Nyílt osztály kialakulását elemi matematikai fogalmak ismerete a kúp "
-Ahhoz, hogy vezessenek be a gyerekek egy kúp.
(Megjelenés, sajátosságait)
- Biztosítsa a képességét, gyerekek, hogy vizsgálja meg az objektumot a kapcsolatot, és leírni.
-Ismerje meg, hogy milyen geometriai alakzat felel meg a tárgy alakja.
-Gyakorolni képes megtalálni a tárgyat ebben a formában a környezetben.
-A vonat a gyerekek a számla 5 terméket.
-Develop mentális műveletek (analízis, szintézis, szintézis, összehasonlítás).
Felszerelés: A petrezselyem és két körön (nagy, kicsi) minden gyermek számára, „Wonderful bag” geometrikus formák, kúpok gyermekek száma kártyák „útlevelet”, a téma kép: fa, torony, sapka, sárgarépa, paprika, piramis.
- Ma, a tanulság az, ez petrezselyem jött hozzánk. Csak ez egy kicsit szomorú. Elvesztette valamit, és nem emlékszem, mit. Segítsünk neki.
- Mondd, amit a számok ő? (Körök, négyzetek, háromszögek)
- Melyek a számok a méret? (Nagy és kicsi)
- hány kört petrezselyem?
- hány négyzet?
- hány háromszöget?
3. A petrezselyem hozta „Wonderful bag” valószínűleg az a tény, hogy ő elvesztette, ott van. Lássuk.
Az utasításokat a tanár, a gyerekek hozzák ki a tasak különböző formájú (négyzet, kör, háromszög).
Szerezd meg a szám, hogy nevét a forma és szín.
A tanár veszi a végső szám, úgy tűnik, hogy ez a kúp. Valószínűleg az ok, amiért szükség Petruska. Hamarosan tudni fogjuk, mi az.
4. A fő rész. (Peterson LG, Kochemasova Igralochka EE)
Nézzük meg az ábrát.
- Hogyan felhívni a kúp? Mi úgy néz ki? (Delta)
- És ha fordítsa meg? (A kör)
- Tehát, ha szeretne beszélni a kúp, ezt:
- Ez az „útlevél” figura.
- majd fokozatosan elvékonyodnak egy háromszög, és a bázist - a kör. Ez a „útlevél” összehasonlítjuk a tulajdonos.
5. A munka az asztaloknál.
Minden gyermek az asztalra kártyák különböző „útlevelet” kúp. A gyermeknek meg kell találni a „útlevél” a kúp.
- Srácok, szeretnék megtanulni dobni egy kúp?
- Ön az alábbi táblázatban foglaljuk össze, a bemetszett a közepébe.
- Vegyünk egy kis kört.
- veszem, és csavarja ki a papírt. Megjegyzés tetején egy keskeny kúp, éles, és a bázis - széles.
- Most, hogy a nagy kör és csavar.
- Mi a koronát? Mi az alapja?
- Hasonlítsuk össze a kúp.
- A nagy kör, a kúp fordult magasság? És a kicsi?
6. „Mi úgy néz ki, mint egy szám?”
Fedélzeti mutatott különböző képek, a gyermekek csak válassza ki az is, hogy néz ki, mint egy kúp.
(Fa, torony, sapka, sárgarépa, paprika, piramis).
- Mit gondol, akkor mi elveszett petrezselyem?
- Persze, ezt a sapkát!
- Mi az a kupak illik, azoktól, hogy te magad vágású, próbáld ki!
- Add neki sapkát! Petrezselyem köszönetet mond. Nézz rá ismét mosolygott. Szerette te és azt ígéri, hogy jöjjön az osztály még.
- Srácok, elvesztettem petrezselyem?
- Miféle alak, mint a sapkáját?
- Mi tetszett a leckét?