Miért fiatal tanárok hagyva az iskola miért diplomások nem megy iskolába
Az érv az alacsony bérek, természetesen, nem számít. Ahogy emlékszem a szavaira, Dmitrij Medvegyev, a munka egy tanár - „hivatás, de ha azt szeretnénk, hogy pénzt keresni, sok szép helyen, ahol lehet csinálni gyorsabb és jobb.”
Szóval Szeretnék beszélni, akik nem követik a tanácsát „bemegy az üzleti”, és tudatosan választotta a célzott munka az iskolában. De egyre gyakrabban a fiatalabb generáció a tanárok, dolgozott hat hónap, egy év, vagy két, elutasítja. Tele lelkesedéssel diplomások jönnek iskolába a tanítási módszereket, egy új perspektíva, hogyan lehet egy tanulási folyamat. És mit kap cserébe? Nyomás a vezető kollégák, folyamatosan nyomon követi a rendező, megfelelnek az Közkívánatra a munka ütemezését és forgatókönyv gyakorlatokat.
De az idők változnak! És ki, ha nem a fiatal szakemberek, nem tudom? Generation, folyékonyan az interneten, amely saját vizsga szállítási tapasztalattal, forgó olyan környezetben, ahol a divat lesz önképzés, állandó kreativitás és az önkifejezés - mint például a fiatalok érezni kell, „modern” iskola? ( „Modern” idézőjelbe, mert természetesen az átlagos orosz iskola annyira távol a jelen, mert messze van a Mesolithic időszakban.)
Ehelyett, hogy ösztönözzék a fiatal tanár innováció, törje össze őket, kénytelen követni bárhová már alkalmatlan kánon. A szülők túl gyakran ellenzik az új oktatási módszerek, mert a tanár felhívására, hogy kreatív és kritikus gondolkodás okozza a gondot, mint pusztán memorizálás részén a bemutató. És a fiatal tanár találja magát olyan helyzetben, amikor az teljesen megfosztott támogatást. (Támogatás azonban érkezhet gyerekek - de senki ebben az esetben nem fog hallgatni.) Az álom átalakítja az iskolai rendszer legalább szinten tanít a tárgy összeomló falán konzervativizmus ökröt, és a fiatal levelek iskola. Keresés magukat távoktatás, a tanítás kis csoportokban, vagy - az üzleti.