Hogyan kezdjük el a beszélgetést tudomány áltudományos téma
Amennyire lehet megítélni helyesen, meg kell találni a mentor. És miért? Mi van tőle, a „kereslet”?
Megköveteli, hogy az Ön számára. Ez adja meg a feladat. Közvetlenül hogyan lehet megoldani azt. Segítség a regisztrációs eredményeket.
Talán még mindig nagyon korai science-presovsem részt, és meg kell várni, amíg 3-4 tanfolyamok?
Valaki és az első évben lehet valaki, és 5 korai, hogy valaki befejezze a doktori iskola, így semmi nem lehet. Ez nagyon egyedi.
Kapok engedélyezett az ellenfél osztály dolgozni a saját laborban?
Miért nem? Ha csak dolgoztunk az eredményeket. (Az első, amit tehetünk, nélkülük.)
Kiadja nekik általában együtt egy szál tanfolyam.
Nauchruki akik „adni” magukat általában nem érdekli a diákok, és semmi a diákok érdekes.
Ahhoz, hogy megtalálja a nauchruka, törekedni kell kitörni a standard tananyag. Vegyen részt kötelező előadások, hogy a személyes kapcsolatok érdekes tanárok. Próbálja megmászni a tudományos szemináriumok minden osztály. Csak poobtiratsya a tanszék laboratóriumában, ami érdekli, hogy ismerős az emberekkel.
Szükséges, hogy égő szemét. Mi készen kell állnia arra, hogy munkát, „hogy-hogy” és a „eke innen vacsorára.”
Ilyen körülmények között, jó nauchruki a feladatokat fog találni.
Nauchruki akik „adni” magukat általában nem érdekli a diákok, és semmi a diákok érdekes.
Ahhoz, hogy megtalálja a nauchruka, törekedni kell kitörni a standard tananyag. Vegyen részt kötelező előadások, hogy a személyes kapcsolatok érdekes tanárok. Próbálja megmászni a tudományos szemináriumok minden osztály. Csak poobtiratsya a tanszék laboratóriumában, ami érdekli, hogy ismerős az emberekkel.
Szükséges, hogy égő szemét. Mi készen kell állnia arra, hogy munkát, „hogy-hogy” és a „eke innen vacsorára.”
Ilyen körülmények között, jó nauchruki a feladatokat fog találni.
Kösz az infót)
Úgy vélem, hogy olvasás helyett 5 könyvek tomatovodstvu tud jobbat, és ha egyszer a saját kezével a paradicsom növény.
Ha a növény paradicsom semmi előkészítés, ez akkor nem csírázik és hervad: talaj, öntözés, trágyázás, világítás, hőkezeléssel, időzítése az ültetés, gyomlálás, kártevők védelmet. te semmit nem lesz tisztában a feltételt.
Talán meg kellene kezdeni tudományos problémák megoldására, hogy megtanulják, hogyan kell megoldani őket.
Ez így van. De egyébként is, hogy megragad a fajta tudományos probléma - bármi nem lehet tanítani. Letört fogak és mindent. Itt megtalálja a megfelelő az Ön szintű tudományos probléma - az ügy nauchruka.
Általában nem szabad egymással szemben. Be kell mindkettő. A tudósok is folyamatosan tanul.
Ha a növény paradicsom semmi előkészítés, ez akkor nem csírázik és hervad: talaj, öntözés, trágyázás, világítás, hőkezeléssel, időzítése az ültetés, gyomlálás, kártevők védelmet. te semmit nem lesz tisztában a feltételt.
De egyébként is, hogy megragad a fajta tudományos probléma - bármi nem lehet tanítani.
Itt van. Kiderült, nem értem, mit jelent. Mi az a tudományos probléma? Ez olyan kihívás, amelyre nincs válasz?
Nos, ez az, amit egy képzett szakember! És én csak nem tudom :-)
De ha tudod, tudod valahonnan. És ez a „valahol” - a tudományos területen, hogy olvasni irodalom (könyv első, majd a terméket), hallgat előadások és szemináriumok.
És persze, nem azt mondom, hogy a gyakorlatban sokkal fontosabb, mint az elmélet. Azonban úgy gondolom, meg kell, hogy megelőzze a gyakorlatban.
Nem tudom, hogy mit tart a „gyakorlat”, és hogy „elmélet”. Én beszélek valami mást: az a tény, hogy van valami, ami létezik. és az alkotás folyamatát valami újat. A tudományban, akkor először meg kell tudni, hogy létezik, és hozzon létre egy új - alapul. Ha nem tudja, mi már ott van - akkor nem is tudom, miben áll a tudományos problémák. Akkor lesz ítélve újra feltalálni a kereket és a felesleges svistelok.
Mi az a tudományos probléma? Ez olyan kihívás, amelyre nincs válasz?
De tudományos problémák különbözőek. Vannak nagy és kicsi. Vannak régi és az új. Vannak olyanok, amelyek könnyen megfogalmazni egyszerű szavakkal, és vannak - a fejlett, amelyek nagyon kifinomult tudást csak megérteni, mi a feladat.
A legtöbb új feladatok - előrehaladott. És ezért, akkor először olvasni és tanulmányozni sokat kap a kapcsolatot a feladatot, hogy van egy jó esély, hogy megoldja.
De ha tudod, tudod valahonnan. És ez a „valahol” - a tudományos területen, hogy olvasni irodalom (könyv első, majd a terméket), hallgat előadások és szemináriumok.
Nem tudom, hogy mit tart a „gyakorlat”, és hogy „elmélet”. Én beszélek valami mást: hogy van valami, ami létezik, és az alkotás folyamatát valami újat. A tudományban, akkor először meg kell tudni, hogy létezik, és hozzon létre egy új - alapul. Ha nem tudja, mi már ott van - akkor nem is tudom, miben áll a tudományos problémák. Akkor lesz ítélve újra feltalálni a kereket és a felesleges svistelok.
Azt, őszintén szólva, nem tudom, mit mondjak. Hála a bejegyzést rájöttem. Azt mondanám, hogy meg kell elvégre első poizobretat kerékpárok tanulni valamit? Vagy ez túl?
A legtöbb új feladatok - előrehaladott. És ezért, akkor először olvasni és tanulmányozni sokat kap a kapcsolatot a feladatot, hogy van egy jó esély, hogy megoldja.
Így, még mindig túl korai, hogy vegye fel az ügyet.