Az elvont kutatási és kísérleti tevékenységek a gyermekek az óvodában
Az absztrakt kutatási és kísérleti tevékenységeket a témáról: „Észak”
Cél: Mastering gyakorlati módszereket interakció a környezettel. A fejlesztési elképzelések a jelenség az élettelen természet.
Oktatás: össze és szervezi a gyermekek ismereteit a tél, a téli események. Tegyünk a gyermekek fizikai tulajdonságait hó és jég. Az a képesség, hogy hozzon létre egy üzletet a kísérleti tevékenységeket. Tanítsa meg a gyerekeknek, hogy megoldja a kognitív feladatok és a következtetések levonása.
Fejlődő: Develop oktatási érdeklődés a gyermekek, a kreativitás, a logikus gondolkodásra. Megszilárdítsa képesek felvenni a jelzőket. Fejleszteni szokások az együttműködés, a kölcsönös megértés, a jóakarat, az önállóságot, kezdeményezést.
Oktatási: Foster kíváncsiság, a szeretet és a természet tisztelete.
Szótár: hófúvás, hóvihar, hóvihar, jeges, kegyetlen, „fagy sokaságát.”
Didaktikai vizuális anyagok: Northern illusztráció táj tartály hó és jég, penészgombák, az eldobható kanalak, műanyag poharak, csészealjak, színezékeket, tej 2, 5% zsírt, pipettával paletta mosószert.
Gondozó kér hetekben ismerik a régió hazánk, mi?
Válasz gyermek: az északi
Tanár: Jól van, és most figyelj a vers „Minden borított ezüst”
- Gondolod, hogy a lovak megháromszorozódik a szánon?
- Melyek a téli hónapokban?
- Srácok, mit tudsz téli jelenség?
- Gondolod, hogy ez a sodródó hó?
- Nézd ma hozta meg a mágikus doboz, amit küldött a tanár az északi, annak érdekében, hogy megismerjük, jobb, ha kb tündérország.
- Én most minden egy van hogy egy kicsit a hó, nézd, mi ez?
(Fehér, bolyhos, puha, hideg)
- Bravó! És most, hogy el néhány darab jég, kérjük, írja le, mi ez?
(Sima, kemény, hideg, tiszta).
1 tapasztalat. A nehezebb jég vagy hó.
Mielőtt a gyerekek tartályokat vízzel, hó és jég.
- Srácok, hogy egy kanál hó és tedd egy tál vízzel.
- Mi történt a hó?
Gyermek válaszai: a hó lassan elolvad és süllyed.
Tanár: Nos, milyen következtetést lehet tenni?
Gyermekek: a hó víz, kiderült öntjük, és nehezebb, mint a víz.
Tanár: Most tedd jeges vízben. Mi történik vele?
Gyermekek: a jég elolvad lassan is, de nem süllyedt.
Tanár: lásd a jég úszik annak a ténynek köszönhető, hogy a fagyasztás általában maradnak légbuborékok és a repedések, és még a jég sűrűsége kisebb, mint a víz, így a jég könnyebb, mint a víz és a felszínén úszik.
Gyakorlat „Adj akció”
- Most fogunk játszani. Megyek, hogy dobjon egy hógolyót, és felajánlotta, hogy beszél, és meg kell hívni, amennyire csak lehet - sok szót - akció.
Téli hóviharban, hogy nem? (Sweeps)
A hópelyhek havas felhők teszik? (Fall, fly, örvény)
Frost arca és az orra.
Télen a hó körül.
Frost a faágakat.
- Jól van, jól csináltad.
- És most fogunk játszani „jégdarabok, a szél és a hideg”
Gyermekek képeznek a két kör, és kéz a kézben. Egy kör köré épül fehér hópelyhek, és a többi - mintegy a kék. Gyermekek séta egy kört, és azt mondják a szavakat: „Cold jégcsapok átlátszó jég szikrázik gyűrű” Ding - ding „én jel” Wind „minden szórás a laza !. A jel „Frost!” Kell gyorsan építeni egy kört a hópelyhek, és kezet.
Tapasztalat № 2 "Northern Lights"
- Van egy csomó elolvasta körülbelül az északi. És minden meg leginkább, mint az északi fény. De kevesen tudják, hogy a Northern Lights állnak az otthoni körülmények között. Most megpróbáljuk a saját Northern Lights. Vedd és tedd elé a lemez tejjel. Most emlékszem, milyen színek vannak jelen a Northern Lights.
Gyermekek: sárga, zöld, piros, kék, lila.
Tanár: Jól srácok, akkor az asztalon vannak konténerek ételfesték lila festékkel, de nem találtam, és nem tudom, hogyan lehet használni más színeket kap a lila szín?
Tanár: Jól van, most már tudja, hozott egy pipettával ezek a színek, hogy úgy gondolja, nem kell szükségszerűen kap lila szín a palettán, és próbálja keverni színek és kap lila.
- Jól van rendben, és milyen színeket használt lila?
Gyermek válaszok: piros és kék.
- Most figyelj. Most minden be kell kapcsolni egy pipetta, hogy a színeket, hogy szeretne látni az ő északi fények
- És a csepp a tányérjára tejjel, ha végeztél, hívjon.
Mentor alkalmas a gyermekek és a tetején a díszítést csöpög egy csepp mosószert.
Ezután jön a megfigyelés gyerekek reakcióit.
Az eredmény a tevékenység: A gyerekek kifejezzék gondolataikat, érzelmeiket, alkalmas arra, hogy egymást keres, hogy a többi gyerek. Arra a következtetésre jutottak, hogy minden sarki különböző, nem hasonlítanak egymásra. És ismételje meg a sorozatot rajzolt tapasztalat.