Példabeszédek eszközeként népi pedagógia - pedagógia tudományok rendszerében

Mindenesetre közmondás mindig „tanítási pillanat” - épülésére: a közmondás találóan megérteni ábrás mondás tanulságos karakter jelképezi a legváltozatosabb élet jelenségeinek és formáját ölti egy teljes mondatot. Példabeszédek találkozni sok lelki szükségleteit dolgozók :. kognitív-intellektuális (oktatás), a termelés, az esztétikai, erkölcsi, stb közmondás jön létre az egész nép, ezért kifejezi a kollektív az emberek véleményét. Ez fekszik népélet értékelésre, megfigyelésre a nemzeti tudat. Sikeres aforizma létrehozott egyéni elme nem válik közmondás, ha nem kifejezetten a többség véleményét.

Ezek tartalmaznak egy hatalmas oktatási és oktatási anyagok az oktatásra. A közmondások tükrözi pedagógiai vonatkozó ötleteket a gyermekek születése, helyüket az élet az emberek, célok, eszközök és módszerek az oktatás, a jutalmak és büntetések, a képzési tartalmak, a munkaerő és az erkölcsi nevelés, öröklés, gyermek jellemzői a viselkedését a szülők, a környezet hatása és a közvélemény, stb .D. stb Expression Péld közvéleményt oktatás népi pedagógia alapvető fontosságú, mert mint K. Ushinskiy tekinteni, ha nincs a közvéleményt az oktatás, nincs közoktatásban. Fontos pedagógiai értelemben az emberek véleményét az eredmények az oktatás, hogy - értékelésének ítéletalkotáshoz, a vonások a személyiség: „indulat sosem sunyi”, „gonosz emberek, mint például a szén - ha nem éget, a fekete”, „jó lelkiismeret - Eye Istent. Jó lelkiismerettel szereti feddés „és mások. Számos karakterológiai közmondások érdekes, hogy a személyiségjegyek értékelik őket tetteikért és forgó fellépések az oktatással kapcsolatban. Hazám - egy anya, egy idegen - mostoha; Beváltás ifjúkorában, és az öregségi nappali; Nem a Red Book a levél, vörös bölcsen.

Ha megtalálta a hibát a szövegben, jelölje ki a szót, és nyomja meg a Shift + Enter