Melyek a tanulságok a defectology
Lányok, ma továbbra is lenyűgözte az új patológusok. Azt sem tudom, hogyan reagálnak az egészet.
Ma meglátogatjuk a második edzésen, és ez lehetővé tette, hogy részt vegyen.
Általában szükség van a vélemény és tapasztalat:
tanár gyakran kiabál a gyerek fülébe, amikor először üresjáratban lehetett pofon a kéz vagy az ajkak, ha valamit rosszul, vagy nem történt meg.
Jó viselkedés dicséri, és megpaskolja fia fejét.
Először is szeretnék beavatkozni azt mondani, hogy ő nem emelte fel a hangját, de valójában látta, hogy ez egy jó eredmény - a fia mindent megtett, és több, és más szakemberek tőle, hogy nem lehet elérni.
Mit kell tenni valamit, hogy továbbra is a foglalkoztatás, hogy a követelés (de ebben az esetben velünk bye, mert egyszer kifejezte azt a követelményt teljes engedelmesség), vagy a búcsút.
ps hangazonosítóval míg a patológusok nem akar
pps autista fia, 5 év
Érdekes metodika..pryam a sárgarépa és a bot szó. A gyerek nem olyan, mint ő reagál? A szög nincs eltömődve, amikor? Sok hangok fel az osztályban, ez rendben van, az egész nép, és a türelem egy angyal nem vseh..no ajkak és kezek, hogy elérje azt nehéz. Menjetek vissza, vigyázz, talán ez volt az egyszeri idegrendszeri (esett). Általában osztályok tartanak békésen és konstruktívan, annál is inkább, hogy az eredmény kiütötte a gyermek. Általában megjegyzem mégegyszer. Akkor intuíció fogja mondani, hogy az előny, vagy kell, hogy ettől a néni nogi..I felfedje a titkot, hogy ez a hölgy? Legalább magán.
Vezetünk fiát az iskolába, mert Főoldal kitartás egyáltalán nem sétált rendesen, de a végén osztály üvöltött - home-home,
Már készítek magamnak, hogy a következő leckében fogunk menni a botrány (
Őszintén mondom soha ajkamat, és kezét a tanulságok nem prikladyval..Prikrikivali igen, akkor húzza ki, és azzal fenyegetőzött, hogy büntetni szigorúan. De a kezét nem raspuskali..ya tette a megjegyzést legalább. Ő volt a hölgy, hogy? Úgy működik, hol? Az iskolában, 7, 8-edik faj? Magánszemély? Tapasztalja magas? Az eredmények a többi gyerek tőle képzést? És ez így alig beszél, és legyen repedezett ajkak kedvét a gyermek vadászat govorit..vot bosszantó.
Ő írta a magán
Rúgás. Azt határozottan nem vezetett ehhez a „specialista”
Alina természetesen más betegség, de a patológusok voltak orvosaink a következő évek. Soha sem az a tény, hogy már le.
de nagyon, hogy otthon, mi szakértők azt javasolják.
Mint gyakorló terapeuta, azt mondhatom, hogy ez a viselkedés nem jó szakember nem fogja a gyermek. Így (a fizikai hatás) dolgoztak, és még mindig dolgozik a patológusok úgynevezett „régi iskola”, ha a cél az volt, minden áron kényszeríteni a gyermeket, hogy nem, üljön az asztalnál, feltétel nélkül teljesítik a követelményeket a tanár. A lélek a gyermek, az ő személyiségét, ebben az esetben az a kérdés. Az eredmény gyakran pozitív hatást (a gyermek váratlanul vagy a félelem miatt kezdett viselkedni is, és teljesíteni a feladatot). De! Ez a pozitív hatás nagyon rövid életű, mert először nem a foglalkoztatás alapú hoztak létre. hogy kapcsolatot létesítsen a gyermek az alapja. És létrehozni ezt a kapcsolatot, hogy a belé vetett bizalom bárki, még a „nehéz” gyerek, meggyőzni őt, hogy tegyen valamit - az egyik fő szakmai készségek patológusok.
Ha nincs kapcsolat a gyermek, akkor megáll elég gyorsan reagálni tapsolt és az ajkak. Mi a következő lépés? Megverte? Kötve egy széket?
Ha a gyermek autista, az ilyen jellegű kitettség okozhat nem csak „robbanás” az érzelmek, hanem a késleltetett hatást formájában tartósan nem hajlandó kommunikálni a tanárokkal és az emberek általában.
A 15 éves praxisomban, dolgoztam több gyermek, amely korábban megkísérelte, hogy vegyenek részt, a szinte szó „répa és bot”. Nagyon nehéz az ilyen esetekben a bizalom helyreállítását az emberek és a tanulás valami. Gyermekek vagy azonnal megcsípett (látszólag minden esetben mutatja meg erejét), vagy megölték az asztal alatt, vagy a kanapé mögé. Ennek eredményeként, ezek a gyerekek beszélni kezdett, és elment az iskolába. Anélkül fizikai büntetés nélkül teljes igénylés nélkül, a megfélemlítés és a képzés.
Szinte minden gyerek, akkor is, ha kezdetben nem a munka, vagy nem igaz, vagy fél, és ül az asztal alatt, egy idő után elkezd tanulni. Csak néha kell, hogy az asztal alatt, és ugyanattól az anyától, és beszéd patológusok)
Itt egy interjú a témával Olga Azovi (PhD, logopédus, a rendező a rehabilitációs központ) www.pravmir.ru/o-logopede-kotoryiy-bet-rebenka-po-litsu/
Moderátor: Remélem, hogy meg tudja adni a link.
Remete írta (a)
de ebben az esetben velünk bye, mert egyszer kifejezte azt a követelményt teljes engedelmesség.
És itt ez egyenes üveges. teljes engedelmesség. Vicces megközelítés véleményem. Tulajdonképpen ez a gyermek, akkor a felelős érte, és nem nagynénje (függetlenül attól, hogy három speciális) nincs joga, hogy megverte őt.
Továbbra is kereshet más szakemberek? Nem kell, hogy legyen, azt hiszem, a játék zárt ajtók mögött, legalább én most jobb az ilyen hulladék. Hogyan majd otthon, hogy ismételje meg, és igen, ha nem láthatják ezeket a tevékenységeket. Most már van egy nagyon jó tapasztalat defectologists és az eredmények nagyon szeretem, de mindenki, akivel részt veszünk, és most részt vesz egy teljesen más megközelítést, nem kiabált, nem pattanó, nem verés.
Már keresem egy másik,
kösz a tippet