Gyors olvasás ezért gyakran a legjobb diákok nem szeretik az iskolai
Úgy tűnik, teljesen világos, hogy a diákok, akik nem szeretnek iskolába, gyakran nem kap nagyon jó minőségű, és kitüntetéssel elsősorban azoknak, akik szeretnek tanulni, és minden vele kapcsolatos. Azonban a legutóbbi vizsgálatok szerint nem mutattak ki összefüggést a tanulmányi teljesítmény a tanulók és a hozzáállás az órákat is. „Theory and Practice” választották a legérdekesebb a cikket az Aeon miért gyermekek benyomásait az iskola lehet a probléma a jövőben.
Egy kis iskola segít felkészülni a felnőtt életre.
B. Az iskola - időpocsékolás.
B. Az iskola ad nekem a szükséges bizalmat, hogy a döntéseket.
Az iskola ad nekem a tudás, amely hasznos lehet a munkájukat.
Kiderült, hogy nem volt közvetlen kapcsolat az elért tanulók és tanulási attitűd nincsenek jelen. És ez a korreláció hiánya kitartott a társadalom különböző rétegeiben, mind a fejlett és a fejlődő országokban. A legtöbb országban, a legjobb tanulók nem hiszem sokat az iskola. És a gyerekek, akik a tanulás kevésbé, és nem feltétlenül nem szeretem a házi feladatot. Itt jön az érdekes kérdés: mi, ha nem a kamat, motiválja a gyermekek jó eredményeket elérni?
Szerint a kutató, hogy a gyermekek aránya az iskolába nem befolyásolja a teljesítményüket - ez egy valós probléma. Ha a diákok úgy gondolja, hogy az iskola nem őket, ha úgy érzik, hogy a tudás, hogy alapvetően kiszállt az iskola, az hatással lehet a jövőbeni magatartása a hivatalos intézmények általában. Sokan pesszimista a szervezetek szerepét,; talán a negatív kép alakult ki, köszönhetően a gyerekek benyomások az iskola.