Dash és a vastagbél conjunctionless összetett mondat
Téma: Gumiabroncs és vastagbél conjunctionless összetett mondat
Célkitűzés: A kutatás arra következtetni, hogy a készítmény a vastagbél és kötőjel conjunctionless összetett mondatban dolgozni intonáció és írásjelek képességeit.
ELJÁRÁS
Cél a lecke-vizsgálat
Ne törje a „határ”
Arról van szó, a „határ” az egyszerű mondat részeként komplex. Nézze meg a javaslatok, keresni a hibát.
Hare megrázta / félelem vadász egyenesen rá.
Felmentem a kapun egy vidám kéreg / találkozzunk futott watchdog.
„Területek” egyszerű mondatokat az összetétele a komplex egymástól elválasztva. A hely, ahol a „határ”, a szó, arra a következtetésre jutott egyszerű mondatokat. Együtt értelmében „határ nincs tudatában” intonáció és a beszéd-iránymutatás (kötőszó). Az a képesség, hogy hallja az intonáció és a szó-nevezetességeket, hogy segítsen a „határ” javaslatokat. De a legbiztosabb módja, hogy megtalálják a „határ” - definíciója értelmében egyszerű mondatokat.
Most meg kell találnia a saját „határain” egyszerű mondatokat részeként komplex. Légy óvatos! A példát, amelyet most már, hogy a munka, meghatalmazotti titokzatos erő, amely „keltésére”, akkor a hibákat. Akkor hibák elkerülése érdekében csak akkor, ha nem egy percig ne hagyja a figyelmet a jelentését minden mondat.
Mi fagyott / rémült arccal Sosedkina cukortartó a földre esett.
Cukor összetört / s panaszos hang a szomszéd nem tudta megnyugtatni az egész este.
Összefoglalva: a jelentése a javaslatok szerint a „határ” javaslatok talált, de mi jelek tesz írásjeleket, a kivizsgálás most.
Az osztály csoportokra oszlik négy, és lesz a következő feladatokat látja el:
Összehasonlítás ajánlatokat. Próbálja beazonosítani a szemantikus kapcsolatokat a részek között a javaslat, mivel a szakszervezetek, amelyek lehet helyettesíteni a vastagbél, és különös figyelmet fordítva a második része a mondat.
Egy vasúti átjáró sorompó elhagyjuk a gyorsvonat megy az állomástól.
Előzetes figyelmeztetés: a létesítmények nem lesz.
Sztyeppei szerényen pestreet színek: világos sárga rekettye, sok kék harangok, fehér őszirózsa.
Olvassa el a mondat helyes intonáció.
Tedd le a következtetés vastagbél rendeztek conjunctionless összetett mondat
Az emberi munkaerő etetés és a lustaság zsákmányt.
emberi lustaság rontja a munkát.
Amikor reggel jön, megy semmilyen módon.
Reggel jön - megy az út során.
Ha a türelem, akarat és képesség.
Legyen türelemmel - akarat és a képesség.
Füstös nap felkel, így lesz egy forró napon.
Határozza meg a szemantikai kapcsolatok részei a javaslatokat; A második és harmadik mondat, figyeljen az első részt, A negyedik - a második rész.
Hogy a következtetést a kötőjel rendeztek conjunctionless összetett mondat.
Miután munkacsoportok összefoglalni a fenti, építünk a rendszerbe.
[]. [Ok]
[]. [Kiegészítés]
[]. [Magyarázat]
[] - [] ellenzék
[Time] - []
[Állapot] - []
[] - [következtetések]
mert ha igen,
A második javaslat tartalmazza a következtetést, hiszen mint az első.
Ne feledje, ezek a szabályok segítségével a vers:
Tudod, hogy a vastagbélben.
De nézd a szabályokat a hatóság:
^ Az ok, magyarázatot, magyarázatot.
Szerint a látott és hallott kiegészítés.
Tudod, hogy egy csipetnyi,
Kohl ellenezni kell.
Állapot és időt az első részben,
Gumiabroncs és megkötése - a kezedben.
Konszolidáció. Olvassa el az ajánlatot azt követően, intonáció. Igazolná a központozást.
Egész úton az állomásról, hogy a gazdaság csendes: tell megakadályozta rögös út.
Kinéztem a sátor: ez volt minden sötétség és forgószél.
Hirtelen hallottam sikoltozni olyan hangos bíbic.
Case idő-fun óra.
Gyere kanikuly- megy a tengerbe.
Lie hinni ma- nem holnap.
A falon minden ikony- rossz jel.
A kreatív munka. Építőipari javaslatokat. Tegyen javaslatokat annak érdekében, hogy azok conjunctionless összetett.
Ő kutyatulajdonosok beleszerettem (ok)
Minden életre kel az erdőben tavasszal (megjegyzés)
A fájdalom elviselhetetlenné vált (hatás)
Azt akartuk, hogy nyissa ki az ajtót -
lehetetlen volt elhagyni észrevétlenül -
Könyvek kell szereti:
Tesztelés. Kártya a lehetőségek minden diák számára.
Tizenhat éve szolgálom ezt velem történt volna.
A kutya fordult farok vadász éber.
Madarak lehetett hallani, nem énekelnek a hőt az órát.
Tudtam, hogy segíteni csak véletlen egybeesés.
A kutya jó volt füle felálló, farok gyűrű.
Késleltetett esők Gruzdev nem várhat.
Kinyitottam az ablakot az illata fenyő jött a verandán.
Száraz levél esik szél éjjel annyira mérges kopogtat az ablakon.
Ne szégyellje, hogy nem tudom, szégyen, hogy nem tanulni.
Madarak elhallgatott várakozás mennydörgés.
Szégyelltem nem tudtam befejezni ezt a beszédet.
Úgy döntöttek, hogy elhagyják az edzőtáborban holnap.
Odamentem az ablakhoz, egy ismerős lefedett terület épületek.
Félnek a farkasoktól az erdőben, hogy ne menjen.
Hal kell tiszta vizet megvédjük a vizeket.
A nap eltűnt az éjszakai árnyak magasodott az erdő.
Mintakártyák a válaszokat.
9. Az eredmény a leckét. Általánosítás. Következtetések.
10. D / S választott példák mondatot a fikció minden esetben átmeneti vastagbél- és kötőjel conjunctionless összetett mondat.
A hatékonyság a tanulási folyamat függ a tanár képes megszervezni és intelligensen válasszon egyik vagy a másik foglalkoztatási forma. Nem tradicionális formák lehetőséget adnak arra, hogy ne csak emelni a kamatot a diákokat, hogy a téma, hanem, hogy fejlesszék kreatív függetlenségét. Fejleszti és oktatja a potenciális nem hagyományos formái tanulságok jellemezhető meghatározásával a következő tanulási célok:
megalakult hallgatói érdeklődés és tisztelet tárgyára;
kultúrájának ápolása kommunikáció, valamint a szükséges ismeretek gyakorlati alkalmazása;
fejlesztése a szellemi és kognitív képességek, a fejlesztési irányok érték, érzések és érzelmek tanuló.