A projekt „telelő madarak”
A modern körülmények között a probléma az ökológiai oktatás óvodások különös sürgőssége és jelentősége. Ez volt a iskola előtti években kialakulását ökológiai kultúra kezdődött. Ezért fontos, hogy felébressze a gyermekek érdeke élővilág, hogy oktassák a szeretet, megtanulják, hogy vigyázzon az egész világon.
Téli idő - nem csak egy szórakoztató ünnep, egy forgalmas korcsolyázás csúszdákkal, egy kétségbeesett játék hógolyókat, hanem nagy hidegben egy piercing szél. A hideg évszak a telelő madarak felkelni létfontosságú kérdés: hogyan táplálékhoz. Elérhető élelmiszerek jelentősen csökken, de a szükségességét is növekszik. Néha természetes élelmiszer válik gyakorlatilag megközelíthetetlen, sok madár nem tud túlélni a telet, és meghal.
A mi feladatunk -, hogy megismerjék a gyermekek a madarak, telelés a környéken, azok típusát és jellemzőit; megtanulják, hogy érdekel a madarak, és segít nekik a hideg tél.
A projekt típusa: információ és a kreativitás.
Projekt típusa:-csoport.
Résztvevők: tanár, a gyermekek és a szülők az előkészítő csoport.
1. szakasz - előkészítő
- vita céljainak és tanárok, gyerekek, szülők,
- megteremtése szükséges feltételeket a projekt végrehajtásához;
- távlati tervezés a projekt.
2. lépés - az elsődleges (alsó)
- bevezetése az oktatási folyamat módszerek és technikák, hogy bővítse a gyerekek ismereteit az telelő madarak;
- termelő tevékenység a gyermekek.
3. szakasz - Végleges
- a projekt bemutatása,
- beszámol az intézkedés „Segítség a madarak!”.
Célkitűzés: bővítése, gazdagítása tudás a telelő madarak.
1. Biztosítsa a gyerekek ismerete a telelő madarak, az emberi szerepet az életében telelő madarak.
2. kialakításának elősegítése a kreatív és intellektuális képességek tanulók
3. Vonja diákok és a szülők, hogy segítse a madarak nehéz téli körülmények között.
1. Táguló horizontok gyermekek telelő madarak.
2. javítása a téma fejlődő környezetben.
3. Aktív részvétel a gyermekek és a szülők a kiállítás „A legjobb madár etetők”
Képező egységes képet a világ „ismerős idegenek”, olvasás B. Brecht „Winter beszélgetés az ablakon keresztül”
Táplálja a gondoskodó hozzáállás, hogy a madarak. Megszilárdítsa a tudás a fitness madarak a téli időszakban. Tudjon létrehozni az okozati összefüggést a természeti jelenségek és madárvilág.
Megfigyelése vorobyami.Chtenie Jeszenyin „Sings télen - Auca”
Tisztázza képviselete a gyermekeket a szokásait verebek, vegye figyelembe, hogy milyen évszakban jönnek a feeder, ami táplálja inkább, meddig vannak a vályú. Kérd meg a gyerekeket, hogy ellenőrizze a helyességét a népi jelek, „Ha egy veréb felborzolt - fagy, tollak simított - a hő hatására.” Beszélje meg a gyerekek, miért fagy veréb ül görnyedt.
Beszélgetés „Madár menza”
Beszéljen a gyerekeknek miért fontos a munkájuk az etetés a madarak; megtanulják, hogy úgy érzi, részt minden élőlényben. Tiszteletben tartja a madarakat, a felelősséget; hogy ösztönözze a vágy, hogy hasznot, és segít a madarak télen.
Szakmai tapasztalat: etetés a madarak.
Javasolj hajlandó vállalni a felelősséget a tisztításhoz és töltő etetők, megtanulják, hogy vegye fel az élelmiszer, figyelembe véve, hogy milyen madarak jönnek a helyszínre. Ajánlat megmagyarázni, hogy miért fontos a takarmány madarak főleg miután erős havazás és a máz. Ösztönözze a vágy, hogy vigyázzon a madarak.
A munka egy bögre „Magic gyurma”: „A madarak az ágakon”
Nagyítás képviseletét gyermekek telelő madarak, az emberi szerepet az életében a madarak. Tudjon továbbítja észrevételeiket a vadon élő állatok a szakterületen grafikai tevékenység, hogy hozzon létre képeket az agyag vékony flagellum. Tanítsd ábrázol pirók és madár, továbbítására, különleges megjelenésű. Fejleszteni kompozíciós készség.
Építése „kék” (origami)
Gyermekek nevelése tekintetében a madarak. Megszilárdítsa a gyermekek ismereteit madarak, megérkezett a helyszínen. Kiválthatja a vágy, hogy egy galamb a szakmában - origami. Az a képesség, hogy megszilárdítsa a gyerekek papír, hajtsa a lap különböző irányokba.
V.Bianki olvasás „Madár év: tél,” M. N. Bogdanova „Házi veréb”
Rajz „Hogyan táplálkoznak a madarak”
Gyermekeket gondozó hozzáállás, hogy a madarak. Megszilárdítsa ismerete a fitness a madarak téli körülmények között. Fejleszteni függetlenségét a választott képi eszközökkel (ceruzák, festékek, zsírkréta). Fejleszteni kompozíciós készség.
Társasjátékok: „telelő madarak”, „Collect kép” lottó „Birds”
Megszilárdítása megértés telelő madarak, a megjelenésüket.
Szabadtéri játékok: „verebek és egy macska”, „repülés a madarak”, „Madarak a fészekben"
Hogy képet alkossunk a madarak és szokásaikat. Gyakorlat az ugró két lábon. Fejleszteni koordinációjának mozgások képesek navigálni az oldalon.
„Mi didaktikus játék jó, mi a rossz?
Gyermekeket tiszteletben a madarak, és a vágy, hogy törődik velük, segít nekik.
Munka szülők:
Release szórólapok, füzetek, „feed a madarak a tél!”, „Segítség a madarak”
Szervezése a kiállítás „A legjobb madár etetők”.
3. szakasz - Végleges
- Így a projekt eredményeit formájában előadások,
- bemutatása a jelentés az akció „Segítség a madarak!”
Jelentés az intézkedés „Segítség a madarak!”
Az akció vettek részt a gyerekek az előkészítő csoport, vezető pedagógus Puzanov IN Soloviev NV pedagógus tanulók szülei.
Területén a DOW lógott 14 etetők különféle anyagokból készülhetnek szülők: fa etetők, házak, etetők dobozok műanyag palackok.
Az akció során a következő munkákat végeztük:
- Napi etetési madarak;
- Megfigyelés viselkedésük;
- A különböző hírcsatornák;
- Elszámolása a madarak száma az a faj.
Mastering adagolók úttörő cinke. Eleinte közeledtek óvatosan a feeder, kerestünk egy hosszú ideig, de fokozatosan hozzászoktak, és már nem félnek a gyerekek. Verebek repült egy kis nyájat. A vályú, ők harcolnak, kiabálás, vitatkozni élelmiszer. Ha a vályú repült mell - verebek repült, mintha így nekik egy helyen. Száll a feeder Bullfinches. Viselkedett óvatosan és a legkisebb közelítés gyerekek elrepült. Szarkák és varjak repült egyedül etetők nem ül le. Ők gyűjtött élelmiszer alján a vályú. Mi repült egy csapat galamb. Takarmány betakarított alatt etetők, néha közeledik a gyermekek, a parttól két méter. Waxwings repült a terület hiányában a gyermekek a jászolban nem ül le.
A kampány során a feeder repült:
Ennek eredményeként a munka a gyerekek megtanulták:
- Milyen madarak telelő a környéken, és amely érkeznek hozzánk a téli;
- Hogyan lehet megkülönböztetni a madarak színes;
- Mi inkább táplálja a madarakat.
Az alábbi következtetésekre jutottunk:
- Madarak láthatóvá válnak, és aktívabb az érkezése a hő, annál világosabb a nap süt, a madarak több az utcán, így azok aktív;
- Szeles napokon a madarak nem repülnek;
- Az etetés galambok és verebek inkább magvak és mell - zsír;
- Verebek, galamb, waxwings érkezik állományok szemet 3-4, szarkák, varjak - egyedül;
- Madár etető látogatott 7 madárfaj;
- A baromfi projekttevékenységek használják ételt, így etetés folytatni kell.
Mint a 0 Gyenge 0