A legkorszerűbb oktatási alkotmányok és az anatómiai és klinikai alkotmányos rendszer

1. A teljes összeget a tényezők hatnak a fejlődő szervezet lehet osztani: a) örökletes b) blastoftornye.

B) embrioftornye és d) peristaticheskie hiányzik során méhen kívüli élet. Az utóbbi lehet egy nagy hatással feltételrendszer részeként alkotmányos jellemzői szerves-nism.

2. Az alkotmányos visszásságot vagy iayh szükséges, de meg lehet különböztetni őket, vagy endo-exogén Lejtmenet denie. Ez azért fontos kapcsolatban eugenika.

8. Jellemző fejlődési növekedést, Gela arányok, méretek, bizonyos anatómiai jellemzői az egyes alkatrészeket, és így tovább. G. tulajdonítható törpeség, veleszületett hypotrophy, legyengült alkotmány és mások. Az exogén eredetű,

Különleges formák alultápláltság (hypotrophy II), disztrófiás Infa- tilizm.

Továbbá meg kell kiosztani tipikus kóros Konst-tutsii (elsősorban alapján a patológia az endokrin rendszer).

4. Az értékelés az alkotmány, nem lehet mat-matic formulák, amelyeket nem lehet tenni Konst-tutsionalny diagnózist.

Alkotmányos diagnosztikai módszert kell állnia: antropometriai adatok és klinikai értékelése szubjektív nyilatkozatok vagy anatómiai tanulmányokat.

6. Szükséges, tekintettel a extenzív fejlődés a klinikán és talajtani gyakorlatban alkotmányos megközelítést, vyrabo-tolvaj többé-kevésbé egységes módon (a adathalmaz meghatározott § 4) a nómenklatúra alkotmányos funkciók egy morfológiai osztályozás alkotmányos típusok magukat.