Jegyzőkönyv ellenőrzése képzési tevékenységek
Teljes név Dátum ___________________________________ tanulmány _______
Született ____________ ____________________ nagykorú gyermek
1. Az arány a tevékenységek (érdekelt pozitív hozzáállás, közömbös, negatív)
2. Hatékonyság, fáradtság
3. A siker a (master szakok, anyagok, a fogyatékosság természetének, a jelenléte a pozitív dinamika)
Percek megfigyelési állam
Kor idején a tanulmány _______________________
Autonómia és függés támogatás egy felnőtt.
Érzelmi és akarati megnyilvánulások
Teljes név Dátum ._____________________________ kutatás ________________ __________________ született nagykorú gyermek _______________ Megjelenés:
1. Kapcsolat (mennyire egyszerűen és gyorsan kapcsolatba kerül a megfigyelő, időtartamát, kamat, felületesség, gondoskodás, nehézség)
2. Az általános háttér hangulat: depressziós, szorongó, eufórikus, megfelelő, egyenlő jelenlétében kognitív érdekeit, ingerlékenység, gátlástalanság.
3. Reakció a jóváhagyás (ha az engedélyt boldog, ha ő nap vár közömbös)
4. A reakciót a megjegyzés (jelenlétében reakció rögzíti, hogy a viselkedést jelenlétében megfigyelések, a válasz hiánya, negativizmus)
5. Attitude kudarcra
· Állandó fellebbezést a helyes értékeléséhez a felnőtt
· Érdektelenség az első nehézség, hivatalos kapcsolatot
· Passzív kivonását a munkát, a néma elutasítás
· Aktív ellátás, gyakran formájában agresszív lépései
· Érzelmi visszahúzódás (ostobaság, nevetés, sírás)
6. megértése az érzelmi állapot mások (megértés, nem érti)
7. megértése az érzelmi állapot a karakterek a képen látható (érti, nem érti)
8. környező kapcsolat (akár az érintett, megfelelő, rugalmas, van empátia)
9. kapcsolat veled (megfelelő, nem megfelelő, közömbös, önző, nem szélsőséges megnyilvánulása az önszeretetből)
10. Az a képesség, hogy szabályozza (határozottság, kezdeményezés, a tartósság, a függetlenség, a türelem, a képesség, hogy önkorlátozást és ön)
11. A negatív akaratlagos megnyilvánulásai (makacssága szuggesztibilitás, impulzivitás, elhagyni, levertség)
Jegyzőkönyv tevékenységének ellenőrzésére a téma
1. A fejlettségű készségek (tevékenység, kitartás, önállóság)
2. Az fokú függőség felnőttek
Javítás tárgyalás Bourdon
· Cél: Annak vizsgálata jellemzőinek aktív figyelem: a termelékenység, a stabilitás, a pontosság és a sebesség jellemzőit szellemi tevékenység.
· Felszereltség: speciális formája, stopper.
· Használati 1: „Az én jel, meg fogja találni, és kihúz körök (minden ikon) addig az időpontig, amíg nem szólok stop.”
· Használati 2: „Az én jel, akkor húzza át a kör és a négyzet, amíg én nem mondom stop.”
· Idő: végrehajtási idő beállítás 2 perc 30 másodperc. Minden 30 másodpercben. kísérletező hozza egy függőleges vonalat a ponton, ahol jelenleg egy gyermek keze.
√ képletet a termelékenység és a szabványok javasolt A.D.Vinogradovoy: F = S * E / (E + n). E - száma helyesen áthúzott karaktereket. P = 8 - igen produktív figyelmet. P S-1 és S / 2 - nagymértékben termelékeny zóna figyelmet, P S / 2 3 / 8S- átlagos projektív Megjegyzés P 3 / 8S, hogy S / 8 - alacsony produktív veszi P S / 8-1 0 - nagyon alacsony a termelékenység a figyelmet.
Fókuszálás √ (K) úgy számítjuk ki, a következő képlet: K = (E (O + W)) / q * 100%, ahol A - az eltűnt a megfelelő jeleket, W az a szám, hibásan áthúzott karakterek és q - a karakterek száma, amelyeket meg kell keresztbe ki. Rendeletek: 81-100% - nagyon jó koncentráció, 61-80% - jó, 41-60% - átlagosan 21-40% - a rossz és 0-20% -nagyon gyenge koncentráció.
√ Pontosság figyelmet (B) van kiszámítva, mint a B = (E-W) / (E + 0). Normális esetben, a B hajlamos egységét.
√ értékeléséhez a sebességet kínálnak, hogy töltse Bourdon mintát 5 percig. Ha a nyomtatványt teljesen kitöltve 2 perc és 30 másodperc - egy nagy sebességgel a sebesség 2 percig 30 mp - 3 perc - az átlagos arány 3-5 percig - kis sebességgel.
· Cél: Annak vizsgálata, a stabilitást a figyelmet, pereklyuchaemosti, sebesség mastering egy új módja a dolgok, a fejlettségi szint az elemi grafikai képességeit.
· Felszerelés: forma és stopper.
· Manual: „Nézd, itt ebben a dobozban tettem egy pontot a háromszög kötőjel (függőleges), kör üresen marad, semmi nem készít, és a gyémánt, ami egy kötőjel. Azt írja, ahogy én azt mutatta, hogy most a többi számok. "
· Progress in kutatás és szabványoknak: 1) az idő - 3 perc, meg kell jelölni szegmensek 30 másodperc alatt. Az alkalmazott technika a gyermekek 5-5,5 év. Normális esetben, a gyermekek 5-7 év 3 perc töltött 50-80 db. Tévesen tett levontuk az összes.
· Az eredmények értékelése: 10 pont - S> 1,00
8-9 b. - S 0,75-1,00
6-7 b. - S 0,50-0,75
4-5 b. - S 0,25-0,50
0-3 b. - S 0,00-0,25
· Fejlesztés: 10 b. - nagyon magas
0-3 b. - nagyon alacsony
A technika segítségével göndör táblázatok
A mutált variáns technikák Pieroni-Ruzera.
· Cél: Annak vizsgálata, a stabilitást a figyelmet, pereklyuchaemosti, sebesség mastering egy új módja a dolgok, a fejlettségi szint az elemi grafikai képességeit.
· Felszerelés: forma és stopper.
· Használati „óvatosan nézett a számok megtalálása közülük három: egy háromszög, kör és egy doboz. Tedd egy háromszög kötőjel (mínusz), Körkereszt (plusz), és a négyzetet pontot. "
· Tanulmányba: lehet használni csoportos tanulmány. Ezután a feladat rajzolt a táblára, majd törlik.