Hogyan szedd ki a legnagyobb előny a gyakorlat, rusbase
Szakértők tanácsot adni
Sok sikeres vezetők megerősítették, hogy az első szakmai tanulmányaik során középiskolás jelentősen befolyásolja a karrierjét. Természetesen a gyakorlat - a legjobb módja annak, hogy megszilárdítsa az elméleti ismeretek gyakorlatban. De néha az ideiglenes tartózkodás a fiatal szakember a cég csökkentette a készítmény a kávé és átrendeződést dokumentumokat. Hogyan kerüljük meg?
Az, hogy a képzés kerül sor, sok tekintetben függ a tanuló. A legtöbb motiválnak egy bizonyos cég gyakorolni, tudva, hogy mit akarnak. Sőt, azt tervezik, hogy szakmai gyakorlat. Nem elég, ha csak azért, hogy egy nagy cég - meg kell, hogy a legtöbbet a tartózkodás, és átveheti az értékes tapasztalatokat.
Szóval, hogyan kell csinálni egy szakmai igazán hasznos? portál Careerealism.com szakértők megosztani tippeket.
Találkozás a kurátor. Kérdezd meg a tanár rendelni egy kis időt, hogy megvitassák a vonatkozó várakozások a szakmai, a munkaterv. Persze, ezt meg kell tennie az egyik első napokban, nem polcok őket. Ezen kívül lesz egy nagy lehetőséget, hogy találkozzon a kurátora a közelebbi - a végén, ez lesz a fő ember idején a szakmai gyakorlat.
Döntse az eredménnyel. Persze, meg kell hogy a kitűzött célokat, de a célok mérhetőek. Eltekintve egy nagy hosszú távú cél, szükséges, hogy néhány apró, rövid távú, annak érdekében, hogy úgy érzi, és megérteni, mint a munka mozog. Ügyeljen arra, hogy gondoskodjon a kurátor a szakaszában a munka és milyen eredményeket kell mutatni a végén minden egyes szakaszában.
Új képességek. Minél több látni fogja a munka során a vállalat, annál jobb. Tegyük fel, hogy amellett, hogy a fő cél lesz néhány kisebb kiegészítő esetekben. Ideális, hogy képes legyen kommunikálni képviselői a különböző szervezeti egységek belsejében, hogy milyen a vállalat működik. Kérdezze meg felügyelő akár részt vesz az üléseken, találkozók, brainstorming (nem feltétlenül vesz részt - hasznos lesz, csak hogy lásd, hogy vannak). És ha az üléseken nem zárt, nem hanyagolja el a lehetőséget, hogy látogassa meg őket.
Hálózat. Elkezdik formálni a személyes hálózat szakmai kapcsolatok már a szakmai gyakorlat. A mentor, alkalmazott a tanszék, ahol gyakornok, alkalmazottak, más szervezeti egységek, hogy együtt kellett dolgoznia, még a HR-szakember, felhívja Önt a próbaidő, - rajtuk keresztül lesz képes csatlakozni sok hasznos emberek (mint a képviselői az iparágban, és a szakértőivel más iparágak).
Szakmai: Insights a munkáltatók
„Szakmai lehet a fiatal szakemberek hasznos lépés a jövő felé szakmai eredményeket. A gyakornoki program kell tervezni oly módon, hogy hogyan kell átültetni a gyakorlatba, amit elsajátította az iskolában. Még jobb, ha kipróbálhatja magát a teljesítménye bizonyos feladatokat . és ez az, amit meg kell beszélni a vezetővel megkezdése előtt a szakmai! egyértelmű, hogy komoly munkát nem lehet bízni a szakemberek tapasztalat nélkül, de lehetséges, hogy meghatározzák a feladatok körét, és ellenőrzése, mint gyakornok órákban lnyaet korán élettartamuk feladatokat. Számunkra, tapasztalt személyzet, ez nem nehéz, míg a gyakornok az első benyomások a munkát a legélénkebb és emlékezetes.
Gyakorlati tanácsok tervezési gyakorlat
„Ahhoz, hogy tervezze meg a képzés, akkor kell, először is, aktív érdeklődést információk a lehetséges helyeit gyakorlatban. Gondold át, hogy mit fog felelni a legtöbbet fényében pályaválasztás. A séta a nyomában a fejét az egyetemi képzés és a kereslet tőle, amennyire csak lehetséges információt helyeit gyakorlat és a kapcsolattartás a munkavállalók ezen cégek (általában az osztály személyzeti képzés). a konkrét feladatok fognak kapni, meg kell figyelni, különösen azoknak, amelyek segítenek elsajátítani csak kapott nye a tudás, és nem azoknak, akik szeretnék. (Ugyanakkor a fejét a gyakorlat kötelező, és gondoskodik róla).
Először is, a hallgató, hogy belépjen a munkahelyén kell világosan megértse:
- ahol majd dolgozni, mint azt, hogy nem, hogy milyen ütemterv és milyen feltételek mellett;
- ki lenne közvetlen felettesét, és ki fogja irányítani gyakorlatával a munkáltató (általában a Department of Learning).
Mindez diák tanul meg a fejét a gyakorlat részéről a vállalkozások, és az egyetemi (a felelős személy a gyakorlat), segít neki ebben.
Gyakorlat felettesével az egyetemen először el kell fogadnia, hogy milyen gyakran és milyen lesz vele a kapcsolatot, ha megfelel a gyakorlat során, és ha igen, hol és milyen rendszerességgel. És, persze, meg kell világosan megérteni, hogy a gyakorlatban fogják értékelni az egyetem és a munkáltató. Kérünk egy jelentést a gyakorlatban a munkáltató és a tanuló végén gyakorlatban is meg kell írni egy jelentést róla, az értékelést, amely része az értékelés a gyakorlatban.
A képzés a tanuló kap, hogy a valós körülmények között, a vállalkozás működésével. Minden vágya nem lehet teljes mértékben szimulálni az iskolában minden különböző stresszes helyzeteket, a munka intenzitása, amellyel a hallgató szembe a próbaidő. Ezen túlmenően, a tanulóképzésről esnek teljesen más a vállalati kultúra szokásait, rituálék, szabályok és előírások. Ez nagymértékben kötődik, hogy eltér a vállalati kultúra az egyetem, és ez további stresszt, hanem azt is felbecsülhetetlen tapasztalatot és képes együttműködni a különböző emberek és különböző csapatok.