Cikk testnevelés (osztály) a probléma a lecke a fizikai kultúra szemével diákok letöltés
Az egészséges életmód, a testnevelés és a sport mindig is fontos volt hazánkban, és előtérbe került a jelentősége az elmúlt 5-6 évben. Elég csak felidézni a bevezetése a harmadik leckét a program fizikai képzés az iskolában, ébredés TRP összetett. Hatalmas lendületet ez volt a téli olimpia Szocsiban. De ennek ellenére van egy furcsa trend: az érdeklődés a testnevelési órák az iskolában esik.
A cél a munka -, hogy felfedje a lényege a kérdéssel kapcsolatban, hogy a motívumok és érdekeit iskolásoknak a testedzés tanulságokat.
A téma fontossága kérdése az iskolai testnevelésre
Hogyan kell órákat TESTNEVELÉSI
A legfontosabb része a munkának szeretné megtudni a hely, a testnevelés az iskolában általában, és az iskolában, különösen annak érdekében, hogy megértsék, hogy az érdeklődés elhalványul testnevelésórán vagy sem.
Ma van egy csomó szakirodalmat. Munkánk során használjuk kézikönyvek és tankönyvek testedzés.
Tanulmányozása után a rendelkezésre álló szakirodalom, megkaptuk a következő információkat: a testnevelés része az általános kultúra, a társadalom, amelynek célja, hogy javítsa az egészségügyi, a fejlődés az emberi fizikai képességek, hanem kulcsfontosságú az oktatás kiváló minőségű, a tanuló az egész ember. Azaz anélkül, testnevelés tanulási folyamat lehetetlen.
Mivel a gyakorlat kell történnie az iskolában? Az iskolai testnevelésre zajlik akár egy speciálisan felszerelt edzőterem, vagy az utcán is egy speciálisan felszerelt hely, ha rendelkezésre áll. És az edzőteremben, és a helyszínen meghatározott feltételek az előírások szerint kell létrehozni. A tornaterem előírások szabályozzák, hogy hány diák lehet részt ezen a területen, hogy mi legyen a belmagasság, a szellőztetés és a fűtés, mennyit kell öltözők, zuhanyzók, mint amit sporteszközök jelen kell lennie. A helyszínen előírások szabályozzák, hogy a kapu kell elhelyezni futball, kosárlabda karika és röplabda háló.
Lecke a fő formája a fizikai képzés az iskolában. Megkülönböztető jellemzői a lecke a következő: állandó összetételű tanulók, levelezés tananyag jóváhagyott program és a munkatervet, a pontos menetrend az osztályok, az eltérő tanítási módszerek, a vezető szerepet a tanár.
Minden lecke három részből áll: bevezetés, a fő és végleges. A bevezető rész, vagy meleg, a test felkészül betölteni. A legfontosabb része a leckét adott elméleti információt nyújt képzési technikák mozgás, az oktatás fizikai képességek - erő, gyorsaság, állóképesség, gyorsaság, rugalmasság.
Az utolsó rész célja annak biztosítása, hogy a szervezet a megfelelő módon már visszapattant, korrigált légzés és pulzus. Végén a lecke vannak speciális gyakorlatok, amelyek csökkentik a működése minden rendszer a szervezet az eredeti szintre, fokozott érzelmi visszavonását tanulók
Mi a probléma SOLVE Testnevelési
Az iskolában szerzett kor motoros készségek, valamint a testi, értelmi, akarati és egyéb adottságok az alapja a gyors és kiváló minőségű mastering szakmai munka, a katonai és egyéb speciális motoros akciók, további fizikai fejlődés felnőttkorban. Ugyanilyen fontos hozzájárulás az iskolai testnevelés fejlesztése a fiatalok személyisége, kialakításában attitűdök és pozícióját az életben, erkölcsi, intellektuális és esztétikai kultúra, erős akaratú törekvéseit.
HOGYAN MŰKÖDIK AZ Testnevelési iskoláinkban
A mi iskolai testnevelés zajlik heti három alkalommal, minden lecke 45 percig tart, függetlenül a tanulók életkora. Miután a képzés során az iskolában a gyerekek a lehetőséget egy leckét hetente a tanév során, hogy vegyenek részt a medencében, általában párhuzamos a harmadik fokozat. Tanévben testnevelésórán, részt veszünk az atlétika, torna, sport és szabadtéri játékok, motocross képzés. Gimnázium két edzőtermek, méretek 24h12 méter megfelelő elrendezése. A szobák berendezése torna, atlétika, sport játékok. Tornához van kagyló: ló, kecske torna, gerendán, párhuzamos sávok, bordásfal, torna kötelek, padok horgokkal át az akadályt. Is van a különböző felszerelések torna: torna szőnyeg akrobatikus gyakorlatokat, hula karika, ugró kötél, meditsinboly (súlyozott labda), torna szőnyeg. Mert sportolni játékok és a mobil (ebben az esetben, a kosárlabda, a röplabda és throwball) szobákban kosárlabda táblák (4 db egyenként), röplabda-háló. Elérhető is van egy kosárlabda és röplabda labda, a pontos számát, amelyek nem tudjuk, de általában elég az összes érintett gyermekek, azaz körülbelül 25-30 golyó egyes fajok. Atlétika zajlanak ősszel és tavasszal, az első és a negyedik negyedévben. A legkényelmesebb atlétika az utcán. Futás a rövid és hosszú távú, dobás távolság, távolugrás egy futó indul a szobában nem egészen tubák. De nem tornaterem a stadion, és az időjárási körülmények Szentpéterváron nem mindig teszi lehetővé, hogy menjen el. Csak a technika az egyes elemek edzhetnek a teremben: a kiállás a hosszú és rövid távon, kezdő pozíciói ugró és dobó, átadása a stafétabotot. De vannak szabályok és a testmozgás és a sport, amely lehet gyakorolni a teremben: a távolugrás a helyüket, s pontossággal, shuttle távon, egy kör alakú relét. Erre a célra van egy olyan eszköz formájában teniszlabda (ezek alkalmasak dobott a szobában), gumibotokkal, a különböző kúpok (lehet őket használni, hogy jelölje ki a távolságot a shuttle futás), is van egy speciális helyhez jelölés az távolugrás, a cél a dobás pontosságát, állványok és sínek nagy ugrások, kezdve blokkok.
Amikor állunk a kerületi verseny a középiskolás, megyünk más iskolák, és össze tudjuk hasonlítani. Nagyon sok iskola eredetileg úgy terveztük, hogy csak egy edzőterem, torna eszközök, nevezetesen kagyló, vannak nagyon ritka az iskolákban, még a számát kosárlabda pajzsok több mint két teremben - ahol keveset találtam.
Mi befolyásolja a diákok érdeklődését a testnevelés osztályban az iskolában
De annak ellenére, hogy a nagy lehetőséget iskolánk, azt látjuk, a testnevelési órák a mi osztály csökkenése az érdeklődés a leckét. Az információ, hogy kaptunk egy testnevelő tanár arról, hogy mi a helyzet a többi osztályok iskolánk, mondván, hogy a gyerekek kevésbé valószínű, hogy részt vesz a testmozgás, mint korábban. Az idősebb gyerekek, annál kevésbé hajlandóak tanulni. Ekkor történt, hogy elkezdtük a csoda, és megtudja az oka ezeknek a változásoknak. Ahhoz, hogy megértsük, miért, úgy döntöttünk, hogy interjút különböző korú gyermekek segítségével egy kérdőívet. A felmérés az érintett gyermek 1A, 3B, 5A, 5B, 7B és 8A osztályok, összesen 164 fő. A kérdőívben voltak a következő kérdéseket:
- akár tetszik a leckét a testnevelés?
- mi tetszik a legjobban a leckét, és miért?
- nem tetszik és miért?
- Mit szeretne hozzáadni a leckét?
- Csinálsz a testedzés és a sport máshol is, mint az iskolai, ahol osztályok tetszik legjobban, és miért?
Az alábbiakban bemutatjuk az eredményeket a munka.
1. ábra Tetszik testnevelés órán?
2. ábra: Szereted a testnevelés órán? class forgalmazás
Ábra 3. Mi a tanulsága tetszik a legjobban?