1 jegy
1. A megjelenése az oktatás, mint egy különleges fajta társadalmi tevékenység
Ahhoz, hogy ebben az időszakban is a megjelenése palaeoanthropes. . Mintegy 250 ezer évvel ezelőtt a közösségek paleanthropic differenciált és bonyolult folyamat a vadászat: a törzs kezd vadászni egy bizonyos típusú állat. őse ember elmegy egy igazi munkaügyi és felosztása nemek, úgyhogy van differenciálás a képzés tartalma, lányok és fiúk
2. Az egyedfejlődés: A főbb állomásait ontogenetikus fejlődés a szervezet
Az egyedfejlődés (gr Ő (Ontos.) - lét, Genesis - a születés) - az egyéni fejlesztés egy szervezet a fogantatástól a végén az egyén életében. A többsejtű élőlények, egyedfejlődés, általában egy komplex átrendeződés több időszakok: embrionális részlegei, metamorfózis, stb A „egyedfejlődés” lépett be a német biológus Ernst Haeckel (1834 - 1919) 1866-ban
A születés előtti időszakot, a fogantatástól a születésig a magzat fejlődik az anya testében. Az első nyolc hét, vannak olyan alapvető folyamatok kialakulását szervek, testrészek. Ezt az időt nevezzük az embrionális és a jövőbeli emberi test - az embrió (csíra). A kilencedik héten a fejlődés, amikor elkezdődik a kijelölt fő külső jellemzői az emberi szervezet az úgynevezett magzat, és azt az időszakot - a magzati.
A harmadik héten a terhesség, az embrió szerez egy háromrétegű szerkezet, fejlessze axiális szervek és elkezdenek formában a neurális cső, valamint a jövőben a tényleges bőrt. Egy 5-8 hetes embrió jelennek plavnikopodobnye első kezdetleges a felső, majd az alsó végtagok formájában redők, ahol később növekedni könyvjelző csontok, izmok, erek és idegek. A 6. héten a külső fül fül jelenik meg a 6-7 héten kezdenek kialakulni ujjait, majd a lábak. A 8. héten, a hatóságok fülre befejeződik. Kezdve a 3. hónapban az embrió veszi az ember megjelenése és az úgynevezett gyümölcs. A 10. hónapban, a magzat megszületik.
Időszakokban a korai gyermekkor és az első (1 év vagy 7 éves) növekedési üteme rohamosan csökken elején a második időszakban a gyermekkor (8-12 év) növekedési üteme 4,5-5,5 cm évente, de akkor növekszik. Serdülőkorban (12-16 éves) egyéves növekedését testhossza férfiakban átlagosan 5,8 cm-es lányok -. Körülbelül 5,7 cm Ugyanakkor a lányok a legintenzívebb növekedést figyeltünk meg életkor 10-13 év, és fiúk - serdülőkorban. Ezután a növekedés lelassul.
A csecsemők (10 nap és 1 év) a gyermek testének növekszik a leggyorsabban. Körülbelül 6 hónappal kezdődik fogzás baba foga. Az első életévben gyorsan növekvő és fejlődő mozgásszervi, emésztőrendszeri, légutakat.
A korai gyermekkorban (1-3 év) vannak vágva a tejfogak, és megy az első „kör”, azaz a testsúlynövekedés test előre növekedés hossza. Gyorsan halad szellemi fejlődését a gyermekek, a beszéd, a memória. A gyermek elkezd tájékozódni a térben. Az időszak végén kezdődik kitörés maradandó fogak. A gyors fejlődés az agy gyorsan fejlődő agyat
Már az első gyermekkori (4-7 év) nemi különbségek szinte nem fejezte
A második szakaszban a gyermekkor (8-12 év) uralják a növekedési széles. Ugyanakkor ebben az időben pubertás kezdődik, és a végén az időszak fokozott test növekedését hosszú, ez az arány nagyobb, mint a lányok. Progresszív szellemi gyermekek fejlődését. Fejleszti a tájolás kapcsolatban hónap és nap. Úgy kezdődik a pubertás korábban lányok, amely kapcsolatban van megnövekedett váladék a női nemi hormonok.
Során serdülőkorban (12-16 év) gyorsan növekvő és fejlődő reproduktív szervek, a másodlagos nemi jellemzők javulnak. Serdülőkorban, fejleszti a mechanikai és a verbális logikai memóriát.
Fiatalkorú (16-21 év) egybeesik azzal az időszakkal, érését. Ebben a korban a növekedés és fejlődés lényegében befejeződött, az összes eszköz és szervrendszerek gyakorlatilag eléri a morfológiai és funkcionális érettség.
Felnőttkorban (22-60 év), testösszetétel keveset változik, és az idősek (61-74 év) és idős (75-90 éves) vezethető vissza, hogy konkrét korosztály a szerkezetátalakítás. Az idősek is csökken az adaptív képességek a szervezet, a változás morfológiai és funkcionális paraméterek az összes eszköz és rendszerek szervek, amelyek közül a legfontosabb szerepet tartozik az immunrendszer, idegrendszer és a keringési rendszer.
3. Alapfunkciók, elvek és törvények az oktatás folyamatában
oktatási folyamat dialektikus. A dialektika az oktatási folyamat tükröződik a folyamatos fejlesztés, a dinamizmus, a mobilitás. A folyamat folytonosságát oktatás nyilvánvaló folyamatos fejlődés követelményeinek megfelelően a társadalom.
oktatási folyamat dinamikus, változik a körülményektől függően a régió, a kor jellemzőit gyermekek különböző élethelyzetek, ahol van egy gyerek. Eszköze az oktatás is változhat attól függően, hogy azokat alkalmazzák minden gyermekre.
Oktatás - a személyiség fejlődését és a fejlődés - a dialektikus folyamat, amelyben van vita. Ellentmondások sorolják belső és külső.
Külső ellentmondások nagyban befolyásolja az eredményeket az oktatási folyamatot. Képesek kedvező vagy kedvezőtlen körülmények között az áramlás a folyamat az oktatás. Példák az ilyen eseteket „szervezett, célzott oktatás az iskolában, és spontán hatása a környezetre, az ellentmondás az iskola és a nyilvánosság ellentmondások a média, az ellentmondás az iskola és a család közötti ellentmondás szóval és tettel a folyamat az oktatás
Jellemzői az oktatás folyamatát jellemzi a nehéz ez a folyamat, és tükrözik sajátosságait, és a komplexitás
1. Először is, ez a folyamat középpontjában (a cél az oktatás kell végrehajtani úgy, hogy volt! Bezárása és egyértelmű, hogy a tanuló).
2. A sokoldalúság a folyamatot. Során felvetett; családi, iskolai, a társadalom, az egyes tanárok, az iskola utáni oktatási intézményekben. Ugyanakkor, a tevékenységek minden tanár nem az összhang az egység.
3. A tevékenységek a tanár, az eredmény a neveltetése miatt nem csak a tudás az elmélet az oktatás, hanem a készség a tanár.
4. Az e folyamat eredményeit nem mindig annyira jól érzi magát
szeretjük a képzés, ezek feltűnő.
5. Ez a folyamat dinamikus, változékony, mozgatható.
6. A feldolgozási idő. Oktatási egy életen át tart. Gyermek egy életen át felhalmozódó tapasztalat viselkedés, tudás, ítélet, a hit.
7. folyamatossága oktatás. Iskolai oktatás folyamata - amely a folyamatos, rendszeres elkötelezettség a hallgatói és oktatói (az osztály után osztály a kampányban, különböző munkaformák). Folytonosság létrehozását foglalja magába egy oktatási rendszer, és nem korlátozódik az oktatásba esetben.
8. A lépcsős jellege oktatás. A kezdeti szakaszban a gyermek nevelkedett egy család, majd az iskolában kialakított etikai fogalmakat emészthető erkölcsi tudást ítéletek, amelyeket azután alakult hallgatói hiedelmek és az alapja az ő viselkedése.
10. Két utas aktív jellegű és képzési folyamat. Az oktatás folyamatában a két oldala - a tanár és a tanuló. A tanár ellenőrzi a folyamat az oktatás, attól függően, hogy a megkapott információt, a diák.
12. Az összetett jellege az oktatás folyamatában. Azt javasolja az egységét célok, céljait, tartalmát, formáját és módszereit az oktatási folyamatban. Mindent alá kell azt az elképzelést, holisztikus oktatás és a személyes fejlődés.
Törvények oktatás valósul elveket.
Elvek, hogy egy ötlet, hogyan kell megszervezni gyakorlatilag az oktatás folyamatában. Ez az eredeti helyzetbe, amely szerint az építési folyamat az oktatás. Ezek megfelelnek a természet oktatás. Tehát, képzési alapelvek - követelmény, amelyek ismeretében a tanítási és nevelési munkát. Elvek mindig felelnek meg a különleges oktatási rendszer és a vezető végrehajtását a gondolatok a rendszer. Ezért ezek változnak, ezért eltérő lehet,
Mi felsorolja a leggyakrabban alkalmazott elveket az oktatási rendszerben:
• társadalmilag értékes orientációs képzés;
• kapcsolat az oktatási munkát az élet és a munka;
• támaszkodás a pozitív az oktatásban;
• humanizálását és demokratizálás, az oktatás;
• egységét nevelő hatások;
• oktatás elvének a közösségben és a kollektív;
• Figyelembe véve a kor és az egyéni jellemzők;
• A fő tevékenysége az egyes oktatásban;
• elve egyesíti az egyén tisztelete és igények;
• Az elv figyelembevételével az összhang a pedagógiai erőfeszítések;
• elve az üzleti siker.