N n n n k d - d g és h - # 10 jazz oktatás, mivel ez a Berkeley College

Jazz oktatás, ahová való: Berkeley College

Beszélgetünk Rob Dzhashko eljáró vezetője a tanszék zenei termelés és mérnöki Berklee College of Music.

A szervezeti egység az úgynevezett „zenei termelés és a tervezés.” Tehát ki mit főz - felelős a termelés, vagyis a gyártók, illetve a felelős a berendezés, amely a mérnökök?

- Látod, hogy megértsék, hogyan működik a világ. Tudjuk, hogy a diplomások merülhetnek fel a különböző üzemi körülmények között. A lényeg, hogy legyen az - a feltétellel, hogy a való életben is mondhatja magát, mint a termelő és mint egy mérnök, és ha van egy ötlete, tudnia kell, hogy az eszközöket hogyan lehet megvalósítani ezt az elképzelést. Tehát miután a Berkeley diákok funkcionálisan képes végrehajtani a munkahelyek. A diákok felkészítése egy termelő, adunk nekik egy bizonyos esztétikai látás, a kreativitás felelősség, a képesség, hogy tervezze meg a munkát - mindazt a tudást, amit kell mester termelőtől. Ebben a szerepben, hogy saját felelősségi: azok nem érhetnek a gombot, a frekvencia korrekció, meg kell tanulni, hogyan kell kommunikálni a mérnök, hogy képes legyen eléjük jól olvasható feladat, ami után el kell döntenie, most viszont, hogy végre a feladatot . Éppen ellenkezőleg, azt tedd a helyzetben egy mérnök is, amikor végre csak a mérnöki feladatokat. Ebben az esetben nem rendelkeznek szavazati joggal kérdésekben, mondjuk, expresszív gitárszóló, és meg kell értenie a határait felelősség és feladatkörét. A valós világban, természetesen, mi lehet a két szerep, vagy hogy összekapcsolják őket, és készen kell állnunk rá. És számunkra ez egy nagyon érdekes pedagógiai feladat -, hogy felkészítse őket mindkét szerepet.

Hány diák ezen az osztályon?

- Minden félévben a diákok száma szakosodott Music Production and Engineering, ingadozik háromszáz. Töltse ki egyedül, mások nem.

És hogy ezek osztják el?

Nos, a zenészek, akik felvették a diákok valószínűleg szintén tanul Berkeley?

- Természetesen. Most megtudjuk, a maximális hallgatói létszám az összes főiskolai történelem, 3400, és számunkra a szépség képzési programok a tanszéken -, hogy tanítani zenei produkciós és hangmérnöki e figyelemre méltó zenészek a világ minden tájáról. Fordítva, mind a diákok, hogy a mérnökök és a gyártók - a tehetséges és képzett zenész. Ez nagyon fontos. És nem tudjuk elképzelni, hogy mit tehetünk másképp. Természetesen vannak olyan iskolák, amelyek megtanítják csak a mérnök szakma, anélkül, hogy a hallgató zenész volt is. De nem tudom elképzelni, hogyan lehetne ezt anélkül, hogy egy zenész.

Azaz, meg kell tudni, hogy a hangfelvétel minden oldalról - a zenész, és az a része, a mérnök és producer.

- Abszolút. Meg kell tudni, hogy a teljesítmény a zene. Képesnek kell lennie arra, hogy kommunikáljon a zenészek - és ez a legjobb módja, mint zenész magát. Meg kell tudni, hogy hogyan mutat egyik vagy másik kreatív ötlet minden eszköz (és minden olyan eszköz!). Hogy képes megmutatni a dobok ritmikus mintázat - célszerű telepíteni. Képesnek kell lennie arra, hogy azt mutatják, akkordok mozgás harmóniáját. De ugyanakkor meg kell tenni, hogy nem csak a zenész beszélni a nyelvet, hanem egy mérnök - az ő. És rendelkeznek műszaki ismeretekkel mérnöki nyelvet úgy, hogy például még egy villanyszerelő, hogy beszéljen a nyelven szerzett.

Itt tanul csak a stúdióban vagy koncerten hangtechnika technológia is?

- Kínálunk további tanfolyamok hangosítási és élő hangtechnika. De nem adja meg túl sok figyelmet. Az a tény, hogy mi vagyunk benne, hogy a szerzett ismeretek a stúdióban, érzi a zenét által kifejlesztett ezt a munkát, és megkapta során specializáció a stúdióban mérnöki tudás elegendő ahhoz, hogy a későbbiekben dolgozni, mint egy koncert hangmérnök, ha az élet olyan fordulat . Azonban, ha egy diák egy különösen érdekes és munkavállalási hajlandóságot koncertezni, vagy monitor mérnök, egy koncert vagy egy mérnök - tud birtokba venni, hogy a párt és a szakma, ha ez természetesen nem az, hogy a hallgató terhére munka a stúdióban.
Tudjuk, hogy sok a diplomás tovább dolgozni az utómunka, film, írott filmzene, a párbeszéd, a hanghatások, a munka sound design. Sokan dolgoznak közvetlenül a zenei termelés, zenei felvétel közzétételét forgatták akarat. Néhány munka a rögzítési területek, amely kizárólag az interneten. De minden tevékenységet úgy kell egy kombinált technológia szakértelem és mély megértése a zene. És pontosan ez az, amit mi próbálunk adni nekik.
Gyakran jönnek hozzám a diákok szülei itt ülni, és kérdez, Küldök egy fia (vagy lánya), hogy tanuljanak a megye, hogy megtalálják-e a gyermekem munkát az érettségi után? Persze, a szülők érdekel! A válasz természetesen igen. Természetesen a munka lesz!

A következő kérdés folytatni fogjuk a történet a Berklee College. megy a mag tevékenysége - előállítására zenészek, valamint a nemzetközi vonatkozásai kollégium munkáját.

Kapcsolódó cikkek

• Valencia, Spanyolország nyitott részlege Berklee College of Music