Munkavégzés Közgazdaságtan 7. évfolyam szerint állítjuk elő a szövetségi alkatrész
Szintű tanulmány a téma - mélységben.
Tanulási célkitűzések a téma ^
A tanulmány a társadalomtudományok (beleértve a gazdaság és a jog), az alap iskola célja, hogy a következő célkitűzések elérése:
• képződése alkalmazásával kapcsolatos tapasztalat a megszerzett ismeretek megoldására tipikus problémák
A tanulmány a társadalomtudományok (beleértve a gazdasági és jogi) a hallgató
• a természet társadalom egyfajta közös tevékenység az emberek;
• jellemzőit és tulajdonságait a főbb területei a társadalmi életben;
• oldja a kognitív és gyakorlati problémák keretein belül az anyag vizsgálata, ami a tipikus helyzet a különböző területeken az emberi tevékenység
• függetlenül a legegyszerűbb típusú jogi dokumentumok (jegyzetek, nyilatkozatok, igazolások, stb.)
^ A megszerzett tudás és készségek a gyakorlati tevékenység a mindennapi élet és a következőkre:
• általános tájékozódás tényleges állami események és folyamatok;
• erkölcsi és jogi értékelését a konkrét intézkedések az emberek;
• megvalósítása, valamint az emberi és polgári jogok, a végrehajtás tájékoztatta állampolgári kötelességek
• tudatos elutasítása antiszociális viselkedés.
^ 2. A tananyag
A munkaprogram figyelembe veszi a tanulmány a közgazdaságtan az összeg 1 óra hetente (1 óra ∙ 34 tanulmányi hét = 34 óra).
^ Szakasz cím, téma
A koncepció a gazdaság gazdasági tevékenység. És előnyeit. Meghatározó tényezők szintje a gazdasági fejlődés és a jólét a polgárok. A koncepció a gazdagság és a meghatározó tényezők a mérete.
^ Téma 2. Hogyan gazdasági életében az emberiség (1:00)
A szerepe a technikai fejlődés a gazdasági fejlődésben. A feladatmegosztás és koordináció alapjául a gazdasági társadalom életében. A koncepció a uro életen túl és növekedési faktorok.
az a szint, hallgatók képzési követelmények a téma az 1. és 2.
* A diákok kell tudni / érteni:
- hogy megértsék az alapvető problémák a gazdaság;
- következményekkel jár a munkamegosztás.
A hallgató legyen képes:
- megkülönböztetni, hogy mit nevezhetünk le és mit nem, hogy megértsük, milyen tényezők járulnak hozzá a gazdaság növekedéséhez és az életszínvonal.
^ Subject 3. Hogy a gazdaság (01:00)
A történelem a megjelenése a termelés, mint egy speciális területen a gazdasági tevékenység. A koncepció a termelési erőforrások és a teljesítmény, mint egy intézkedés hatékonyságát azok használatát. A kereskedelem szerepe a termelés fejlődése. Módosítsa az értéket a különböző iparágak, hogy biztosítsa a társadalom életében. Modern ágazati szerkezetének az orosz gazdaság.
^ Subject 4. Hogyan szerveződik az árutermelés (1 óra)
A koncepció a technológia az alapja a szervezet a használata a termelési resu rsov. A kapcsolat a tudomány és a technológiai fejlődés. A kezelés fogalma és jelentősége a gazdasági aktivitást. A fő fajok kezelését. Két áruosztályokra amelyek eredményeként jön létre az ipari tevékenység.
^ Az a szint, hallgatók képzési követelmények témák a 3. és 4.
Diákok kell tudni / érteni:
- alapvető iparágak;
- három fő gazdasági ágazatokban;
- ami annak az eredménye, az ipari tevékenység.
* A hallgató legyen képes:
- milyen hatást gyakorol a tudományos és technológiai fejlődés a gazdaságban.
Tárgy 5. Kereskedelmi - Gyártás szövetségese (1:00)
A történelem a megjelenése csere és a kereskedelem. Haladás közlekedési mint tényező a kereskedelem fejlődését. Az okok virágzó kereskedelmi vagy elhalványul során az emberi történelem. A kereskedelem szerepe az az üzleti környezet javítása az emberiség.
^ Az a szint, hallgatók képzési követelmények
Diákok kell tudni / érteni:
- ami befolyásolta a kereskedelem fejlődését.
A hallgató legyen képes:
- megkülönböztetni időszakok a kereskedelem fejlődését.
^ Tárgy 6. Mi kereskedelem (1 óra)
A történelem kiskereskedelem. sikertényezők a kiskereskedelemben. Törvények fejlesztés szervezeti formák kiskereskedelem. A gazdasági feltételek a siker a kiskereskedelem.
^ Az a szint, hallgatók képzési követelmények
Diákok kell tudni / érteni:
- különösen a nagy- és kiskereskedelem;
- nagykereskedelmi feladatokat;
- alakulását formák kiskereskedelmi szervezet.
* A hallgató legyen képes:
- megkülönböztetni a nagy- kiskereskedelmi;
- Magyarázd el, mit csinál lehetőségek kereskedelem termelői és a fogyasztói.
Téma 7. A Sokarcú a kiskereskedelem (1 óra)
Kereskedelmi elvek egyetemes és speciális üzletekben. értékesítési szervezet segítségével a kereskedők. Okai bezmagazinnoy kereskedelem és annak formáját.
^ Az a szint, hallgatók képzési követelmények
Diákok kell tudni / érteni:
- mint szervezett tevékenysége révén;
- különösen az értékesítés útján kereskedők;
- miért van bezmagazinnaya kereskedelemben.
* A hallgató legyen képes:
- megkülönböztetni formák kiskereskedelem.
Téma 8. Miért nagykereskedelmi (1 óra)
Okai nagykereskedelem. Kedvezmények árral, mint bevételi forrás nagykereskedő. Az ellátásokat a nagykereskedelem.
^ Tárgy 9. nagykereskedelmi segít az emberiség (1:00)
A megjelenése a tömegtermelés és befolyását a nagykereskedelem fejlesztésével. Funkció nagykereskedők. A nagykereskedelem fejlesztésével Oroszországban.
^ Az a szint, hallgatók képzési követelmények témák 8. és 9.
Diákok kell tudni / érteni:
- miért volt nagykereskedelem;
- Nagykereskedelme ellátások;
- funkciói nagykereskedők;
- alakulását nagykereskedelem Oroszországban.
* A hallgató legyen képes:
- megmagyarázni a mechanizmus a jövedelem nagykereskedő.
Tárgy 10. Miért Exchange (1:00)
A lényeg a kereskedés. A történelem előfordulása a cserék. Az alapelvek a kereskedelmi készletek és a tartomány az áruk. A koncepció a tőzsdei spekuláció. Típusú csere stratégiákat. Története az orosz kereskedelem.
^ Az a szint, hallgatók képzési követelmények
Diákok kell tudni / érteni:
- jellegzetessége a kereskedés.
A hallgató legyen képes:
- megkülönböztetni a közvetítő kereskedő „bikák” a „medve”.
^ Tárgy 11. pénz - Kereskedelmi asszisztens (1 óra)
A koncepció a barter és a kihívásokat, amelyekkel a jelent. Az okok a találmány pénzt. Típusai árupénz. Okok és minták megjelenése érméket.
^ Az a szint, hallgatók képzési követelmények
Diákok kell tudni / érteni:
- A „barter”;
- okoz pénzt találmány;
- féle árupénz;
- okait és minták megjelenése érméket.
* A hallgató legyen képes:
- előnyeinek ismertetésére kereskedelem barter;
- ad példát árupénz.
Téma 12. A rövid története specie (1 óra)
Nemesfémek és okait alkalmazásuk érmék. Története az orosz monetáris rendszert. A megjelenése nemzeti monetáris rendszerek és a problémák pénzváltás.
^ Az a szint, hallgatók képzési követelmények
Diákok kell tudni / érteni:
- A főbb állomásait fejlődésének monetáris forgalomba;
- fejlődésének története az orosz monetáris rendszert.
* A hallgató legyen képes:
- magyarázni az előnyeit fém pénz egyéb formáival szemben árupénz.