Lecke a világ, az 1. osztály - mi tűk
Célkitűzések: bemutatni a fenyőfák, jellemző tulajdonságait és lucfenyő; megtanulják megkülönböztetni lombhullató és tűlevelű fák, fa leíró terv; ápolják a természet tisztelete.
Várt eredmények: A diákok megtanulják, hogyan kell leírni a fa, mint a tervezett; megkülönböztetni lombhullató és tűlevelű fák; összehasonlítani és lucfenyő.
Felszerelés: herbáriumi levelekkel, gallyakból lucfenyő, erdei fenyő kúpok és lucfenyő, színes ceruzák.
- Szervezése időben.
- Lelkiállapot.
- A aktualizálása tudás.
Srácok, mi Ant kihallgatott egy beszélgetést:
-Mit gondol, akinek beszélgetést hallott Ant? (Levél)
-Az utolsó óra turnéztunk. Az, amit mi tanultunk? (Találkozott fák nőnek az iskola közelében, megtanulta felismerni a levelek a fák.) Slide 1,2,3,4 (lásd bemutatót.)
b) csoport munkáját.
-Gyűjtse kép (fa).
-Keresse az asztalra a herbáriumi levél, amely vonatkozik a fán. (Girls megemeli a képet, hogy van gyűjteni. A fiúk vegye fel a papírt, a fát.)
4. Az önrendelkezés a tevékenységet. Slide 5, 6,7
-Ant tartogat az Ön számára rejtvényeket. Találd őket.
Ő mindig az erdőben naydesh-
Menjünk sétálni, és megfelelnek:
Meg kell szúrós, mint egy sündisznó,
Winter egy nyári ruha. (El).
Van egy hosszú tűvel
Mint a karácsonyfa.
Azt nőnek nagyon egyenes
A magassága.
Ha nem vagyok a szélén,
Branch - csak a tetején. (Fenyő).
-Mit tud mondani róluk?
-Mit gondolsz arról, hogy mit mondunk ma az órán?
-Olvassa el a téma a leckét p.30 a tankönyv. (Mi tű?)
-Olvassa, amit meg kell tanulni.
5.Fizkultminutka. (10. dia)
6. A munka a témában a leckét.
a) A gyakorlati munka párban. (Slide 15)
-Mi eltér Borovi? Most fogjuk vizsgálni.
(Minden pár kap egy szál fenyő és luc kúp.)
-Tekintsük ágak és lucfenyő. Miben különböznek? (A tűlevelek hosszabb és rövidebb, mint a lucfenyő. A lucfenyő tű található egy ága az egyik, és a két fenyők.) Slayd16,17
-Mi a tű? (Slide 18.19)
b) a feladat, hogy a munkafüzet p.20 №2
-Dorisovat gallyakból és lucfenyő.
7. Fizkultminutka. (Fúj a szél az arcunkba) (20. dia)
8. munka folytatását témája a leckét.
a) csoportokban dolgoznak.
-1,2,3-csoport - a „karácsonyfa”
-4,5,6gruppy - ez a "Pines"
-Ismertesse a fa a terv szerint. (Vélemények - 1 tanuló minden csoportból) Slide 21.22
b) Kutatás (kommunikáció hallgató vörösfenyő) Slide 22-23
c) feladatok ellátása a munkafüzetben. (Slide 24)
- Olvassa el a címet. Mely csoportok is megoszthatja a fák? Self (dia 25)
g) Woodward (vers olvasás). Musical előadás.
-Srácok, vigyázni a természet! Fák oxigént termelnek, míg a szén-dioxidot abszorbeáló. Fa-ház vadállatok és madarak. Együtt kell védeni.
9. Összefoglalva a tanulságokat.
-Milyen tanulási feladat tűztük elején a leckét?
-Adjon példát a lombhullató fák?
- Adjon példát tűlevelűek?
-Miben különböznek?
-Ha tetszett a bemutató, hogy szüntesse meg a levél, lombhullató fa, és ha nem tetszik egy gally fenyőfa.
nagyapa nap. Lengyelországban úgy tartják az egyik legelismertebb és tisztelt napig. Mert ez a nyaralás előkészítése mindent a kis és nagy. Heroes a nap kötelező vásárolni valamit, édes és a kis- és felnőtt unokái készíteni apró ajándékokat a nagyapák és mindig jönnek meglátogatni őket.
Tipp: Master ajándék a kedvenc nagyszülők és gratulálok nekik.