Gyermekek olvasni az interneten - MBU - Könyvtár
Állami média környezet nagymértékben megváltozik a viselkedése, és meghatározza az új szokások a fiatalabb generáció. A nagyvárosokban, a számítógépes technológia az internet fokozatosan válik mindennapi és a hétköznapi foglalkozás. Az elmúlt években nagyszabású program csatlakozhat az internethez az iskolákban és egyetemeken fogadták Oroszországban és hazánkban. Internet fokozatosan jön be a házba, és a könyvtár lesz obydennnym, megnézve asszimilálódott médiában.
A felmérés a diákok az iskolák, főiskolák és a műszaki iskolák Novocsebokszarszk. Összességében részt vett 132 fő. Közülük - 45 diák, 45 diák a szakiskolákban, 42 iskolában (PU).
Milyen információforrások gyakran serdülők és fiatal felnőttek?
Mint látható, az asztalon, a diákok aktív felhasználó az interneten (88%), de olvasni is magasabb, mint a PU diákok és főiskolák. Ennek az az oka, nagy valószínűséggel, a házi feladatot. Mindenféle információ felhasználásával 2% az iskolák és PU, 3% -át a hallgatók a műszaki iskolákban. Csak használja az internetet tanulók 42% -a PU, 24% -a az iskolák és a 29% -a diákok a műszaki iskolákban.
Minden megkérdezett diákok egy otthon számítógépe, 81% -a kapcsolódik az internethez. A hallgatók körében a műszaki 93% -a rendelkezik otthoni PC-n (83% -uk csatlakozik az internetre) között PU diákok - (nem csatlakozik az internethez 16%, 6% -a használja az internetet a barátokkal, ismerősökkel, és szalonokban) 78%.
Mennyi időt naponta gyerekek töltik a PC-n?
Teens jobban koncentrálnak a kommunikáció, zenehallgatás, általában az audiovizuális szórakoztató kultúra. Összehasonlítva őket, a fiúk és a lányok kevésbé szórakoztató és keres más információt, valamint olvasni. Aspect az olvasás különböző könyvek az interneten különösen fontos egy alkalmas, aktív és tehetséges egyének, akik összpontosít az ismeretszerzést és a megismerés.
Összegezve a vizsgálat, azt mondhatjuk, hogy a serdülők és a fiatalok aktívan használja a legújabb információs technológiák orientált világban az információ, tisztában vannak az információforrások aktívan kommunikálnak és szórakoztatják az interneten keresztül. De olvasás ők hozzá túl sok időt. Olvasás felnőttek általában nincsenek tisztában a használat hálózati erőforrások és a kommunikáció az interneten, nem látják született és fejleszti hálózatát a fiatal közösség. Felolvasás és beszélgetés a szakirodalom az interneten - egy viszonylag új jelenség. Számos „klub irodalmi beállításait.” Irodalmi források és kommunikálni társaikkal a hálózatban, így a fiatal új fejlesztési lehetőséget és kommunikáció. Alakult „érdek klubok” - egy olyan online közösség, ahol a résztvevők olvassák el és beszéljék meg, amit olvas.
De azok, akik fejleszteni, vonatok, oktatja egy személy egy intenzíven változó média környezetben - a tanárok, a szülők, könyvtárosok, és aggódik egy másik probléma: gyakran serdülők, fiatalok olvasnak messze a legjobb könyveket, amelyek a személyes fejlődés.
Hogyan lehet megoldani ezt a problémát?
Felnőttek kell, hogy segítsen a gyermek megtalálja a helyszínek és forrásoknak az ő érdekeit, érdekes fórumok, könyvtárak, film. Létrehozása és aktív résztvevői az irodalmi közösség és fórumokon. Csak így ezek a találkozók lehet menni a virtuális térben a valós. Valóban, a serdülők és fiatal felnőttek - tagjai az online közösségek - olvasható nemcsak elektronikus, hanem hagyományos, nyomtatott könyvek, és ez az interneten, akkor keressük azokat, akikkel beszélni.
BK őket. Polorussova-Shelebi
„Soul nagy széllökések” költészet fesztivál
BK őket. Huzangaya
„Figyelembe véve egy ilyen csoda” túra
BSCH őket. S. Marshak
„Ha a lélek megszületik egy tengerjáró” irodalmi-zenei kompozíció a költészet világnapja
"The Muse of the Silver Age ..." irodalmi-zenei kompozíció
BK őket. Davydov-Anatra
„Időtlen orosz világ” virtuális séta