Laboratóriumi munka biológia 7. osztály
Laboratóriumi munka biológia 7. osztály
"Animals" (V.V.Latyushin, V.A.Shapkin)
Tatyana Morozova. biológia tanár
Városi állami tulajdonú oktatási intézmények
Mulymskaya Gimnáziumban.
Laboratóriumi vizsgálatok élő anyag kell az egyik csúcspontja a tanulmány állattani az iskolában. Általános szabály, hogy meg kell tenni elején egyes sorozat órák szentelt tanul az új csoport az állatok (egysejtűek, fonálférgek, Annelids puhatestűek, kisebb rákok, rák, rovarok, halak, kétéltűek, hüllők, madarak, emlősök).
Használata a helyi természeti területek hatékony eszköze a fejlődő kognitív és kreatív tevékenység, felszívódását befolyásoló szoftverek és a tudás a helyi történelem és a kutatási kezdődött.
Ez a műhely magában foglalja a 16 laboratórium működik a „Animals”, amely lehet tenni a tanulmány az alaptanfolyam, amely a legtöbb alattvalói.
Lab nem mindig van egy leckét, akkor lehet kiszámítani a lecke része, és végezzük fragmensével.
biztonsági közlemény
Elvégzésében laboratóriumi munkák állattan
1. Legyen óvatos, fegyelmezett, gondos, kövesse az utasításokat a tanár.
2. Ne ugorj, nem ugrik, nem tesznek semmilyen hirtelen mozgások.
3. helymeghatározó eszközök, anyagok, berendezések a munkahelyen meghatározott módon tanár.
4. Ne tartsa a munkahelyen megfelelő terméket, amely nem szükséges, ha a munkát végző.
II. Követelmények kezelése élő tárgyakat.
1. Mielőtt a laboratóriumi munka egy élő alany, figyelj
magyarázatok és tanár hozzárendelés.
2. Mielőtt megvizsgálnánk a tárgy, olvassa el a feladatot. Tekintsük egy olyan tárgyat, az edényben.
3. engedélye nélkül a tanár nem veszi a tárgyat a kezében.
4. Amikor dolgozik egy élő tárgy, legyen óvatos, ne törje össze vagy megsérül nappali
5. A megfigyelést követően az élő tárgy, tegye vissza az edénybe vagy
kapacitás, ahol a tárgyat életben tartani.
6. A munka befejezése után, rendes munkahelyen: útmutatást összegyűjtse a kártyákat, és törölje
7. mosson kezet szappannal és vízzel, és törölje szárazra egy törülközővel.
Laboratóriumi munka № 1.
Tárgy: Tanulmány a képviselői a legegyszerűbb
Célkitűzés: Annak vizsgálata, a szerkezeti jellemzők és a különböző folyamatok az élet
egyszerű és összehasonlítani őket egymással.
Felszerelés: Kultúra: csillósok - cipő, amőba, vorticella, Euglena zöld,
Mikroszkópok, tárgy üveg darab pamut, pipetta.
1.Privedite mikroszkóp működési helyzetben. Ehhez tegye a mikroszkóp
állványt önmagához a parttól 5-8 cm-re a az asztal szélén, tükörrel
közvetlen fény a lyukba a színpadon.
2.Prigotovte diák: tárgylemezre egy pipettával
hogy egy csepp kultúra hozott egy csepp néhány gyapjú szálak,
takarja le egy fedőlemez.
3.Pour diák a színpadon, és a csavarral simán
merülőcső úgy, hogy az alsó széle a lencse volt, a távolból,
Közel a gyógyszert.
4.Naydite feltűnt a legegyszerűbb képviselője. Ehhez a segítségével
csavarja lassan állítsuk be a csőbe, amíg a amíg a
világos képet a legegyszerűbb előkészítése.
5.Opredelite formában cipőtest, úgy annak elülső (tompa) és hátsó
(Hegyes) végződik a test, preoral mélyülő.
6.Pronablyudayte mozgását a legegyszerűbb és következtetést levonni arról, milyen szerepet
csilló és csillók mozgását a legegyszerűbb.
7.Zarisuyte legegyszerűbb látott notebookok és jelentkezzen részlet
Láttad a testrészeket.
Euglena amőba csillósok - vorticella Bursariya
Közös zöld cipő
Laboratóriumi munka № 2.
Képviselők szabadon élő fonálférgek, kerekesférgek.
1.Rassmotrite kultúra nélkül nagyító eszközök
szabadon élő fonálférgek termesztett fehér kenyeret.
Írja le ezeket a férgeket: számuk, méret, szín, karakter
2. Egy nedves előállítására Ascaris lelet férfi és női.
Megjegyzés vchem a különbségeket, milyen hasonlóságot mutattak azokkal forduló
férgek, kotoryhvy csak figyelembe.
3. Helyezze neskolkihzhivotnyh a tenyészetből kerekesféreg egy csepp
rassmotritepri víz és kis nagyítással mikroszkóp alatt. Megjegyzés: a hasonlóságok és különbségek
A külső szerkezet a test, a jellegzetes mozdulatok, színét.
4.Pronablyudayte mozgását kerekesféreg és következtetést levonni arról, milyen szerepet
csillók a mozgás és a táplálkozás kerekesféreg.
5.Zarisuyte kerekesférgekre egy notebook (több faj) és megjelölés látható
Ön testrészét.
Laboratóriumi munka № 3.
1.Rassmotrite test egy földigiliszta. Határozza meg a test alakja, színe, mérete,
szegmentáció a szervezetben. Keresse meg az elülső és hátsó végén a test, a biztonsági öv.
2.Locate konvex (háti) és lapos (hasi) testrészek. gondosan
húzza a hasi oldalon, vagy a féreg test hátulról
A front end (érezni fogja a sörték érjen). fontolja meg
Érintse meg a nagyító a sörték a testület a féreg.
3. Tartsa a figyelmet a bőrt a féreg. Határozza meg, mi ez - száraz vagy nedves?
Tedd a következtetés az effajta bőr és a sörték az élet a féreg a talajban.
1.Pomestite pióca üvegedénybe töltve vízzel.
2. A segítségével egy nagyítóval, úgy a megjelenése egy pióca. Felhívjuk figyelmét,
alakja és színe a test, a számát és helyét a tapadókoronggal. megpróbál
mérni a hosszát a pióca annak petyhüdt állapotban.
3.Rassmotrite és leírni eszköz megakad a szájban az üveg piócák.
4.Popytaytes puha kefével újraindítás pióca a vízbe a palack falát.
Hogyan mozog a piócák.
6.Vyyavite egyéb (amellett, úszás) módon mozgatni a pióca.
1.Rassmotrite nagyítóval cső készítő.
Megjegyzés: a test színe, mérete, alakja a szervezetben. Keresse meg az első és a hátsó
a test végén. Megjegyzés jelenléte a szőrt.
2.Obratite figyelmet a viselkedését tubifex (összetart
vagy egyszeresen) .Dotrontes a tubifex ecsettel. Megjegyzés a reakcióját.
Laboratóriumi munka № 4.
1.Rassmotrite shell kagyló adtak neked. Osszuk őket csoportokba:
csigák és kagylók.
2.U csigák, vegye figyelembe:
- jelenlétében és távollétében szimmetria _______________________________________________
- jobbra vagy balra csavart shell ___________________________________________
- hogy van-e különbség a száma fürtök ____________________________________________
- jelenlétében outgrowths (halmok, tüskék, stb) __________________________________________
3. A cím kagylók
- egy külső réteget shell lapok ____________________________________
- egy belső héj réteget ________________________________________
- Az évek száma ___________________________________________________
- kagyló formában ___________________________________________________
4.Perechislite faj őshonos kagyló.
1.Rassmotrite víz csigákat: tekercs és a tó.
Összehasonlítás struktúrája és rögzíti az eredményeket: Táblázat
2.Ponablyudayte Mussel mászik az üvegen.
- Ismertesse a természet a mozgás ______________________________________________
- Figyeljük meg, hogy a kagyló emelkedik a víz felszínére ______________________
- ha felemelni, akkor vegye figyelembe, hogy hány perc emelkedési ismételt ____________________________________________________________________________
- jelenlétében csápok a lábát ____________________________________________________
- egyedüli terület feltérképezését puhatestű _______________________________________
Nablyudeniyaza szárazföldi puhatestűek.
1.Conduct megfigyelése meztelen csiga, nagyító segítségével.
- a jelenléte nagy mennyiségű nyálka a szervezetben __________________________
- test szimmetriája _________________________________________________
- hullámszerű izomrángások a talp ____________________
- hány csápok a fején _____________________________________________
- jelenléte és típusa a száj _______________________________________
2. Helyezze a csigák darab káposzta és paradicsom.
- haladási sebessége _________________________________________________
- milyen élelmiszer előnyös _____________________________________________
- jelenlétében kagyló _________________________________________
- jelenlétében lábak reszelő ______________________________________
- ahol kagylókat tartott (a növények a földön, az üveg)
- Érintsd puhatestű egy puha kefével. Ismertesse reakció puhatestű.
Következtetések a munka (eszközökön rákfélék az élet egy másik környezetben, a szerkezet a mozgás) ___________________________________
Laboratóriumi munka № 5.
Képviselői Daphnia, Cyclops, rák, garnéla.
1. Milyen színű az élő szervezetben a rák? Összehasonlítása (érintse) keménysége a fedél
fedezete egy földigiliszta.
2.Locate cephalothorax és barázda (varrat) között a fej és a mellkas. Határozza vegyületet.
Mely szervek a cephalothorax rák (antennák, szemek, mouthparts,
gyalogos lába, a szám és struktúra)?
3.Osmotrite cephalothorax és oldalán (a lába alatt) rák. Keressen egy rés, ami a kopoltyú
4. Count a szegmensek száma a has. Keresse meg a lábát, és számolni a számuk.
Hasonlítsd össze a járás. Keresse meg a függőleges vezérsík és a végbélnyílás.
Milyen következtetést lehet, hogy a szerepe a végtagok?
IV.Rassmotrite nagyítóval élő rákok a kémcsövek.
5.Otmette méretük, színük, karakter mozgását a vízben.
6.Pomestite fordul több állat a tenyészetből egy csepp víz, és látni
őket kis nagyítás mikroszkóp. Megjegyzés: a hasonlóságok és különbségek megjelenése
Body szerkezet, tipikus mozgások színező.
7.Sravnite között nagy rákfélék: garnélák és rákok.
Határozza meg a hasonlóságokat és különbségeket a külső szerkezet.
8.Obosnuyte következtetést létesítmények vizsgálták rákfélék az azonos kategóriába tartozó
Laboratóriumi munka № 6
Képviselő: piros csótány.
2.Otmette a laza mozgás képes
3. Nézzük meg, mi az érzékek a fejét:
Keresse ízelt antennák és a szemet, vegye figyelembe a számuk.
4. Vegyen fel egy üveg rudat, és egy darab sütőtök
hozza a szájához csótány, írja le részletesen,
mint mouthparts érezte, hogy palps, nyalogatja, és megeszi őket.
5. Az nagyítóval vizsgálja rovar lába, a mobilitás
ízületek, lábak tapadókoronggal és sörte. Megjegyzés
magam, hogy a lábak csótányok szállítására kórokozók, beleértve
6. Tekintsük csótány has és meghatározza a szex egy rovar.
7. Tekintsük és ellenőrizze a táblázat típusú mouthparts.
Képviselő: Cricket Field.
hosszuk és színét.
2.Sravnite hossza az elülső és hátulsó lábak, tartsa be a
mozgás és jelölje meg a fajta mozgás.
3.Rassmotrite szerkezet mouthparts nagyítóval.
4.Rassmotrite bajusz, vegye figyelembe, számuk, Figyeljük
mozgásuk, következtetéseket levonni azok jelentőségét.
Laboratóriumi munka № 6
2.Rassmotrite féregszerű test, szegmensekre osztott.
Számolja meg a csecsemők és hányan a has
(Mellkasi szegmensek végtagok).
3. Számolja meg a lárvák a mellkason ízelt láb
és hány pár. Utalnak a mozgás típusa (mászik,
4. Keresse meg a szegmens a has - ovális szellőzőnyílással
amelyen keresztül a levegő belép a légcső lárvák?
II. kifejlett rovarok
1. Tekintsük a test alakját, színét, hosszát, kiterjed.
megtalálni erős szája.
3. Legyen ételdarabok (kenyér), és gondosan
4. Tekintsük három pár lába, milyen típusú végtag
Laboratóriumi munka № 6