hagyományok és a művészi lehetőségeit orosz iskola, rajz iskola találják magukat
Művészeti iskolák az emberek a forradalom előtti Oroszország kijött az ikon-festészet műhelyek. Úgy tűnt, az elején a XIX század volt magán. Az első magán művészeti iskola Oroszországban ben nyitották Arzamasz (Nyizsnyij Novgorod régióban) 1802-ben. Alapítója volt a festő Alexander Stupin, egy utat, hogy kezdődik az ikon-festészet műhelyében.
Példáját követve Arzamasz iskola kezdett nyitni, mint ő saját népművészeti iskolák szerte Oroszországban. Mellesleg, a klasszikus példája annak, hogy a fal Szeminárium ikon műhely és kiadja a művészek Viktor Vasnetsov (1848-1926). Mivel a fia egy pap, tanul a szemináriumban Vyatka tartományban, Victor Vasnetsov vett magánórákat egy tanár rajz. Áztassuk a fiatal művész ikonográfiai hagyomány a későbbiekben alapját képezte a világhírű remekműveket. Viktor Vasnetsov részt a festmény a katedrális Kijevben.
Paraszt gyerek, a művész VE Makovsky
Lány Őszibarack, művész VA Serov
Modern művészeti iskolák Moszkva nagyon különböző. A gyerekek nem csak az iskola, a diákok, akik részt vesznek a 11-12 év. Megtalálható az ilyen rajzot iskolák nyitottak a gyermekek 3 éves korig. Ezekben az iskolákban a gyerekek, ráadásul festés, tanítás különböző művészeti annak érdekében, hogy esztétikai nevelés. Iskola készül belépni a művészeti iskolába, általában a végén a képzés, a résztvevők kapnak diplomát.
Döntetlen és látni a világot egy másik módja annak, hogy tanítani művészeti iskola
Moszkvában, jelenleg működik 50 iskola Szépművészeti. Ez Gyermek művészeti iskola № 1. VA Szerov Gyermek Művészeti Iskola № 3 nekik. VA Vatagin, Képzőművészeti stúdió az Állami Tretyakov Galéria, Moszkvai Állami szakiskolai akvarellt S. Andriyaka, moszkvai Akadémiai Művészeti Líceum, az Orosz Művészeti Akadémia, a Gyermek Művészeti Iskola № 8 őket. MA Vrubel, a gyermekek művészeti iskola № 5 őket. IE Repin, Gyermek Művészeti Iskola. MA Balakirev Gyermek Művészeti Iskola. ST Richter, Center kívüli tevékenységek nekik. AS Makarenko, Gyermek Művészeti Iskola № 13. őket. IF Stravinsky, The Moscow ikon festômûhely és mások. Általános szabály, hogy a gyermekek művészeti iskola, orientált, hogy további művészeti oktatás a gyermek, hogy tartsa bejárat kiválasztása és beiratkozik csak azok a gyermekek, akik szerint a tanárok, tehetséges. Az osztályok a klasszikus programok és a szükséges kitartás és a fegyelem a gyerekek, mint a hagyományos órákon.
Lecke a művészeti iskolában is szentelt bármely rajz technika: olajfestmény, ceruzarajz, akvarell, gouache, pasztell. By the way, ott van a művészet rajz nem csak a vásznon, vagy rajzlap. Nagyon érdekes keleti festészeti technikák, amelyek megegyeznek a rajz jobb agyfélteke együtt jár az emberi pszichológia.
Téli reggel, a művész Mikhail Bondarenko, pasztell
Először tanítvány, a mester festési technikák I-Hsing, csak teszi a mozgást, kezét, néha a folyamat létrehozása a festmények az összes műanyag test. A fő előnye, Festés U-Shin jótékony pszichológiai hatása egyáltalán bárki, aki megérintette ez a művészet. Például a festmény U-Shin épül a kínai filozófia, de csak az utóbbi időben alakult ki a 90-es években a múlt században. Ez lényegében egy olyan technika félgömb alakú rajzot befolyásolja a személy aktiváló látens kreatív képességeit. Készülékek U-Hsing nem csak lehetővé teszi, hogy gyorsan megtanulják, hogyan kell felhívni, hanem a helyreállító gyógyító hatása van a szervezetre, akárcsak a kínai torna, mint a harcművészet. Ezért a technika festmény U-Shin gyakran használják a gyermekek művészeti iskolába, akik az oktatási fogyatékos gyermekek. Öt mozgások, amelyek részt vesznek a folyamatban a festészet technikáját U-Shin, a programban szereplő az ősi kínai meditációs (az öt elem az univerzumban - fa, tűz, föld, fém és víz) és regeneráló hatása az öt szervek, a test - máj, szív, hasnyálmirigy prosztata, a tüdők és a vesék. Ebben az esetben meg kell használni az öt színes tintákkal, amelyek a folyamat rajz technika I-Hsing terápiás hatás (türkiz, piros, arany, fehér és kék).
Vannak divatos és innovatív festészeti technikák. Például támaszkodva szövet. Egy ősi indiai módszer - batikolt. Festés selyem, pamut és gyapjú, valamint bármely szintetikus szövet. Ez a festmény egy különleges esztétikai élményt és risuyuschemu, és azok, akik majd hord sál, kendő és ruhákat festmények díszítik.
Ezt a nézetet támasztja alá az amerikai tudósok. Ostrofsky Justin (Justin Ostrofsky) és kollégái a Brooklyn College of the City University of New York megállapította, hogy a művészek a fejlettebb vizuális észlelés és azok jobban meghatározni, hogy melyik elem szükséges felhívni a világosabb, ami alig észrevehető, milyen színeket és árnyalatokat használni. Art School of the Arts, amely azt tanította, új rajz technikával gyakran jelentkeznek kritikákat. Sok ember - ez egy igazi sokk, felborulását önbecsülésüket. Kiderül, hogy ők is levonhatjuk, ők tehetséges! Tehát mi a lényege, hogy mi történik? És az a tény, hogy mindannyian tehetséges a születés, és vannak, akik nem a tehetség. Csak nem az összes, hogy a tehetség is fejlődjön a magad. Tehát, a brit professzor Rebecca Chamberlain (Rebecca Chamberlain) előkerült az oka, hogy nem minden a festék, mint mondják, a születéstől. Kiderült, hogy sok ember nem látja a világot. Úgy néz ki túl „lapos”, és nem közelíti meg a környező dolgokat, nem értékelik a forma, a játék a fény, a szín és a perspektíva. Nem emlékszem a részletekre, nem emlékszik a helyét egy tárgy, és ezért nincs abban a helyzetben, hogy dolgozzon ki egy képet.
Amerikai művész, pszichológus Kimon Nicolaides (Kimon Nicolaides), aki azt írta a népszerű könyv «A természetes módon felhívni» / «természetes módon felhívni” azt állította, hogy a fő problémát az emberek, akik azt hiszik, hogy nem tudnak rajzolni, hogy látják a dolgokat rossz. Kimon Nicolaides megállapította, hogy a rajz nem igényel tehetség, hanem ügyességet igényel, és a munkaerő, a másik. Ő különválasztják néhány alapvető készségek, hogy egy személy kell fejleszteni magukat: a látás az élek (Perspective); látás tér; elképzelés kapcsolatok; látás, a fény és árnyék; elképzelés az egész. Ez a felfogás a világ képletesen, miért felelős a jobb agyfélteke.
Természetesen a képek különböző. Ha azt szeretnénk, portrékat, tájképeket és csendéleteket, úgy, hogy az teljes mértékben összhangban van az aktuális kép, mint a naturalista festmény lesz szükség sok órányi munka és a türelem. De nem csak a pontosan tükrözi, hogy a képeket, vászon értéke van. Még több díjazott különböző új stílusok festés - abstractionism, impresszionizmus stb amely megnyit egy ablakot, a világ a fantázia, egy olyan világban, annyira lenyűgöző és titokzatos. Mindenesetre, felvette az ecsetet és festéket, akkor hozzon létre egy új világot, ami eddig a pontig még nem. Művészeti Iskola „találja magát” meghívja Önt egy izgalmas utazás az új világ!
