A történelem psychodiagnostics
Psychodiagnostics már hosszú utat a fejlődés és a kialakulását. A főbb állomásai ezt az utat.
háttér psychodiagnosis
Pszichológiai diagnosztika elválasztjuk a pszichológia és kezdett formát ölteni a fordulat a XX század hatása alatt gyakorlati követelményeket. Megjelenése óta készített több irányban a fejlesztés pszichológia.
Először volt a forrása a kísérleti pszichológia. És ez természetes, hiszen a kísérleti megközelítés, ahogy azt már említettük az előző bekezdésben, az alapja a diagnosztikai eszközök.
A megjelenése a kísérleti pszichológia, a 50-70-es években a múlt század miatt megnövekedett befolyása természettudományok a tanulmányok területén lelki jelenségek, a folyamat fiziologizatsii pszichológia, amely abból állt, hogy a fordítási tanulmány a mentális tények a kísérleti csatorna és pontos módszerek a természettudományok.
Az elején a megjelenése a kísérleti pszichológia hagyományosan figyelembe vett 1878-ban, mint volt az idén Wilhelm Wundt megalapította az első laboratóriumi német kísérleti pszichológia. A laboratóriumban elsősorban tanult érzés és motoros aktusok általuk okozott - reakció, valamint a perifériás és a binokuláris látás, színes és így tovább.
Miután a modell Wundt labor vannak hasonló kísérleti laboratóriumok és tantermek, nem csak Németországban, hanem más országokban (Franciaország, Hollandia, Anglia, Svédország, Amerika). Angliában unokatestvére Charles Darwin, Francis Galton (1883) az első alkalommal szerepel a készítmény általa javasolt új, integrált tudomány antropometriki különleges vizsgálatok mérési nem csak a fizikai jellemzői a személy, hanem a tesztek látásélesség és a hallás, míg a motoros és verbális asszociatív reakciókat, és így tovább. N. ez F. Galton alkotta meg a tesztet, és az ő nevét a jobb kommunikáció nem a történelem kezdetén, és valójában a történelem pszicho-diagnosztika.
Így kezdetben psychodiagnosis kezdett alakot ölteni, mint a tudomány kísérleti módszerek eltérés pszichológia, tanulmányozza a pszichológiai különbségek az emberek között kísérletileg.
De az eltérés-pszichológiai vizsgálata a férfi nem csupán logikus következménye a fejlődés a kísérleti módszer. Úgy alakult hatása alatt gyakorlati követelmények, az első, az orvostudomány és az oktatás, majd az ipari termelés (az ipari pszichológia).
A gyökerek a klinikai megközelítés psihodignostike hagyják bázis az asszociatív pszichológia és a pszichoanalízis.
intelligencia tesztek
Cattellnek javasolták minta 60 vizsgálatokat, hogy tartalmazza a különböző típusú mérési érzékenységet, válaszidő, töltött idő a névadási színek, számos hang reprodukálni egyszeri hallgatja, és mások. Visszatérve Amerikába munka után a laboratóriumban Wundt és előadói Cambridge-ben, hogy azonnal elkezdte alkalmazni a vizsgálatok az adományozási laboratóriumának a Columbia University (1891). Követve Cattellnek és más amerikai laboratóriumok elkezdték alkalmazni a vizsgálati módszer. Szükség volt megszervezni egy speciális fókuszpontok az használja ezt a módszert. A 1895- 1896 kétéves. Két nemzeti bizottságok jöttek létre az Egyesült Államokban, amelyek összefoglalják az erőfeszítéseket a tesztelők és így általános iránya testologicheskim munkát.
Eredetileg használni, mint egy teszt priemy- kísérleti pszichológiai kutatás. A forma nagyon hasonlítanak a laboratóriumi kutatási technikák, de az értelme az alkalmazásuk alapvetően különbözött. Végtére is, a feladat a pszichológiai kísérlet célja, hogy meghatározza a függőség a mentális tevékenység a külső és belső tényezők, mint a természet az érzékelés külső ingerek, memorizálás - .. gyakorisága és eloszlása ismétlések az idő, stb Ha teszteli a pszichológus regisztrálja egyéni különbségek a szellemi tevékenységre, bármilyen esetben megváltoztatása nélkül a külső körülmények e mentális aktusok.
vizsgálati módszer elterjedt. Egy újabb lépés a fejlődés hozta a francia orvos és pszichológus Alfred Binet (1867-1911), alkotója a legnépszerűbb a maga idejében, egy tesztsorozatot.
1904-ben, a francia oktatási minisztérium utasította a Bina vállalja a fejlesztési módszerek, amelyekkel külön a gyermekek képesek tanulásra, de lusta, és nem akar tanulni szenvedő veleszületett hibák, és nem tudják, hogy tanulmányozza egy normál iskolában. Ennek szükségességét keletkeztek bevezetésével kapcsolatban az egyetemes oktatás. Ugyanakkor ez szükséges létrehozását speciális iskolák értelmi fogyatékos gyermekek számára. Binet együttműködve Henri Simon végzett kísérletsorozat a tanulmány figyelem, az emlékezet, gondolkodás a különböző korú gyermekek (kezdve három év). Folytatott számos kísérleti alanyok feladatokat ellenőrizték statisztikai kritériumok, és figyelembe vették a meghatározása eszközeként szellemi szinten.
Scale Binet következő kiadásaiban (1908 és 1911) lefordították német és angol. Feladatok a Binet teszt szerint csoportosítottuk életkor (3-13 év). Minden korcsoport került kiválasztásra bizonyos vizsgálatokat. Ezeket megfelelőnek tekinthető ebben a korban szinten, ha megoldja a gyermekek többsége ebben a korban (80-90%). 6 év alatti gyermekek is kínálnak 4 feladatot, és a gyermekek 6 évnél idősebb - 6 feladatokat. Zadapnya által választott tanulmány egy nagy csoportja a gyermekek (300). Így, szabványosítási alapult a vizsgálati Binet kellően reprezentatív (reprezentatív) mintát vizsgált.
IQ mérlegek Binet volt mentális kor, ami eltér a kronológiai. Mentális kor határozta meg a sikeres végrehajtását teszteket. A teszt definiálásával kezdődik vizsgálati tételek megfelelő a gyermek életkorával. Ha megbirkózott az összes feladatot, azt az állást egy idősebb korosztály. Ha úgy dönt, nem az összes, de néhány közülük, a tesztet leállítottuk. Ha a gyermek nem képes megbirkózni az összes feladatot a saját korosztályában, ő kapta a feladatot szánták; fiatalabb gyermekek számára. Kísérleteket végeztünk, amíg az észlelt kor, melyek feladatokat megoldotta alá. Maximum életkor, mind a feladatokat, amelyeket megoldani vizsgálat, az úgynevezett alapvető mentális kor. Ha a gyermek mellett is végezhet több feladatot szánt idősebb korosztály, az egyes feladatokat a becslések száma mentális hónap. Ezután néhány évig, meghatározza az alapvető mentális kor adunk hozzá, és egy bizonyos számú hónap. Példa: a gyermek úgy döntött, az összes munkahely szánt hét éves kor és 2 feladatok tervezett vosmiletok. A hónapok száma az alábbiak szerint számítjuk. Először határozza meg az árat az egy munkának hónapban: 12 hónap / 6 (a munkahelyek száma az vosmiletok) = 2 hónap. Ezt követően, az ár szorozva száma megoldott feladatok: 2 * 2 = 4 hónap. Így a mentális kor a gyermek megállapítást nyer, hogy 7 év és 4 hónap.
Az eltérés a mentális és kronológiai életkor tekinthető mutatója mentális retardáció, vagy (ha mentális kor alatti kronológiai), vagy adományok (ha mentális kor felett kronológiai).
A második kiadás a Binet skála alapján a munka az ellenőrzés és a szabványosítás tartott a Stanford Egyetem (USA), a kutatócsoport vezetője LM Theremin. Ez a változat a teszt Binet skálát javasolt 1916-ban, és volt olyan sok jelentős változásokat, szemben a bázis, mely nevét a Stanford-Binet skála. Jelentős újításokat képest Binet teszt két: bevezetés indexként a vizsgálat intelligencia hányados (IQ) és úton a vizsgált statisztikai norma.
IQ hányados javasolta Stern. Stern javasolta meghatározni a hányadost hányadosaként kapott mentális kor a kronológiai. Ez a szám 100-zal szorozva, és az úgynevezett együttható intelligencia. Ezzel a mutató, akkor osztályozzák a normális gyerekek a mértéke szellemi fejlődését.
A következő lépés a fejlesztés pszichológiai tesztelés jellemzi a változás a vizsgálatok formájában. Minden vizsgálatot kezdett az első évtizedben a XX században, és hagytuk, hogy végezzen az egyéni tapasztalat csak egy témában. Ők csak akkor használható, szakképzett ember, hogy elég magasan képzett.
Ezek a funkciók az első teszt korlátozott azok terjedését. Gyakorlat szükséges, hogy diagnosztizálják a sok ember annak érdekében, hogy kiválassza a leginkább felkészült erre vagy arra a fajta tevékenység, valamint a megoszlása a különböző tevékenységek az emberek szerint az egyéni jellemzőit. Ezért az Egyesült Államokban, egy új formája a vizsgálatok csoportos tesztelés során az első világháború.
Az igény a lehető leggyorsabban, hogy kiválassza és terjesztésére polutoramillionnom hadsereg toboroz a különböző szolgáltatások, iskolák és kollégiumok készült speciálisan létrehozott bizottság bízza A. Otis fejlődő új vizsgálatokat. Tehát volt két formája az úgynevezett hadsereg teszt - Alfa és Beta. Az első ilyen volt a célja, hogy működjön együtt az emberek, akik ismerik az angol nyelv, a második - a írástudatlanok és külföldiek. A háború után, ezek a tesztek és módosítások továbbra is széles körben használják.
Csoportos (kollektív) tesztek nem csak az igazi teszt a nagy csoportok, de ezzel együtt utasítást lehet egyszerűsíteni, az eljárást és a vizsgálati eredmények értékelése. Vizsgálatával kezdett vonzani, akik nem rendelkeznek ezzel a lelki képesség, de csak képzett vizsgálatokért.
Bár az egyes vizsgálatok, mint például a Stanford-Binet skála, főként a klinikán tanácsadás, csoportos tesztek amelyet főként az oktatásban, az iparban és a hadsereg.
20 éves az évszázad jellemezte ezt a tesztet boom. Gyors és széleskörű testology elsősorban annak volt köszönhető, hogy a hangsúly a gyors gyakorlati problémák megoldására. intelligencia mérést a teszt eszköznek tekintik a tudományos megközelítés a képzés kérdések, fizikai erőnlét, értékelésének eredményeit, és így tovább. d.
Az első felében a XX század szakemberek a területen pszichológiai diagnózis már számos különböző teszteket. Ugyanakkor, a fejlődő módszeres oldalán vizsgálatot, ők hozták el a valóban magas szintű tökéletesség. Minden vizsgálatot gondosan standardizált nagy mintán; testology elérni, hogy azok a nagy megbízhatóság és az érvényesség különösen (párosított mért mentális tulajdonság). Mindazonáltal jellemzi őket bizonyos hátrányai. Validation felfedte a korlátozott kapacitás intelligencia tesztek: a szükséges becslés pontossága alapján sikeres végrehajtása konkrét, meglehetősen szűk tevékenység gyakran nem érhető el. Ez szükséges, amellett, hogy az általános intelligencia szintű tudás, további információt a jellemzői az emberi psziché. Egy új irányt testology - vizsgáló különleges képességek, amelyek eredetileg szánták csak, hogy kiegészítse az értékelések intelligencia tesztek, és később önálló régiót.