Szülő Meeting „Hogyan változatossá a család szabadidős”
Larysa Bilan
Szülő Meeting „Hogyan változatossá a család szabadidős”
Szülő ülések „mint a különböző családi szórakozás”
Betekinteni a szülők nem hagyományos technikák a festészetben, hogy ösztönözze a pozitív motiváció, hogy okoz vidám hangulatban, enyhíti a félelem rajz folyamat a gyermekek körében. Hívja a szülők érdeklődését grafikai tevékenység, valamint a gyermek.
Széles csészealjak a gouache, ágynemű kék papír szalvéta.
Asztalok vannak elhelyezve egy kört, ezek a virágok, rajzlap, karton, vizuális eszközökkel rajz nem hagyományos technikákkal.
És a hat és tíz év, és öt
Minden gyerek szeret rajzolni
Minden bátran felhívni
Minden, ami érdekel vele:
Virágok, rajzok, erdő és tündérmesék
Minden rajzolni, festeni használtak,
Igen, egy darab papírt az asztalra,
És a béke a család és a földön!
I. A kreatív személyiség - tulajdonát képező összes obschest szigeteken.
Kreativitás - emberi sajátossága, melyen keresztül harmóniában élni a természettel, hogy hozzon létre, anélkül, hogy kárt okoz, hogy szaporodnak, nem semmisít.
Pszichológusokat és pedagógusokat is arra a következtetésre jutott, hogy a korai fejlesztés a kreatív képességek, már az iskola előtti gyerek - a záloga a jövőbeli siker.
A vágy, hogy - az igényük a gyermek, kiderül a saját és a különböző szélsőséges őszinteség. Mi felnőttek kell segíteni a gyermek felfedezze a művész belül, a képességek fejlesztése, amely segít neki lesz egy személy. Kreatív személyiség - az a tulajdonsága, az egész társadalom.
II. Miért egy gyerek kell foglalkozó rajz ez?
(A szolgáltató hallgatja a választ a szülők)
Az egyik legfőbb probléma, szinte minden gyerek, különösen a kezdeti szakaszban a rajz, a hiánya a motorikus képességek és finom motorikus képességeit a kezét.
Ez nagyrészt gátolja nemcsak a kreatív folyamat, hanem az általános szintje érzékszervi fejlődés, különösen - gondolta, és a beszédet.
Ha egy gyermek megérint egy - egy tárgy, az izmok és a bőr kéz ebben az időben „tanítani” a szem és az agy, hogy érintse meg, hogy különbséget, hogy emlékezzen. Kézi tanul, és az agy regisztrálja érzések és felfogások, amely összeköti őket a látási, hallási és szaglási komplex integratív képeket és ötleteket. Modern tudósok szerint - működik az ujjaival alakul. Ez az arány sokkal könnyebb elbeszélni.
Rajz, gyermek szervezi és tükrözi tudásukat a világ. Pre-sorsolás valamit, a gyerek könnyebb beszélni róla, ezért a szakértők tisztázni: felhívni a gyermekek szükség szerint, valamint beszélni.
Ne kívánnak rákényszeríteni a gyermek a folyamatot, és megpróbálja rávenni őt az ilyen jellegű tevékenységet. Ne feledje, a mondás a bölcs: „A gyermek nem egy hajót ki kell tölteni, de a tűz, amely szükséges meggyújtani.”
Az együttműködés a gyerek és a felnőtt mindig kíséri a történetet. Érdekelni a gyermek rajzban, mondókák, dalok, versek, alkalmasak arra, hogy a történet a játék.
Hogyan készítsük elő a munkahelyén fiatal művész (ez könnyen kezelhető):
(A szolgáltató hallgatja a választ a szülők)
szék és asztal vegye fel a növekedés a gyermek;
emlékszik a megfelelő fény;
Szükség van a papír, különböző méretű, kartonból;
a különböző vizuális eszközök: ceruza, festék, markerek, ceruzák, ecsetek, sablonok;
Ha a PIN-lemez nagyformátumú a falra, akkor a gyermek lesz az első állvány, amelyen szívesen teljesítette a fantáziád.
III. Ismerete több módon rajz nem hagyományos módszerekkel ah.
Rendhagyó művészeti rajz mutat szokatlan kombinációja anyagok és eszközök. Kétségtelen, hogy az előnye az ilyen technikák sokoldalúságát azok használatát. A technológia a teljesítményük érdekes és elérhető mind a felnőtt és gyermek.
Ezért nem hagyományos módszerekkel nagyon vonzó a gyermekek számára, mert nagyszerű lehetőségeket kínálnak, hogy kifejtsék fantáziák, vágyak és az önkifejezés egészére.
döfés módszer. geometriai formák elegendő tudni, és képesnek kell lennie különböző kombinációkban, és adott esetben a megfelelő formátumban. A folyamat a rajz döfés - nem ez a pontosság nem befolyásolja a felfogás a figurát, és rajzolt objektumokat reálisabb, mint lehetséges. Szükség van vastag gouache és kemény sörtéjű kefével. Ez a technika, akkor lehet kezdeni dolgozni a fiatalabb csoport, csak a gyerekek funkció áll az a tény, hogy én már rajz vázlat ceruzával. A gyerekek először azt, majd dolgozzon ki egy ujj ebben a témakörben, amelyben hangosan az összes rész (fül, fej, farok, és így tovább. D.). Kezdje felhívni balról jobbra, így hézagok nélkül.
Seal (levelek, zöldségek, sapkák samponok, markerek). Ha hozza magával sétáló pár levél, fűszálak, tedd őket egy papírlapra, fedjük be egy vékony réteg gouache, majd festett arc ráhelyezzük az előkészített lapot egy kártyát, akkor kap egy bélyeget.
Ezzel a technikával, akkor lehet, hogy képeslapokat a nyaralás, vagy a történet képeket.
pálma rajz. Dip a kézben vagy annak egy részét a festék, és hagy nyomot a papíron. Ezzel az akcióval a gyermek festék nem csak látni, hanem érezni. Add nyomatok egy vagy két ujjal különböző kombinációkban vagy kihagyások egy másik személy. Tipp: add keményítő a festék folyadék (zselé, ragasztó, szappan és textúra minta változás hozhat létre egy remekmű összegyűrt papír, valamint a fényes vagy csillogó színt, ha meghintjük sóval hatékonyan ..
Monotype ( "vízzár"). Gyermek első tájképfestészet a szerves üveg. Ezután áztassuk egy darab papírra, tedd a tetejére a kép, majd enyhe nyomással a plexi lap. Ezután óvatosan távolítsa el a plexi. A rögzített képek kiegészíti, hogy néhány utolsó simításokat.
Zsírkréta + akvarell. Ösztönözni kell a gyermeket, hogy készít egy képet, zsírkréta fehér építési papírt. Akkor mutasd meg neki a mágia, festmény több mint egy ív akvarell egy vagy több színben. Tipp: jobb, hogy egy vastag ecsettel. Ez függ a papír méret: a nagyobb lap, a vastagabb az ecset; A lényeg, hogy puha volt. Ezen az ábrán a zsírkréta nem átfesteni.
Ábra nedves kréta. Dip a végén a zsírkréta bármilyen színű fehér gouache, öntjük a kupakot a bankok, és folytassa a rajzot. A sötét papír nagyon szép szín manifesztálódik sekély, árnyalt fehér.
IV. A gyakorlati munka, amely szokatlan anyagokból rendszerek mintás am (a hangszeres zene a végrehajtás a munkát).
Finger painting "The World Around Us" (gouache, ceruza, papír);
Rajz dugta "Fekvő" (gouache, ecset, papír);
Rajz menet „Csokor szép virág” (gyapjú fonal, gouache, ecsetek, széles, papír 2 lap fejenként, fürdő szemetet - használják fel a téma);
Rajz zsírkréta „Bright Fish” (zsírkréta vagy gyertyát, szalvéták, gouache, hal stencil, olló, fehér papír, ragasztó).
Az egyéni eltérések, fejlesztése kreatív képességeit nem lehet azonos az összes gyerek. A nem hagyományos festészet ad a gyermekek egy csomó pozitív érzelmek, megnyitja a lehetőségét, hogy az ismerős tárgyak művészeti anyagok, meglepve annak kiszámíthatatlansága. Szokatlan módon a rajz gyerekek úgy elragadta, hogy képletesen szólva, a láng lobban fel az alkotás pillanatában.
A tanulás, hogy kifejezzék érzéseiket papíron, a beteg kezdi jobban megérteni mások érzéseit, megtanulja leküzdeni félénkség, félelem a rajz előtt, ez nem fog működni. A gyerek tudja, mit fog történni, és az eredmény szép.
Játék gyakorlat „KARÁCSONYI OLOCH KA”