Összefoglalói ülés tárgy festmény az idősebb csoport „ételeket Fedorov”
Ekaterina Rodionova
Összefoglalói ülés tárgy festmény az idősebb csoport „Fedora Ware»
1) hozzon létre egy művészi kép, ismert módszerek alkalmazásával.
2) Fix az elképzelést, színét. alakja, mérete ételeket.
3) Folytatjuk a betanítási ügyesen használni tinták alkalmazott stroke az egyik irányba, anélkül hogy eltérnénk a tárgy vázlatot.
4) A nevelés függetlenségét, tevékenységre, képes dolgozni egy csoportban.
Felszerelés. Multimédia, egy részlet a rajzfilm „Fedorino hegy.” Képek teáskanna és csészék, színes ceruzák, az album oldalakon.
Előkészületek. olvasás mese KI Chukovsky „Fedorino hegy.” Beszéljen a bankot. játszik a baba ételeket.
vázlat:
1) szervezése pillanatban.
Gondozó. Srácok, jön az összes hozzám. Most hívlak benneteket, hogy nézzen meg egy rövid részlet egy rajzfilm. Nézd meg alaposan, és akkor meg kell mondani, ahogy nevezik.
(Gyermekek nézni egy részlet).
Gondozó. Mondd, a neve ennek a karikatúra?
2) A fő rész.
Gondozó. Ez így van. Mit gondol, miért megszökött Theodora ételek?
Gyermek. Nem mossa meg, verte, és így tovább. D.
Gondozó. Miért edények döntött, hogy visszatér Fjodor?
Gyermek. Edények sajnálom Fedor. Egyszerű és t. D.
Gondozó. Ti ne feledjük, hogy a Fedora sok törött edények. Ő nagyon ideges. Mit gondol, hogyan lehet segíteni neki?
Gyermek. Rajzolj egy új ételt neki.
Gondozó. Milyen ételeket tudja. (Válaszok gyermek). Fjodor azt mondta, a bizalom, hogy ő azt akarja, hogy dolgozzon neki egy csésze és a teáskannát.
(Vizsgálva teáskanna és csésze).
Gondozó. És milyen ételeket ismer? (Kerámia, üveg, fa, porcelán, alumínium, vas, agyag).
Gondozó. Miért egy csésze?
Gyermek. Egy csésze tea szükséges, hogy igyon.
Gondozó. Mit alkotnak? (Kerekített).
Gondozó. Igen, a csésze alján egy keskeny, de a tetejére, hogy szélesebb. Minden csésze van szükség, hogy a fogantyú a könnyebb inni belőle különböző italokat. Gondolod, hogy lesz egy csésze, ha esik?
Gondozó. Milyen összetevői teát? (Van egy toll pot, fedjük záró nyitó amibe öntsük a vizet, kis orr, amit öntsük a vizet; bedplate).
Gondozó. Egy csésze tea és lehet a különböző méretű és különböző színekben. Ügyeljen arra, hogy a méret a pot, ez több, mint egy csésze.
Gondozó. Srácok, miért kezdtél rajz?
Gondozó. Ez az elején lesz felhívni?
Gondozó. Segítségével a légibemutató a Kettle készít (első húz egy vonalat - ez lesz a táblázatot, majd rajzoljon egy kört, majd az alapra, fogantyú, fedél).
Gondozó. És most mindenki leül a helyére. És elkezdi a rajzolást.
Önálló munka a gyermekek. rajz egy csésze és a teáskanna. Dekorálásánál. Megjegyzem az intézkedések a gyermekek és nyújtson segítséget és támogatást, ha szükséges.
Gondozó. Mi egy csésze teát, és tetszik a legjobban? Miért?
Gondozó. Mi egy csésze teát, és megfordult a legfényesebb? Miért?
Gondozó. Ahhoz, hogy ajánlani Fedor köze az ételek után tea. És miért?
Gyermek. Elmosogat. hogy ő ismét megszökött tőle.
Kivonat a logopédiai osztályok az idősebb gyermekek közül EPD a „Főző” Tárgy: „edény” Célkitűzés: feltételeinek megteremtése a fejlődés a beszéd tevékenysége a gyermekek fejlesztése révén leíró elbeszélés. Célok: létrehozni.
Kivonat a logopédiai osztályok a vezető csoport „Főző” Célok: • A általánosítása tudás és aktiválását a szótár lexikai téma „edények”. Büntetés és oktatási: • tisztázni és bővítse a nézetet.
Áttekintés GCD tárgy festmény az előkészítő csoport „Mishka Shalunishka” Feladatok: Fix képesnek kell állat - medve, megfigyelése az arányokat, alakja és szerkezete a test. Javítani kell a képességét, hogy dolgozzon.
Absztrakt rajz a lényegi „Snow Bunny” szinopszis anyagi rajz a fiatalabbak „Snow Bunny” Célkitűzés: Fejlődő képes a gyermek, hogy alkalmazza a ritmikus ecsetvonások.
Szinopszisa tanulmányok fejlesztésének beszéde a vezető csoport „Főző”. Szinopszisa tanulmányok fejlesztésének beszéde a vezető csoport „Főző”. Politikai célkitűzések: Bővíteni és aktiválja a tartalmi és a szótárban.
GCD-összefoglaló a terv anyagi rajz idősebb gyermekek csoport „Szivárvány-arc” Célkitűzés: 1. A fejlesztési egyfajta színt. 2. Az oktatás az esztétikai kapcsolatban jellegének Nod. Célok: 1. Menjen a gyerekeket tanítani függetlenségét.
Terv összefoglalása ülések kognitív fejlődés során a második legfiatalabb csoport „Once upon a time in Fedora. Evőeszközök "Etap1 Tanár:" Hi srácok. Ma kaptam egy levelet a mesebeli falu. Azt írja nekünk nagymama Fedor. Azt történt bánat.
