Cikk a cikket óvónő Valentina Kabanova Ustinovna „szerepe a nevelő
Mentor - nem csak egy szakma, hivatás, amely jelzi, hogy nem minden ember egy hivatás kell érdemelni, szerzett az ő munkaerő, tehetsége, a vágy, hogy folyamatosan változnak, átalakítani, javítani.
Egy jó pedagógus tudja, hogyan kell rabul ejti, és vegyenek részt a baba, hogy segítsen neki megbirkózni nehéz elválás a szülőkkel. A gyermekek nagyon vékony érzést, amikor a tanár őszintén érdekel a problémákat. Az ilyen tanárok nagyon szereti a gyerekeket, és mindig emlékezni rájuk, melegséggel és gyengédséggel, még azután is, így a falak az óvoda.
A sikeres fejlesztés a gyermek személyiségének - egy óvodás, hatékonyságának javítása a képzés és oktatás céljait, a kedvező érzelmi kialakulása nagymértékben függ, hogy milyen nagy szerepe van a gondozók és végrehajtását igényli a munkájukat funkciók:
- elviselhető
- figyelmes udvarias
- segít
- acclaiming
- együttműködő
- jószívű
- nyílt
- aktívan hallgat
Mivel az ilyen viselkedést oktató gyermek fogja érezni befelé nyugodt és szabad, ami pozitív hatással van a fejlesztési bennük a méltóság, bátorság, önbizalom.
A feladat a tanár nem csak, hogy a pozitív érzelmi légkör, hanem legyőzni az érzelmi nehézségeket. Munkája során a tanár használhat különféle psihogimnasticheskie játékok, büntetés-fejlődő gyakorlatok, kreatív, telek-szerepjátékok, játék dramatizálása, különböző tanulmányok. Például reggel egy jó játék, mint a „Add melegséget és kedvességet”, és meg kell kezdeni a napot a „Baráti Kör”, amelynek során akkor kérheti a gyerekek egész este, ami érdekes, hogy megtanulják, ossza meg velük a jó hírt.
A modern játékok tanítani gyerekeknek önkifejezés segíti a nevelő, hogy megértsék minden gyermeknek. Ez játék, mint a „kiegészítője”, „Fantasy”, „építész”, „tervezők”. Ezek a játékok érinti az általános hangulat a csapatban.
A formáció egy kényelmes pszicho-érzelmi állapot a gyermek a tanárok ajánljuk alapján jár a következő módszerekkel
- Környezet megteremtése a bizalom - oktató
Hangsúlyozza, hogy bízik a sikerében minden gyermek teremt kedvező légkört a kommunikáció és
interakció jósolja nehézségek és lehetséges módon lehet legyőzni őket.
- A hangsúly a figyelmet személyiség a kommunikáció, az egyéni képességek az egyes gyermekek oktatási, képzési, ezért várunk minden vitát.
- Creative együttműködés - a tanár azonosítja magát a gyerekekkel, fejleszti a vágy, hogy az álom és komponálni, szervezni közös tevékenységeket azzal a céllal, hatékony együttműködés, a kohézió a csapatban.
- Hangsúlyozza a siker a gyermek, ő határozza meg őket, hogy dicsérjem meg.
- Környezet barát, a pedagógus legyen barátságos, vendégszerető érzelmileg képesnek kell lennie arra, hogy hallgatni a gyerekek. Elválasztó érzelmi válaszokat a tényeket.
- Aktivizálja a jóváhagyó gyermekek,.
- Meg kell egy támogató jellegű: érthetőség, képek, prezentáció érdekében, a fő kiválasztási, érzelmi felhangokkal.
- Ott kell ösztönözni: a kamat, a közvetlen
kezelés összehasonlítása, meglepte a kérdés.
- Önsegítő -, hogy magát a lehetőséget, hogy cselekedni, hogy képes döntéseket hozni
A gyermeknek meg kell sokat látni, hallani, menj el, „harci” azok a félelmek, megtanulják, hogy a probléma megoldására, megérteni magukat és másokat.
A tanár szerepe - a tanár kialakulását kényelmes pszicho-emocionális állapota a gyermek, hogy fenntartsa és erősítse a mentális és lelki egészség. És hozzanak létre egy morális-pszichológiai hangulatú a kényelmet igényli a figyelmet a belső világ, a gyermek, az érzéseit és tapasztalatait, hobbi és érdekeit, képességeit és tudását.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Módszertani fejlesztés a témáról: Ajánlások tanárok óvodai „létrehozásának fontosságát kényelmes légkört csoport a DOW kedvező során az alkalmazkodási időszak Det.
Ajánlások tanárok óvodai „létrehozásának fontosságát kényelmes légkört csoport a DOW kedvező során az adaptációs időszak előtti gyermekek.”
Egy sor gyakorlatok önálló masszázs.
Jegyzetek a zeneigazgatói SMILGAIN Larissa „Gyermek fesztivál Tegnap, ma és holnap. CAREGIVER kialakulásában szerepet GYERMEKEK NYARALÁS „(a tapasztalat)
Holidays - fontos eleme az oktatási folyamatban. Ők aktívan befolyásolni a kialakulását a személyiség a gyermek, hogy neki, hogy megmutassák a készségek, képességek, kreatív kezdeményezés kerül forgalomba.
„A szerepe a nevelő segítő környezet létrehozása, a csoport” Mentor - nem csak egy szakma, hivatás, és a vágy, hogy még nem minden ember egy hivatás kell érdemelni padlón.