A szerepe a mérnöki és számítógépes grafika az oktatási folyamatban - július 31, 2018 - kiadvány
Kurenkov Veronica V.
KGBPOU ACT "Komszomolszk - on - Amur Repülőgép - Műszaki Főiskola, a tanár a fegyelem" Engineering Graphics "
Készítsen olyan mérnöki tervezés gyártás elképzelhetetlen anélkül, hogy a rajzot.
Rajz - egy módja átadása technikai ötletek, érthető technikai szakemberek. A tananyag másodlagos szakosodott oktatási intézmények technikai különlegességek diákok mérnöki tanulmányokat grafika kombinálva cikkek, például a műszaki mechanika, mérésügy, a szabványosítás és a tanúsítás. Hanem az a tudományág, lefektették a mérnöki oktatás, „Engineering Graphics” különleges helyet foglal el. Anélkül egy műszaki rajzon lehetetlen lesz egy illetékes szakértője a tervezése és kivitelezése. A rajzok az életben is szembe bárki, még messze a műszaki területen. Ez a rajz otthon vagy építés alatt tanúskodnak, rendezési terv vagy forgalomba drága bútorokat a szobában, részletes rajzok a cégnél, meg kell tudni, hogy nem csak a mérnökök és a tervezők, hanem egy esztergályos, hegesztő, felügyelő, menedzser az értékesítés és vásárlás, még az eladó tanácsadót épület üzletek, hogy megfelelően tájékoztassa a kliens.
Mivel a fő feladata a műszaki rajz hagyományosan tanul vetítési technikák és tervezési szabályokat szerelési egységeket, és a tanfolyam középpontjában a kézi módja ennek rajzok és grafikák, hogy jelentős időt vesz igénybe. A bevezetés a számítógépek az oktatási folyamat nagyban leegyszerűsíti a problémát. A modern körülmények között, amikor a változó a gondolatát a design, ez egyre inkább használják az első háromdimenziós modellezés technikai tárgyak, és kövesse az automatikus építése a szükséges nyomtatványok, szakaszok, szerkezeti részeit, alkotó részegységek és mások. Nem automatizált tervezési módszerek hatástalanok.
Így diplomások képesnek kell lennie arra, hogy dolgozni, mint egy felhasználó grafikus rendszerek, amelyek lehetővé teszik, hogy hozzon létre a két rajz és tervdokumentáció, és megfeleljen a kihívásoknak a háromdimenziós grafikus modellezés.
Ez vezetett ahhoz, hogy a tanítás a mérnöki grafikákat látszanak az új alkatrész - számítógépes grafika. A lényege a tanulmány számítógépes grafika segítségével integrált modell alapján a geometriai modellezés. Feladatai közé tartozik a képességek dolgozó egyedi csomagolásban rajzprogramot; tanulmányi és gyakorlati fejlődése a számítógépes módszerek készítésére rajzok, hogy automatizálják a fejlesztési grafikai tervezési dokumentumok, számítógépes tervezés rajzok grafikai tárol.
A végén, a számítógép a hallgató legyen az azonos eszköz, ceruza és vonalzó. Ugyanakkor, a diákok a műszaki rajz mester technikák és képalkotó szabályok egy ceruzával és a számítógépes grafika ugyanakkor megtanulják az alapvető technikákat és a felület, azaz a beállítást a munkakörnyezet, a meghatározása a rajz formátumban dolgozik primitívek, rajz szerkesztés, tárgyrasztereket, a munka blokkok, rétegek, a szöveg, és mások. ebben az esetben bármely szakaszában létrehozása rajz a hallgató látható tiszta képet a termék, ami nagyon fontos a tanulási folyamatban.
Az információs technológiák használata az oktatási folyamatban a hagyományos feladatok mérnöki grafika kap új tartalmat és a végrehajtás. Például könnyen össze egy három dimenziós kép a részleteket a „tengelye” a képet a 2d.
Végrehajtása a feladat szükséges a fejlesztés megfelelő iránymutatásokat lépésről lépésre akciók és magyarázatok. A fejlesztés során a gyűjtemény iránymutatások végrehajtásának grafikai feladatok elvégzésére rajzok a számítógépen.
Mindezen feladatokat is végeznek, mint a kézi rajzolás - soronként, a berendezés eljutott vonalvezetés, rajz elrendezési technikákat formázni, vegye figyelembe a végrehajtás szabályai alkatrészek a skálán. Ebben az esetben, akkor mindig ellenőrizze a teljesítményt a grafikus objektum, és állítsa be a rajz időt. Ugyanezt a technikát használják, és a tanár, ami egy geometriai modell a részletek a problémát, majd automatikusan a háromdimenziós modell építi merőleges vetülete. Diák, összehasonlítva a megoldást a problémára, egymástól függetlenül azonosítani a hibákat, és elemezni a helyességét a döntést.
A főiskola létre elegendő anyagi alapot alkalmazásának számítástechnika az osztályban Mérnöki és Számítógépes Grafika: van egy számítógépes terem interaktív táblával ellátott csomag rajz programokat. Tanár birtokló készségek a számítógépen használhatja a technikát a számítástechnika segítségével bármely osztályteremben. Által kidolgozott feladat tematikus tervezés a műszaki rajz segítségével tanulsága elektronikus tankönyvek, kézikönyvek, gyűjtemények gyakorlati munka, amely időt takarít meg a felkészülés a leckét, a lecke lesz optimális röppálya a modern információs technológiák különböző szakaszaiban a leckét.
A legfontosabb eredménye - növeli a motivációt a diákoknak a tárgya „Engineering Graphics”, valamint egy jó megértése az anyagot, és képes alkalmazni a gyakorlatban, javítja az egyéni képességek és a fejlesztés a kognitív tevékenység, fejlesztése logikus gondolkodás és a térbeli képzelőerő>.
Share munkatársaival
Media alapján működik szövetségi törvények:
„On tömegmédia”; „A nevelés az Orosz Föderáció” minden olyan eseményt, online kiadványok megfelelnek a GEF és tanúsítása tanárok.
Online összesen: 23