Szintű beszéd megértése
Zero. A gyermek meghallgatása ép nem fogadja el a beszéd, mások néha reagál a nevét, legalábbis a hang a tiltás vagy bátorítást.
Szituációs. Szintű ismerete beszéd: a gyermek megérti a kapcsolódó kérelmet, amelynek szokásos objektív világ. Nevét ismeri szeretteit és a nevét a játék megmutatja a test a gazda, a baba, de nem alkalmaz hátrányos megkülönböztetést a szóbeli kérelmére a tárgyak képei, játékok, ismerős neki a mindennapi életben.
Alanyeset. Gyermek jártas tárgyak neveit rajzolt külön képeket, de nehezen - a művelet neve látható a történet képek (beszéd, ülés, olvasás, stb ...). Nem érti a kérdéseket a közvetett esetben (mit, kinek, milyen?).
Prediktív. Szintű ismerete beszéd: a gyermek nevét ismeri számos fellépést, könnyen járatos kérdésekben ferde meghatározott esetekben az intézkedések tárgyak jelennek meg a jelenetet képeket, megkülönbözteti az érték több primitívek elöljárók (hogy a doboz egy doboz doboz közelében). Ez nem tesz különbséget a nyelvtani formák szó.
Boncolt. Gyermek különbözteti változások értékek által bevezetett egyes részei egy szó (asztal - asztal, repült - repült).
Listája diagnosztikai feladatok beszédkutatás
1. feladat: Határozza meg, hogy az integritás a szavakat megérti a gyermek kombinációk hogy hallotta sokszor.
Feladat 2. megtudja, mi a neve játékok ismerős a gyermek.
Feladat 3. Ismerje meg, ha a gyerek tudja, tárgyak neveit, amelyek otthon.
4. feladat Határozzuk meg, hogy a gyermek tudja mutatni részei a test és a test babák, állatfigurák.
Feladat 5. Határozza meg, hogy a gyermek képes felismerni az ismerős tárgyak ábrázolja a kép.
Feladat 6. Határozza meg a nevét, minden olyan intézkedés ismerős a gyermek.
Feladat 7. Határozza meg, hogy a gyermek fejlődött megértését orientáció
fellépés, színhely, vagy akik esetében egy művelet végrehajtása.
8. feladat Határozza meg, hogy a gyermek felismeri a tárgyakat aszerint, hogy azok a célra.
Feladat 9. Annak megállapítására, hogy mely címek jellemzői tárgyak ismerősek a gyermek.
Azonosítása megértése nyelvtani formái szó
1. feladat: Határozza meg, hogy a gyermek megkülönbözteti nyelvtani forma egység. és még sokan mások. főnevek.
Feladat 2. Határozza meg, hogy a gyermek megérti, hogy fontos a kicsinyítő képzők.
3. feladat megállapítása, hogy a gyermek megkülönbözteti forma egység. és még sokan mások. Az igék számát.
4. feladat Határozzuk meg, hogy a gyermek megkülönbözteti elöljárók.
Feladat 5. Határozza meg, hogy a gyermek néhány végződések esetében, és megérteni design.
Feladat 6. Határozza meg, hogy a gyermek megérti szövegek különböző összetettségű.
Vizsgálat kifejező beszéd
1. feladat: Határozza meg, hogy a szülő ad a fiók aktív-e vagy sem a gyermek szókincse (szó).
Feladat 2. Határozza meg a lehetőséget, hogy hangot utánzata.
Feladat 3. Névleges első gyermek szava típusai a következők:
a) helyesen ejtve (anya, adni);
b) a szavak, hangutánzó (AB-AB, BBC);
c) szó töredékek, vagy töredék szavak (- Bunny)
d) felvázolja a szót (tititiki - blokk).
Feladat 1. Állítsa be a szavak maximális száma elkészítéséhez használt a gyermek számára javaslatokat. Feladat 2. Lehetőségek felismerése inflexiós.
3. feladat Határozza meg a használatát elöljárók.
Feladat 1. Állítsa be a maximális használt baba ajánlatok és a rendelkezésre álló építőelemek egy komplex mondat.
Feladat 2. kínálnak fel egy történetet egy sor jelenet képeket.
3. Küldje el a feladatot, hogy hallgatni egy történetet, és válaszoljon a kérdésekre a szöveg és elmesélni azt.
4. feladat felkutatja az inflexiós főnevek minden esetben lesz először az egyes és többes számban, majd a.