Kertészet iskola honlapján mou "const № 21"
Iskola - egy második otthon. Jön az iskolába, azt akarjuk, hogy jól érzik magukat, hogy úgy érzi, a szépség és büszkék a kedvenc iskola. A iskolaudvar helyén az egyik legjobb a városban, de azt szeretném, hogy több modern és praktikus. Ez a kérdés fontos, mert ma A szépség mindig a divat.
Ebben a tekintetben azt feltételezték: az iskolák területén memorandum „Iskola №21» változásra van szükség
A kutatás célja - ismerkedés a közvélemény és az alapja a tervezési projekt átalakítani egy iskola honlapján egy kényelmes és szép mini-ökoszisztéma.
munka célja: tanulmányozzák a diákok véleménye az iskolában memorandum „Iskola № 21”; indokolja a sürgős átalakítására iskola honlapján; képezik ábrázolások a szintek és mintázatok közötti kölcsönhatás a környezeti tényezők és a városi környezet, megtanulják elvei táj stílus kialakítása és egy tipológiát a szerkezeti elemek mesterséges tájak Legyen szerkezeti összetételét iskola területén; értékelést készít a projekt egy iskola honlapján, valamint a gyakorlati feltételeit, annak megvalósítását.
Vizsgálat tárgya - az iskolaudvaron oldalon középiskolás №21. vizsgálat objektum - egy eszközt része praktikus. Me módszereket alkalmazták: -working a szakirodalomban; -work Internet források -poiskovy módszer; -diagnostichesky.
Mi a kerttervezés, és mi a célja? Parkosítás egy speciális fajtája, tereprendezés, amely azt a célt szolgálja tervezése mesterséges terület, a természetes elemek: a domborzat, a víz és a növényzet.
Fekvő tervezés biztosítja a kellemes és kényelmes emberi környezet. A művészeti kerttervezés tartalmaz kert művészet, Kert- és parképítés, utcák és utak, városközpontok, ipari épületek, mezőgazdasági vállalatok, történelmi kert védett területeken irodában. Ez egy nagyon nehéz és kényes munka.
Stílusok kerttervezés: Tájkép
A gyakorlati része a diagnózis a közvéleményt. A felmérés a diákok az iskola száma 21. A felmérés 70 diák a középiskolai száma 21. A diákok évfolyamon 1-28 fő. 7. -23 fő. 10-11-x - 19 ember. Ők válaszol az alábbi kérdésekre: 1. Szükségem van iskola helyén virágok, fák és különböző létesítmények? 2. Minden elégedett meg az iskola területén? 3. szeretnék változtatni? 4. Mi hiányzik az oldalunkon? 5. Milyen módon lehet végrehajtani a javaslatokat az életedben? 6. Ki kell dolgozni a tereprendezés a helyszínen?
Egy felmérés eredményei a diákok. Szükségem van iskola helyén virágok, fák és különböző létesítmények? Ebben a kérdésben 70 100% válaszol - igen. Mind elégedett meg az iskola területén? Ez a kérdés volt a válasz: igen - 11 fő (16%); Nem - 59 fő (84%).
Szeretném megváltoztatni? A megjelenése a virágágyások és fák nem elégedett - 58 fő (83%); A megjelenése a virágágyások és fák teljesülnek - 12 fő (27%). Ami hiányzik, az oldalunkon? 34 fő (49%) - szükségesnek tartja, hogy gondoskodjon a játszótér; 15 fő (21%) - szeretné a helyszínen volt, madár ebédlő; 21 fő (30%) - úgy vélik, hogy érettségizettek szüksége Alley of Fame.
Milyen módon lehet végrehajtani a javaslatokat az életedben? 70 (100%) - úgy vélik, hogy az építőiparban a játszótéren meg kell fellebbezni főnökök és rögzíteni, idősebb szülők, a többit meg lehet változtatni az erőt a diákok és tanárok, bármilyen költség nélkül. Ki kell dolgozni a tereprendezés a helyszínen? 45 fő (64%) úgy gondolja, hogy ez a munka a diákok és a tanárok; 25 fő (36%) úgy véli, hogy a környezetbarátabb foglalkozni kell a szakemberek.
A tervezett eredmény iskolába járás az alábbi funkciókat biztosítja legyen: - zöld „puffer” az iskola a legközelebbi ember alkotta tárgyak; - vonzó, természetes és harmonikus, eredeti nyughelye tanulók tanítási időn kívül; - megoldani az oktatási és képzési célok és célkitűzések; - helyezze a munkaszervezés gyakorlatok a gyermekek.
Leírás A szerkezeti elemek egy iskolai site design projekt megkérdezett véleménye alapján a hallgatók a memorandum „Iskola №21» alapuló megszerzett tudás és a vélemények, azt a következő változtatásokat az iskola honlapján design.
Telek 1. Az iskolánkban nincs hely a gyermekek játszanak általános iskolában. Ezért azt javaslom, hogy felkészítse a gyermekek részt a város, mert a helyszínen miatt gyenge talaj növényzet túléli rossz. Plot jelenleg része átalakítás után
Telek 2. Ez a terület szép a virágzás ideje, de véleményem szerint, meg kell javítani. A design a nagyobb mértékben használják a világos színek, kontrasztos színek, gondoskodjon flowerbeds (megtartja a nedvességet jobban, hogy világosan körvonal) a felfüggesztett szerkezetek használni borostyán. Plot jelenleg része átalakítás után
3. A dia része Alpine Garden, ahol a fő elem kövek nyúljanak szilárd méretű és szabálytalan alakú. Azt javaslom, hogy változtatni a design Alpesi domb elveivel összhangban a létrehozását. Plot jelenleg része átalakítás után
Rész 4. Ez rész változatlan marad, de a bokor felett elhelyezett kerítés, finomított azáltal, hogy különböző alakzatokat.
5. Figyelembe véve a véleményt részén a diákok az iskolában, szeretnénk rendezni egy helyen táplálkozó madarak.
6. A helyszíni Iskolánk 21 éve, de eddig nincs olyan hely, ahol voltak, azt kell jelölni diplomások, akik kiváló eredményeket értek el a vizsgálatokban, sport. Walk of Fame lehet megszervezni formájában cement lemezek kiírja a kezét, és ezek az arany és ezüst érmesei, mint például az oszlopokra bejáratánál az iskola. Pályakezdő is lehet ültetni palánták a fák jeleivel.
A telek emelheti alakjai huzal és a borostyán.
Project Self-iskola honlapján és feltételeit annak gyakorlati megvalósítása a tervezett projekt tervezési átalakítása az iskolaudvaron egy kényelmes és szép ökoszisztéma elég reális, hogy ne kellene változtatni a területen, és megkönnyebbülten új szerkezeti elemek a terep lehet egymás után kapcsolódnak a régi helyén a helyeken; táj stílus tervezetet, és az aszimmetrikus tájelemek nyereséges hangsúlyozzák jellemzőit a helyszínen; egyensúly és a harmónia az új site adhat a tervező állapítja meg, valamint a helyi természetes anyagok
Következtetések után egy közvélemény-kutatás a diákok 21 iskola, és az eredmények elemzése, az alábbi következtetéseket: School száma 21 iskolaudvarok site - szüksége van. Az oldalon meg kell változtatni. A megjelenése a virágágyások és fák, hogy több modern és jól karbantartott. Az iskola területén kell lennie egy játszótér. Meg kell hely a madár ebédlő és a sugárút öregdiák dicsőség. Ha segítségre van szüksége az építőiparban a játszótér fellebbezést főnökök. Egyéb változások, hogy az élet, az otthoni ajánlásai alapján az ebben a munkában. Módosítások a tervezési területek 1,2,3,4,5,6.
Következtetés. Figyelembe véve a vélemények és vágyak a diákok az iskolában, amely a megszerzett tudás a munka során. saját tapasztalatok és érzések, változások történtek a design a helyén, a bevezetés után, amely a következő: A megjelenése virágágyások és fák lesznek a modern és jól karbantartott.
Az iskola területén egy játszótér, étkezési és madár sikátorban diplomások dicsőségét. Ezáltal előadott a hipotézist teljesen bizonyított.
KÖSZÖNJÜK A FIGYELEM!