E transzformáció modern iskolák, blog Alexander Sukhov, pin
De van itt valami nyilvánvalóan hiányzik, ezt a képet. És nem tudtam megérteni, mi hiányzik? Amíg végül rájött: nem elég az oktatás. Erős, teljes, összetett. Making of megérti a gyermek, erős akaratú, gondolkodó ember, aki ismeri a természet törvényei és a világ, a törvények történelmi fejlődés, felelős a saját jövője és az ország jövőjéről.
Mit kínálunk?
Gum időtöltés. Ez így van, és mi más kell a szarvasmarha-istálló-gettó?
És itt jön, hogy adjam a könyv „története a pápaság” Lozinski SG és taaam ...
Általában le a visszaesés az oktatás Spanyolországban okozott különösebb lelkesedést akciók a jezsuita-inkvizíciós párt ellen a tudomány és az oktatás. Szavazás. Te nem olyan, mint?
1771-ben ugyanabban az iskolában betiltották nyilvánosan tanítani Newton elméletét „akinek a rendszer nem felel meg az isteni kinyilatkoztatás.” Nem ok nélkül, a francia nagykövet, Saint-Simon azt mondta, hogy „a spanyol Tudomány - bűncselekmény, és a tudatlanság - jóságát”. Angol képviselője Madrid állította, hogy a kialakulása egy átlagos angol tenné a tudósok Spanyolországba.
Ha a képviselő a burzsoá érdekek Ensenada megpróbálta felemelni a képzés tárgya, ő arra a következtetésre jutott, hogy Spanyolországban nem professzorok, tanárok méltó a nevéhez; nincs térképek és senki sem tudja, hogyan lehet őket; nincs osztályok állami jog, a fizika, az anatómia és botanika, és minél több ember tanul a spanyolországi, a tudatlan és babonás, ő lesz, mint a neve a tudomány és a filozófia, hogy az itt bemutatott valamit, ami ellentmond a tudomány és a filozófia.
A csökkenés a társadalmi gondolkodás Spanyolország nem tudott, de befolyásolja az egész ország életében; Senki Spanyolország nem tudott építeni egy hajót; senki sem volt képes ellátni azt, amikor építették: a néhány hajó még mindig milyen Spanyolország elején a XVIII. Voltak olyan törékeny, hogy nem tudott ellenállni a tűz a saját fegyvert. Amikor a második felében a XVIII. fejlett részén uralkodó osztály próbál mozogni Spanyolországba annak gazdasági, politikai és szellemi fejlődéshez, meg kellett, hogy kérjenek segítséget külföldiek.
Ír O'Reli bízták felügyeletét Gyalogsági Iskola; Geden francia lett a vezetője a Haditengerészeti Akadémia; Francia Maritza bízták tűzvezető; Olasz Gazoli felelős fegyverzetük és t. D.
A természeti erőforrások kiaknázása az ország, és nem volt ereje alatt a spanyolok.
Híres Cobalt Mine (Aragon) volt a kezében a németek, és volt, miután sok habozás hívni a német munkások, mint az ír Bouls bebizonyította, hogy Almaden fenyegeti pusztulás, ha ez nem fog működni, ha szakmunkás almadenskogo higanybánya. Élén a gyapjú ipar volt a holland és a Nemzeti Bank által szervezett francia Kabaryusom. Még a „átalakító miniszterek” verbuválódtak külföldiek: Wally, Grimaldi és Esquilache sikerült egymást. "
Igen, igen ... nem térképek, nincs hajó ...
Nagyon tanulságos mese. Tudom, hogy sok országban, akik élnek egy ilyen elv. ? Talán itt az ideje jöttünk fel a Lion Tigris és torkát: - Figyelj, Leo, hogy járni, mint te vagy gipszben vegetáriánusok pletykák az erdőben? Humor, hogy ha Leo köpött zöld gumi gyógynövények: - Te magad humor. Ezentúl lehet enni csak gyógynövények és gyümölcsök rasteniy.Tigr leült: - Mi nem hús, LA
„- Oroszország szabad lesz! - A szabadság a politikai foglyok! - Mi vagyunk az erő! - Mi állt, mint a juhok? Nem refleksiruem! Terjesztés! „Stirlitz fejeztem nézni a felvételt a találkozó, én felálltam, és az ablakhoz lépett, hogy ne szemkontaktust, akik tegnap kérte ötödikes segítséget, és most vigyorogva hallgatja a hangját, ivás single malt whisky és jáde.