Cikk alkalmazása - videó támogatás kémia órák - egyéb - Kémia
Az egyik legfontosabb módszertani elvek lehetővé teszik IKT hatékony használatát, hogy egyesítsük a számítógépes technológia a hagyományos. Az IKT-az osztályban ésszerűnek kell lennie, és módszeresen megalapozott, és nem tisztelgés az diktálja az idő. Informatikai, kérem csak akkor, ha magasabb szintű az oktatási folyamat, mint más tanulási módszereket. A számítógép képes helyettesíteni a nagy részét vizuális segédeszközök és modellek (néha azok túlságosan terjedelmesek és nehézkes, különösen a szerves kémia, hogy az azonos mennyiségű előnyök nem mindig elegendő ahhoz, hogy biztosítsa az összes hallgatók).
A szervezet a gyakorlati munka számítógép lesz eredményes asszisztens. Például a tanulmány a mérgező anyagok (benzol, halogének és mások.) A virtuális világ lehetővé teszi, hogy a kémiai kísérletek nélkül az egészségére a diákok.
Kezdetben, szoktam kész képzési programok CD-n és DVD-lemezeket, de hamar rájött, hogy azok használatát az osztályban gyakran nem racionális, és sok esetben nem vezet megtakarítás képzési idő és annak költségeit. Ezen felül, még soha nem találkozott semmilyen elektronikus vagy nyomtatott tankönyv, töltse fel teljesen módszeres személyes véleményét minden tanár. A tanár sikeresen vezetni a leckét, ha azt teszi összhangban saját meggyőződésük, hogy egy specifikus közönség, kísérletezés és megteremti diákjaikkal. Azonban a legtöbb képzési programok eredetileg nem tervezték azok alkalmazását az osztályban, nem egyezik a zenei anyag sok tekintetben csak ritkán figyelhető sorozata bemutatása megfelelő tankönyvek, stb
Figyelem - ez az pszichés állapota, a koncentráció, összpontosítás, amit vagy tárgy. Annak érdekében, hogy sikeresen dolgozzon a diákok figyelmét, akkor a következő módszerekkel
Imagination - a képesség, hogy képviselje a hiányzó vagy nem igazán létező tárgy, tartsa a memóriában, és manipulálni azt mentálisan.
Memória - emlékezve a folyamatok megőrzése, reprodukció és feldolgozása ember különböző információkat.
Gondolkodás - ez a legmagasabb formája az emberi alkotó tevékenység, a mentális folyamatot tükrözi a valóságot.
Az új információs technológiák nyit teljesen új technológiai lehetőségek képzés kapcsolatos egyedi képességei a mai számítógépek és a kommunikáció. Céljuk a következő célok eléréséhez:
Fejleszteni logika, a figyelem és a reakció gyors, bővíteni szókincsét, megtanulják, hogyan kell kérdéseket feltenni, és megkülönböztetni a hasonló hangokat, valamint egy lökést hangulat és a pozitív hozzáállás, hogy a nyelv a játék segít a szavak a gyermekek számára. A nyugodt szórakoztató módon oldják meg a sok általános pedagógiai és filológiai konkrét feladatokat. Úgy ezeket a játékokat.
Minden szülő türelmetlenül várják az időt, amikor a gyermek elkezdi az iskolát. De a vidám hangulatban elpárolog. Végtére is, kiderül, hogy sok optimista várakozások a szülők járó sikeres tanulás a gyermek nem igaz, és előttük egy csomó probléma. Beszéljünk az öt kellemetlen dolgok, amelyek felmerülhetnek a szülők az első osztályosok.
Sajátosságai képzés óvodások meghatározza a választott módszerek és technikák erre a célra. Besorolásuk pontja rendelkezik a tanítási módszerek három csoportba aszerint, hogy milyen formákat gondolat, ami működik, és kifejlesztett során azok alkalmazását. Tekintsük oktatási technikák terén óvodai.
Szólj hozzá a játékot:
Megerősíteni a hitelességét által kiadott dokumentumok a helyszínen, hogy egy kérelmet a szerkesztő.
A munka a helyszínen
Az általunk használt cookie.
Ha úgy találja, hogy az anyagok a honlapon használunk illegálisan, a rendszergazda - törlődik.