Képességét, hogy megfelelően kiosztani időt végzős vizsga alatt - az orosz sajtó
Ebben az évben az első diák vesz a vizsga az orosz nyelvet. Összesen CSE felvett mintegy 860 ezer ember, 760 000 közülük -. A diplomások ebben az évben. A gyakorlat azt mutatja, hogy a legnehezebb diákok átadni kötelező tantárgyak - az orosz és a matematika.
További témák az elmúlt évben, a legtöbb vysokoballnikov volt angol, számítástechnika, kémia és földrajz. Kissé mögött az irodalom és a történelem. Legkevésbé a legmagasabb értékelést kapta a tanulók a fizika és a társadalomtudományokat.
Hogyan át a vizsgán az orosz 100 pont?
Előfordul, hogy a diákok maguk jön az író és a nem létező munkát. Ezt is, azt nem javaslom. ellenőrizze a szakértők.
A tapasztalat azt mutatja, hogy a diplomások nem megbirkózni írásjeleket, nem bocsátanak ki verbális igenév és igenévi, bevezető szavak; Nem tudom, hogyan kell az írásjeleket összetett mondat. De ha beszélünk olyan alkalmazás, amely lehet izolálni és vessző és kötőjel, az egyik nem talál hibát. Maximum magas pontszámot is szállítható, még ha egy szerkezetileg instabil helyesírási és központozási hibák.
Azt tanácsolom, hogy ismételje meg a vizsga szintjét névmások kiegészítő szófajok, kommunikáció típusú szavak a mondatban, hogy milyen típusú egyedi összetételű javaslatok osztályozása összetett mondatok. Meg kell tudni, hogy megtalálják a különálló részei mondat, hogy mit lexikai és szintaktikai kifejezési.
Feladatok az A és B a USE orosz nem teljesít olyan nehéz. Elmélet diákjaink jól tudod, de az a baj, hogy az igazi műveltség, a dolgok sokkal rosszabb.
Hogyan át a vizsgán a matematika, a 100 pont?
Ivan Yaschenko. Vezetője a Federal Group, a fejlesztők Ege a matematika, a világ egyik vezető kutatója FIPI.
- Vizsgálattal a matematika azt mutatja, hogy a diplomások veszít pontokat egyszerű feladat, és úgy döntött helyesen bonyolultabb. Nem mindegyikük tudja megfelelően leolvasni a feltétele a problémát. Tegyük fel, arra kérték, hogy megtalálják azt a pontot a maximális és minimális pontot kerestek. Elég kevés volt számtani hibákat.
A másik probléma - a jogot arra, hogy az időt. Elvileg az átlagos diák 235 perc a vizsga matematika több, mint elég. A vizsga előtt azt tanácsolom gyakorolni otthon, poreshat semmilyen gyakorlati tesztek a vizsgára, hogy értékelje az erőt.
Amikor az időtartamot számítják matematika vizsga, csak nézte a stopper, hogy meddig tart a feladat. Például egy másodfokú egyenlet egy erős hallgató úgy dönt, 2 percig, gyenge - a 10. Ha harc rajta 15-20 percig - dobás, nem vesztegeti az idejét.
A legnehezebb feladat - részben C. Ez a feladat C4, C5, C6. Általában a feladat C6 vett egy pár. De most ez bontásban 4 pontot, amely a becslések szerint külön-külön. És az első pont hatálya alatt sok diák, akik szeretik megoldani szórakoztató rejtvények. Ha úgy dönt, melyek feladata, hogy vállalják - C4, C5, vagy C6, fogja meg a C6.
Annak, aki eljött a részét a hibák C4 és teljesítette a jobb által biztosított 85-90 pont. Feladatok C5 és C6 - azok számára, akik szeretnék, hogy 90-100 pont.
A közelmúltban, a diákok nehezen okozta a geometria a problémát. Az első rész a vizsga 4, mindegyik szerint - az alapdíj. A második rész a probléma szilárd geometria. Ez azok számára, akik ismerik a matematika 4. és 5..
Még mindig van egy probléma - a sík geometria, néha több megoldás, és ez szükséges ahhoz, hogy minden.
Annak érdekében, hogy ne kerüljön „kettő”, joga van arra, hogy legalább öt munkahelyet. De a tapasztalat azt mutatja, hogy nehéz a gyengébb tanulók, ezért arra kell törekednie, legalább 8-9 munkahelyet. És mégis, az utolsó napokban a vizsga előtt nem kell tanulni valami újat - ez haszontalan, akkor jobb, ha nem ismétlés.
Május 27 - orosz nyelvet.
Május 30 - Számítógépek és az IKT, a biológia és a történelem.
Mi az újdonság ebben az évben KIMah
- Megváltozott munkahely A1 formátumban.
- Meghatározott kritériumok tesztelési és értékelési feladatok részletes választ.
- A 30 perc (180-210) növeljük végrehajtási időt.
Számítógépek és IKT
- Beállítása egy rövid választ a „Kódolás szöveges információk” helyébe a feladat „című Rekurzív algoritmusok.”
- Csökkent a munkahelyek száma 44-43.
- Hozzáadott beállítás dolgozni térképek és szemléltető anyag.
- Ez megváltoztatta a szerkezet a feladat C5 és növelte a maximális pontszámot érte.
- A kihívás C6 képviselt nem három, hanem négy történelmi alak.
- Vannak változások értékelési feladatok C4 és C6.