Jellemzői megelőzés fogbetegségek terhes nők, a gyermekek és serdülők
2.10.Osobennosti megelőzése fogbetegségek terhes nők, a gyermekek és serdülők
Megelőzés fogszuvasodás és a fogágybetegség jellemezve bo-terhes nők Pre-két célja van: javítani a sztóma-ontológiai nők helyzetét, és végezzen szülés előtti pro-galaxisok, fogszuvasodás gyermekeknél.
Anyai alatt preg-mennosti befolyásolja a fejlődését baba foga, főleg abban az időszakban, 6-7 hetes, amikor a folyamat szóló a fogak kezdődik. Laboratóriumi vizsgálatok A fog-Chatka kimutatta, hogy amikor pas ontológiai terhesség alatt-sti mineralizáció fogzománc magzati lassítja, és gyakran felfüggesztik a step-tani meszesedés. A születés utáni mineralizációjában fogak bár javult, -od Nako nem éri el a normális szintet meszesedés ideiglenes fogak.
Már a korai szakaszában a terhesség egy nő-STI előfordul leromlott állapotú-a-memória kemény szövet és a periodontális CWA háttér-kielégítő kielégítően higiéniai állapota a szájüreg és a változások az összetétele a szájfolyadék. Ez OCU-sarcot szükségességét ráfordítás-CIÓ megelőzés ÜNNEPE-rd élettartama alatt be-övet. A nők aján-lott, hogy végre egy sor általános megelőző intézkedések, beleértve a megfelelő munka és a pihenés, polnotsen-nek táplálkozás, vitamin terápiát.
A maximális hatás megelőzésére fogbetegségek mi szükség orvosi vizsgálatra a nők azok minden chenie terhesség és koordinálja országos nőgyógyász munka és sztóma Tologoi amelyhez share-zhna nő irányulhat az első prenatális látogatást. kell megszervezni a fogászati:
• a tanulás hang szájhigiénia ellenőrzött fogmosás segít a kiválasztásban az alap- és kiegészítő higiénia;
• csatornázás a szájüreg;
• vezető munkahelyi egészségvédelem;
• ásványi anyagokat pótló kezelés érdekében növeli az ellenállást a zománc zu-CWA.
Különösen jelentős az ORGA-formanyomtatványon nevelőmunka megelőzésére fogászati-nek betegségek gyermekek és épít-NIJ motiváció fogápolás után azonnal kitörés.
Táblázat. 2.5 bemutatja alapjait megelőző-WIDE ÜNNEPE-ment szükséges a terhes nők számára.
Megelőzés fogbetegségek gyermekek korai vozras-ta. A szülőknek meg kell kezdeni Ki-gienichesky szájápoló a gyermek kitörése óta az első baba foga (5-6 hónap). Az eljárást kell vypol nyat-1 naponta egyszer (este lefekvés előtt). Plakk eltávolítása a felületről az egyes fogak aján-lott speciális nagyon puha fogkefével, mely az anya Déván magát az ujját. Körkörös mozdulatokkal a fogínyvérzés, hogy az élvonalbeli ő tisztítja gyermek fogai fogkrém nélkül.
Mire a kitörés a re-Benke 8-10 fogak (általában 1 év), a szülőknek kell tisztítani a fogakat a gyermekek 2-szer naponta (reggel és este) puha gyermek fogkefe (munka hossza nem haladhatja meg a 15 mm) és anélkül alkalmazásával fogkrém. Különös figyelmet kell fordítani a fogak, amelyek locat-dyatsya a szakaszában kitörés és az egymást követő felület, amely még nem érte el a szintet a rágósík.
A 2-2,5 éves, a szülőknek kell fogmosás egy puha újszülött gyermekek fogmosás naponta kétszer (reggel - reggeli előtt és este - lefekvés előtt), és a gyermekek gél fogkrém. Ellenőrzési szabályok és sósav fogápoló minden korban-CIÓ időszakokra kell lenniük-hiányát látható plakk rájuk.
Tablitsa2.5.Shema megelőzése fogbetegségek terhes-CIÓ
Létrehozása szülők motiválása rendszeres látogatások stomatitis-log (1 félévente) egy 6 hónapos baba és fogápolás gyermekek óta kitörés, a szülők képzése higiéniai ellátás szájüregben a gyerekek, attól a pillanattól kezdve a kitörés, az első baba foga; rendszeres ellenőrzését a higiéniai intézkedések végrehajtását gyermekeknél
Lebonyolítása napi higiéniai ellátás száj és a fogak: Gyermek: 5-6 hónap - nagyon puha fogtisztítás schetoch Coy fogkrém nélkül - naponta 1-szer (este lefekvés előtt); 8-10 hónap - tisztító puha csecsemő fogkefe (munkahossz 15 mm) használata nélkül fogkrém - 2 alkalommal naponta (reggel és este); 2-2,5 év - tisztító puha gyermekek XYZ fogkefe fogkrémmel gél, 2-szer egy nap, tiszteletben tartása etetés a gyermek, akkor ajánlott-ké a cumi használatával, korlátozza a cukor bevitele a gyermekek, a megelőzés a káros szokások
Megelőzés fogászati-nek betegség alatt gyerekek fogazat. Számos tanulmány Casa nagy intenzitású ka-Ries gyermekeknél. Leggyakrabban kárt észlelnek rágófelületeket az első állandó őrlőfogak. Egy érdekes tény NE-szeretne beállítani, hogy a kezdeti formái fogszuvasodás fordul elő pontosan peri- od fogzás. Fogszuvasodást megelőző programot fejlesztettek ebben az időszakban, koto-paradicsom volt az elvégzett tanulmányok alapján a Royal uni-sity Koppenhága és elnökének MSMSU megelőzés. Programok-ma-ben vezették be Solntsevsky terület Moszkva és bizonyítani tengely nagyon jó eredményeket csökkentésére fogszuvasodás állandó memória-CWA.
A program tartalmazza OCU-chenie szülőket és a betegeket Ba-you-ég fenntartása fogászati egészség, racionális rúd hiéna szájon át (vezérelt professzionális fogtisztítás), és a helyileg alkalmazott fluorid készítmények.
Fogmosás. A program Higiéniai HN orális alapuló készségek független fogápoló otthon. felügyelt fogmosást végzünk minden látogatás patsien beleértve a fogászati irodában. Mielőtt professzionális fogtisztítás beteg oldott fukszint festéssel bizonyítani piakktisztítottunk majd forgó kefe és görcsök, új sapka. Diagnostiche skie, megelőző és Medi-nye elvégzett tevékenységek izolálás után és a szárítás fogak felületével.
Helyi alkalmazás fluorid szerek. Tisztítás után, izo-lyatsii és szárítás fogak ozmát Riva felületükön. Amikor Nali-PIR fehér foltok vagy microcavity-STI zománc használt Applico-CIÓ 2% nátrium-fluorid feszültség-dence 3 percig.
Barázdazárás. Egy aktív-prefektúra fogszuvasodás progresszió és a rossz higiéniai orális kezelésében Elveszett-fluorid-oldatokból kiegészítik ger-keresztezés repedések.
Javallatok A tömítőanyagok:
• kezdeti szuvasodás jele nélkül stabilizáció;
• a progresszió fogszuvasodás formájában a növekedés a lézió, a jelenség a eróziós jellemzők felszíni vagy microcavity zománc (nem penetráló den ón) kombinálva nem kielégítő-ritelnoy szájhigiénia, nagy aktivitású szuvas folyamat, több barna-kg, és a helyzet a fogak rendben Clusaz.
Motiváció és az oktatás a szülők és gyermekek. osztályok a szülők és a gyermekek, köztük:
• információt a végső cél a program és annak előnyeit Töltsön-CIÓ a gyermekek egészségét;
• tájékoztatás a mechanizmus Keljetek-veniya caries;
• adatok szerepe a lepedék és a tényezők, amelyek felgyorsítják és lelassította-kari-szabályozó folyamat, ECA;
• Tájékoztatás a hatnak egyes élelmiszerek, például édességek, a fogszuvasodás kialakulásának-záció és tippeket racionális-közi táplálkozás;
• ajánlások alkalmazása fogkefék és fogkrémek;
• tanulási szabályok fogmosás.
Fontos kapcsolat kialakítása céljából az in-formáció és létrehozása motiváció
szülők és a gyermekek lejátszási Tutelo óvodák és az iskolai tanárok.
Periódusai látogató gyermekek a fogorvoshoz. A számítógép optimális-Lex terápiás és megelőző intézkedéseket jelölnek egyéni ügyi összhangban fogászati szájbet-cal időközönként állapot és fogorvosi látogatások gyerekekkel (fülre. 2.7).
Tablitsa2.7.Kriterii meghatározása látogatók intervallum baba stomatitis-log
Interval Revisiting gyermek fogorvos által meghatározott összeadásával a pontszámokat a fent-leírt kritériumok: 8 pont - 1 hónap, 7 pont - 2 hónap, 6 pont - 3 hónapos, 5 pont - 4 hónap, 4 pont - 6-12 hónap.
Minden fogorvoshoz birtokolja az összes fent le chebno megelőző ÜNNEPE-yatiya figyelembe véve az egyéni jellemzőit a gyermek és a Zavar-shenii definiál egy új in-intervallum, amíg a következő látogató-CIÓ.
Megelőzés fogbetegségek, figyelembe véve az életkor és a pszichológiai jellemzői a de-Dren. A szükséges része komplexek derék száz megelőzési programok matologicheskih betegségek de-tei az oktatási com Ponente, beleértve a fogászati-ügynökség oktatás és higiéniai mechanikus képzés.
Oktatási program USD-zhna figyelembe veszi a pszichológiai és pedagógiai-giai törvények, a különleges-ség a psziché, pszichés-sky típusú felfogása információk újra-Behnke (fülre. 2,8), és tartalmazza a fogászati oktatás, higiéniai oktatás, interjúk a szülők és a tanárok. Amikor az idő-rabotke prevenciós programok is meg kell fizetnie ATTEN-Manie élettani szingularitás-ség a gyermekek, különösen a rózsa súlyozott kockázati kari-ECA során a kitörés állandó foga-yannyh.
Óvodáskortól fontos állomása a mentális idő Vitia gyerekek, így a programban a betegség megelőzése Dol zhny érvényesülnek játék képzési formák és az aktív részvételt a szülők ebben a folyamatban, és a játék-Tutelo.
A korai iskolai évek jó eredményeket képzés de-mekek adott csoport formák ORGA-formanyomtatványon ülés emlékeztető telek-szerepjátékok, amelyre a gyerekek használják már a iskola előtti években. Ezt figyelembe véve, az órák zajlanak formájában higiéniai órák elemek a játék. Ebben a korban, különösen fontos szerepe van a tanár, társ-tory lesz a központja a gyermek életében, meghatározza a otno-shenie a szülők és a többi de Cham.
A kamaszkor, aján-Mende-csoport formák-op-szervezési tevékenység, figyelembe véve a CCA-szingularitás interperszonális otno-megoldásai, a kölcsönös támogatás. Oktatási pro-gramm kamaszoknak is képviseli egy előadássorozatot és műhelyek higiéniai oktatás Nawa kamera.
Tablitsa2.8.Metodika tanítás gyermekek és tizenévesek kézügyessége szájhigiéniás termékek típusa alapján a pszichológiai felfogása
Vizuálisan orientált nye gyermekek kifejlesztett kézi taktil távú összehangolásának
Ez könnyen megbirkózni a feladattal-mi, mi igénylő fejlett finom motoros funkciókat; kézügyességgel képzett, ők gyorsan és jól
Bemutató modellek vagy illus bepárlás
A hallási-orientált nye gyerekek közepén a modern kormányzati-vizuális-motoros észlelés NYM-yatiem
Kielégítő devel távú MICROMOT Rica. Manu-ügyi megszerzett készségek lassan igényelnek a töredék-CIÓ szavak instruk-TIONS és szóbeli támogatása
RÉSZLETES obyas nenie-Me-todiki fogtisztítás, de-mon-mo-Stration Delhibe és áttekinthetőség-CIÓ juttatások
Oktatási csoport
Mozgásos-orientált fürdőszobákban gyerekek megtanulják okra-zhayuschy világban, így a cséplés folyamat, nehéz kontsenri három ruyut annak Atte-egy pre-Mete
Jól orientált az űrben, érzelmileg labilis, nem dol második tartózkodás nyugalomban és end-frissítés-egy figyelemfelkeltő eddig alá; gyengén fejlett-you mikromotor mozgásokat; Szükségük van az állandó az ő előmozdításáról deyatelnos-ti
A nem szükségességét képzési támogatás a tanárok, a Bear-nek, dolgozott ki a becenevek-Num-szövés nem csak a modellek, hanem egy közvetlen venno in-öt sávszélességek száj gyakornok
Iskolás korú magasabb tudati szintre. Szabványok-stnogo interperszonális felfogása a körülöttük lévő emberek egyre általánosabb-CIÓ és megfelelnek nem a véleményét az egyének, mint volt a korai iskolai évek, és az eszmék, értékek és normák szokásos, tymi.
A cél a képzés starsheklas-CEMI a létrehozása motiváció szájápoló aktív tudományos tanulmány az irodalomban a népszerűsége a köles. Az oktatási programok vezető-me stomatitis logika oktatás végezzük el előadások, a tanítás-sovány A gyakorlati ismeretek fogmosás a fiúk és a lányok külön-külön végezzük.
Az eredményeket a fogászati gyermekek vizsgálata a 12 éves kor azt mutatja, hogy a legkisebb mértékben a fogszuvasodás intenzitása határozza meg a csoportokban, ahol prevenciós program kiinduló las az iskola előtti években, és továbbra is pro-iskola.
A megfigyelések világosan mutatják, hogy együtt stomatitis-logikai oktatás és a higiéniai-szaki képzés a gyermekek kell használni a különböző prevenciós eszköz: fogmosás fluorid fogkrémek, és egy titkos távú ftorlakom fogak, barázdazárás állandó őrlőfogak, pro-szakmai szájhigiénia. Van-e összefüggés a elsajátított ismeretek szintjének, manipulatív készségek szájápolás, szájhigiénia, az intenzitás a fogszuvasodás és a fogágybetegség frekvencia.
Fontos, hogy fejlesszék a képző-CIÓ programok típusa alapján pszi-hologicheskogo felfogása infor-mációk, a vezető a tevékenység típusa minden korban időszakban és más pszichológiai szempontokat, amelyek hozzájárulnak formirova-NIJ gyermekeknél és serdülőknél a tudás és kézügyessége szájápoló. Ahhoz Dobie tsya jó eredményeket OCU-chenii kézügyességgel szájápolás, indium-szükséges egyéni megközelítés, amely figyelembe veszi, hogy milyen típusú kognitív teljesítményt minden egyes gyermek (lásd. Táblázat. 2,8).
A használata pszicho-pedagógiai-cal elvek dolgozó gyermekek és serdülők sposobst-exists végezzen fogászati ég oktatás szempontjából lelki kényelem, az ügy a higiénikus-ski készségek tanulási folyamat érdekes és ef elegendő képezi az aktív beteg megőrzését saját egészségi rokon az orvossal.