Játszik a homokban
Ez nyáron, és sokan a strandra menni az egész család. Ez a boldog idő a pihenés lehet végezni nagyon érdekes és nagy előny, mind a maguk, illetve a gyermek számára. Játék homokkal egy nagyon hatékony módja annak, hogy a gyermekek fejlődését az általános és a kreatív képességeit, különösen. Hosszú távú gyakorlat azt mutatja, hogy az ilyen játékok pozitív hatással az érzelmi jólét, a gyermek. Tekintettel arra, hogy ez az egyik legnépszerűbb játék a nyáron, ez csak buta, hogy nem használja őket fejlődési, tanulási és pszichoszociális célra.
Ma egy nagyon népszerű módszer sunplay, ami lefordítva azt jelenti, hogy angol „homok játék.” Ez az a módszer, amellyel a gyermek ki a homok és a kis figurák (lehet használni, mint kagylók, kövek, farag ilyen figurák agyagból, bármilyen anyagból a kezét, és így tovább), épít a maga egyéni és egyedi világot kicsiben. Játszik a homokban, s kifejezi, ami spontán az agyában.
Játék homokkal, hogy a gyermek a lehetőséget, hogy magabiztosan és ügyes: létrehoz egy új, nem fél, hogy megtörjük a régi és változtatni valamit. A sandbox teremtett optimális feltételek kialakítása a gyermek kreatív potenciál, fokozza a térbeli képzelőerő, figuratív és a logikus gondolkodás, a képzés Kézügyesség kezek. Csak játszani homokkal egy hatékony módszer a lelki segítségnyújtást gyerekek:
- a kialakulása az önbizalom és a saját-rezisztens;
- A harmonizáció a belső érzelmi állapot. Különösen ha negativizmus, érzékenység, konfliktust;
- ha bármilyen traumatikus helyzetek, mint például a szülői válás, veszteség egy szeretett;
- alkalmazkodni bármilyen változás az életedben;
Felnőttek biztos lehet benne, hogy ha egy gyermek homokos országa csendes, még a lélek a gyermek nyugodt és harmonikus.
Játék a homokban.
Szervezése játékok homokkal kell követni néhány szabályt:
- Maximálisan kihasználják a kreativitás és a fantázia.
- Teljesen megszünteti a negatív értékelést, hogy a gyermek akciók, és a működésének eredményéről.
A homok, akkor is írni - betűket, számokat. A gyerekek nem félnek, hogy hibázik: nem a papír, és könnyedén kijavítani a hibákat, így a homok a gyerekek levelet öröm. Miután megvizsgálta a jelrendszer, kivéve a karakterek akkor használja ezt a technikát, mint „dorisovyvanie”.
Például. Kérje meg a gyermekét, hogy dolgozzon bármilyen alakú (négyzet, háromszög, kör, stb), majd megkérem, hogy dorisoval úgy, hogy a bal oldali objektum (egy szék, egy asztal, egy lapáttal. Lámpa, stb)
A gyerekek nagyon szeretik a szokatlan történetek és mesék, amelyek nemcsak szállítják őket a valós világ a varázslatos, hanem fejleszteni látókörüket. Keresztül a történet az eszméletlen gyermeket, lefekteti a világos képek és egyfajta „bank” helyzetekben. Azaz, egy sor a tudás, ami a folyamatok zajlanak módon az emberi kapcsolatok, az önmegvalósítás, a szerkezet ezen a világon, és így tovább. Ha elolvasod a gyermek egy mese, akkor sem tudja játszani őket a homok. Döntetlen vagy hogy a karakterek homokot. Tale játszhat átrendezése révén karakterek különböző irányokba. Ugyanakkor, a gyerekek kezdenek, hogy saját történetét változó, új karakterek.
Mesék a homokban - nem csak szórakozás a kiadási időt és hobbi neked a gyerek, hanem egy eszköz a fejlesztés a baba finom egyfajta belső világ az emberek, úgy, hogy enyhíti a szorongást és a stresszt, szülői bizalom a jövőben, hogy minden esetben, minden rendben lesz. A rendszer segítségével a tündérmesékben a homokban, akkor is, hogy egy gyerek, hogy segítsen leküzdeni a negatív szempontból a személyiség, ha ezek kezdenek kialakulni.
Gyakorlatok a homokon.
Legyünk első dolog. Szokatlan jeleket.
Célkitűzés: fejlesztése a tapintható, a képzelet.
A menetében: Felnőtt gyermek kínál egy gyakorlat, hogy a természet utánzásának hagy nyomot a homokban. Például:
- „Vedmed megy” - a baba bütyök és a tenyér erővel nyomódik a homokban;
- „Jumping mezei nyúl” - ügyében gyermekének felülete homok, mozgó különböző irányokba.
- „Kúszó kígyó” - egy gyermek ujját balra a homokban hullámos nyomvonal különböző irányokba:
- „Menekülj bogarak, pókok” - a baba mozgatja az összes ujját, mozdulatait utánzó bogarak (elmerülhet a kezét a homokban, a karok találkozik - „hibákat helló”)
- „Krokozyabla” - a gyerek csinál a homokban a különböző nyomatok, feltalálás nevű képzeletbeli állatok bal ezeket a számokat.
Miután játszott egy kitalált állat felhívni, és annak lakóit homokos királyságot.
Gyakorolja a második. Sand kör.
Gyermek és felnőtt a homokban felhívni egy tetszőleges kör és ékesítik különböző tárgyakat: kagyló, kavics, gombok, magvak, érmék, gyöngyök és így tovább. Jönnek fel a nevét a „homok kör.”
Gyakorlat harmadik. Minták a homokban.
Célkitűzés: A megszilárdítása ismeretek érzékszervi szabványokat és törvényeket.
Felnőtt ujját oldalán a kezét, vagy ecsettel fest a különböző geometriai formák ismerős a gyermek, egyszerű vagy bonyolultabb mintákat - egyenes és hullámos pálya, kerítések, lépcsők, stb Ezután kínál a gyermek, hogy képet alább vagy egy korábbi szám a felnőtt. Ugyanazokat a mintákat a homokon, a gyermekek is terjed egy bizonyos sorrendben a különböző tárgyak - kövek, kagylók, érmék és így tovább.
Legyünk negyedik. Mágikus eltűnését.
Célkitűzés: fejlesztése memória és a figyelem.
Felnőtt kiteszi a homok adatok (ez a folyamat is lehet verni bármilyen módon, attól függően, hogy milyen elem van, például: „És most egy tündér tisztás tűnik tündéri Jázmin hercegnő barátja Alladin A Jázmin hercegnő egy csomó kincset - .. . szép kagylók és kövek, hogy látogassa meg őket gyakran barátok jönnek - .. nyuszi, cica, tigris, és így tovább) is elegendő példány 5-6 gyermek látja a dolgokat, majd ő kérte, hogy csukják be a szemüket, és azt mondják a bűvös szavakat, amíg a gyerek csinál. zrosly rejt néhány alak a homokban. A gyerek kinyitja a szemét, és kitalálja, hogy mi szerepel ott. Ezt követően, keresi őket a homokban, és összehasonlítja a választ az e talált számokat. Idővel a feladat bonyolulttá teheti az egyre növekvő számú számok.
Legyünk az ötödik. Lábnyomok a homokban.
Célkitűzés: fejlesztés a bal és a jobb agyfélteke és finom motoros készségek kezét.
Felnőtt kérdezi a gyermek kezét a homokon. Ezután tartsa 2 tenyér felfelé a homok, akkor - lefelé, majd - a tenyér felfelé és egy lefelé, majd fordítva. Ugyanez történik, hogy a bal és a jobb oldalon. Ie. Mindkét tenyere balra, majd jobbra, majd balra, a másik - a jobb oldalon, majd fordítva. Ezután bonyolítja a feladatot. Egy tenyér felfelé, a másik pedig, hogy a jobbra vagy balra, és le a másikat, és így az összes lehetséges kombinációt. Először lassan, aztán mértéke lehet gyorsítani.
Amikor az edzés végezzük a tenyerek könnyen, akkor lépni a rajz körök a homokban. Kérje meg a gyermekét, hogy rajzoljon egy kört mozgás két kézzel kezdve balról jobbra, majd jobbról balra, majd megkéri, hogy rajzoljon egy kört egy kézzel balról jobbra, jobbról balra, a másik ugyanabban az időben.
Gyakorlat a hatodik. Beszélgetés kezek
Szülő és gyermek veszi körül a homokot alakot pálmák. Akkor majd újra aktiválódik homokos tenyér - dorisovyvat a szem, száj, ki különböző kövek és kagylók ujjait. Meg kell majd kezdeni a beszélgetést a kezét. Kérdezd meg: „Ki vagy te, mi a neved?”, „Mit kíván tenni?”, „Mi a szerelem?”, „Mi van?”, „Mi a probléma?”, „Mi szeretnél”, és így tovább. . fontos hangsúlyozni, hogy egy jó kéz, képesek sokat (lista, hogy az), de néha nem engedelmeskednek a gazdája.
Fejezd be a játékot meg kell „a szerződés megkötése” között a kéz és a tulajdonos. Hagyd, hogy a karok megígérte, hogy 2-3 napon belül, akkor próbálja meg csak a jó dolgokat: bütykölés, köszönt, játék, és nem fog bántani senkit.
Gyakorolja a 7.. Ki lakik a házban.
Célkitűzés: A megszilárdítása ismeretek térbeli alakja és formája, fejlesztése hallási és látási memória;
Ez a gyakorlat történik a nedves homok. A felnőtt megkéri a gyermeket, hogy segítsen neki házat építeni a különböző állatokat. Például Hippo akar élni csak egy négyzet ház, egy zsiráf - négyszögletes zaychanok - a kerek, és így tovább. Most egy felnőtt azt mondja: „Segíts nekem, hogy letelepedni a lakók a saját otthonukban Éljünk itt víziló (a gyermek ebben az időben kiválasztja pasochku kívánt alakját és épít egy házat homok), és itt élő nyuszi (gyermek építi következő ház), nos, itt vagyunk. benyújtani zsiráf "
Akkor bonyolítja a feladat bevezetésével egyre több elem.