Pszichológiai újság mi és a világ, egy orosz pszichológus osztva az amerikai tapasztalatok

Elena Grigorenko jött Moszkvába, hogy részt vegyenek az első nemzetközi fórum szentelt a szindróma a figyelem hiánya és a hiperaktivitás zavar (ADHD). „ADHD” diagnózis széles körben elterjedt a nyugat csak a 90-es években. Azt állítja, hogy az ADHD - egy neuropszichiátriai tünetegyüttes, amely befolyásolja 3-7% -a gyermekek a világon. Az Egyesült Államokban például a diagnózis kezdett aktívan használni és ADHD acél kezeljük pszichotróp szerek, amelyek már betiltották Oroszország. neurológusok és pszichiáterek is kezdett diagnosztizálni „ADHD” hazánkban. Mostanáig azonban a diagnózis nem tökéletes, és fennáll a veszélye annak, hogy az ADHD kezelésében, mint a gyermekek, akik nagyon különböző orvosi és pszichológiai problémák. Nyilvánvaló, hogy szükség van, hogy továbbra is a kutatás ezen a területen, amíg nem lesz oszlatják el az utolsó kétségeit a diagnózist. Ezért a mi beszélgetést Elena, kezdtem a provokatív kérdést:

- „Ez itt az Ön véleménye, ADHD?”

- Persze, igen! Ez egy nagyon érdekes szindróma a különböző körülmények között. Ő egy összetett, többdimenziós, és diagnózist. És ha a baba mozog egy csomó, így úgy tűnik, mintha a motor rögzítve, ez még lehetetlen megmondani, hogy ő „hiperaktivitás”.

ADHD általában két fő altípusát. Egy inkább az, hiperaktív, impulzív, és a koncentrálóképesség hiánya mélyen a döntéshozatalban. Ha te és én általában adok magamnak egy kis időt gondolkodni, hogy mit fogunk tenni a következő pillanatban, a hiperaktív gyerekek ez a folyamat nagyon rövid idő alatt, és ők döntenek elég impulzív. Ez az impulzivitás az alapja a rendkívüli mobilitás - és nem csak a motor, hanem a mentális és érzelmi. Ez az alcsoport az ADHD kombinált viselkedési zavarok. Ezért ezek a gyerekek problémáit másokkal való kapcsolattartás. A korai felnőttkor, kezdenek dohányozni lehet a kábítószer-használat és az alkohol.

- Mondhatjuk, hogy ezek a gyerekek „veszélyeztetett”?

- Milyen szolgáltatásokat legkifejezettebb a másik csoport diagnosztizált gyermekek ADHD?

- A második alcsoport az jellemzi, hogy képtelenek fenntartani a figyelmet. Az embernek az a benyomása, hogy a gyerek nem figyel arra, amit ő azt mondta, ne kapcsolódó feladatokat elhúzódó stressz, könnyen zavart, feledékeny nyilvánul mindennapi eseményeket. Az ilyen gyerekek koncentrálási nehézség általában együtt a képtelenség, hogy mindenféle tanulás. Gyakran kapcsolatos problémák beszéd, olvasás és számolás, van egy rossz mozgáskoordináció, nehéz írásban technika. Aggódnak, hogy nem a siker, szorongó, alacsony önbecsülés, ezek egy részét a többi ember. Ez az alcsoport megsértése több tudományos és sokkal fontosabb a pszichológusok.

Számos klasszikus pszichiátriai zavarok gyermekeknél - autizmus, különböző tic, Tourette-szindróma, amelyben ADHD másodlagos egyidejű szindróma. És persze, hogy van, és a diagnosztizált primer betegség.

- Ki Oroszországban fejlődik ADHD probléma?

- Hogyan pszichológusok ADHD?

- Az ADHD pszichológusai egy csomó munka. Kezdjük a diagnózist. Már mondta, hogy bár az ADHD - holisztikus szindróma, ez abban nyilvánul meg, kétféle rendellenességek. Egy szó, hogy a figyelmet, a másik - viselkedési zavarok. Ezek külön-külön mérik. Viselkedési zavarok, impulzivitás és hiperaktivitás ismertetnek a tanárok és a szülők. A betegség általában diagnosztizálják Start 4-5 év. De a fő tömege a diagnózis még mindig előfordul az iskolában, amikor a gyermek szinte az első alkalom életében beleesik egy szabályozott helyzet, ahol meg kell figyelni a menetrend, például a matematika, és nem tud csinálni. Ezért van egy egész sor kérdőívek ebben a témában kifejezetten a tanárok és a szülők, ami kitölti. Kapcsolatos kérdések a gyermek viselkedését. Mi jelent ezekben az ügyekben, elfogadhatatlan viselkedés, mint a „szervez gyújtogatás”, „autóbalesetben”, stb A gyermek impulzív, nem hallgat a felnőttek, nem hajlandó azt tenni, amit az anyja kérte, hogy ne. És ha a gyermek jelentések szülők és a tanárok egyre nagyobb elfogadhatatlan viselkedés, mint az átlagos középiskolás diák, javasoljuk, hogy azt lehet, van néhány viselkedési rendellenességek, ő impulzív és hiperaktív. Ebben a szakaszban a pszichológiai eszközöket leíró jellegű. Ez az első eleme a szindróma.

A második elem a szindróma kialakulásában képtelenek fenntartani a figyelmet, és már sokan használják pszichológiai módszerek - speciálisan kialakított játékok, ahol az idő mérése a gyermek reakció a hibák száma. Még a jó öreg Bourdon teszt alkalmazható betegségek diagnosztizálására, mert vannak gyerekek, akik nem tudnak megbirkózni ezzel a mintával. Mi, a Center for mindenféle bonyolult számítógépes technikák, amelyek lehetővé teszik, hogy az intézkedés a finomságok, gyorsan és pontosan, hogy azonnal kiszámítja az eredmények kinyomtathatók a szülők.

- Ezek az eljárások még nem fordították le az orosz?

- A központ már régóta dolgozott elég NN Zavadenko és csapata használja a gyakorlatban minden fejlesztéseinket. Adtunk nekik és kérdőívek a szülők és a tanárok, lefordították orosz, és strukturált diagnosztikai interjúk és feladatok figyelem, memória, stb Nemrég jött ki egy új vizsgálat a fejlesztési nyelv és a beszéd. Oroszországban, sok gyermek beszédzavarok, és hogyan kell mérni őket, senki sem tudja. A teszt az úgynevezett „ORRYA” - „Assessment of fejlesztése az orosz nyelv.”

- Mondhatjuk, hogy ADHD-s gyerek van egy organikus agyi betegség?

- Helen, a munka a Child Development Center a Yale Egyetemen. Pszichológusok Center gyerekekkel dolgozik és a korrekció, és a kezelés?

- Nem, ez nem egészen igaz. Járunk főleg a diagnosztikában és a kutatásban. Mi a Központnál, több speciális klinikák. Ott Clinic autista tanulási nehézségekkel küzdő klinika, egy klinikán gyermekek Tourette-szindróma klinikai szindróma rögeszmés-kényszeres betegség, és végül van egy klinikán az úgynevezett „gyerekek a kettős kizárólagosság.” Ezek a gyerekek nagyon érdekes: mindketten tehetséges és van valamilyen fejlődési rendellenességek.

- Hány gyerek át napi keresztül Center?

- Minden nap számos különböző kórházakban a központ mintegy 20 gyermek.

- Ki irányítja őket az Ön számára?

- Amellett, hogy a pszichológusok, hogy milyen szakemberek a központban?

- Amerikában több államban pszichológusok felírni gyógyszert. De a University található Connecticut államban, ahol pszichológusoknak nincs ilyen joga. Dolgozunk egy csapat környezetben, amikor dönteni egy bizonyos fajta terápia szükséges következtetést a pszichiáterek és pszichológusok. A központ is működik Genetika, gyermekorvosok, idegtudományi.

- A gyerekek nagyon érdekes. Amikor azt mondjuk, hogy sok tehetség eltérés, ez igaz. És példát egy ilyen „millió plusz”. Mozart beteg volt Tourette-szindróma. És Einstein és Niels Bohr, és a Leonardo da Vinci, és Agatha Christie úgy tűnt, hogy a diszlexiás. Van egy nagy irodalom, amely azt mondja, hogy ezek az emberek a gyermek egyértelműen megfigyelhető koncentrálási nehézség, volt egy írásképtelensége nehézségek nyelvtanulás, beszéd, stb De nem volt nagy potenciál, például, hogy láthatóvá tegye vagy a kreativitás. És ha van egy gyerek diagnosztizáltak „autista”, „skizofrénia” vagy „ADHD”, a tanár sokkal nagyobb valószínűséggel veszik észre a viselkedési rendellenességek, mint a tehetség. Különösen ebben a tekintetben nem szerencse hiperaktív gyerekek - ezek zavarják a tanár állandóan elvonja a figyelmét. A tanárok nem rendelkeznek elegendő időt és energiát, hogy különleges képességei.

- Hogyan működnek ezek a gyerekek?

- Ebben az esetben duplán kell diagnózist. Ezeknek a gyerekeknek az, hogy segítséget nyújtson két irányban - abba az irányba, hogy a hiány és a fejlesztés tehetségüket. Ez rendkívül fontos, mert az a személy válik „kapcsolt”, hogy az érzelmi és motivációs struktúrát. És van egy nagyon összetett ciklusok személyiség, sikerek és kudarcok kialakításakor jövőbeni fejlődés és a jövő hibák. Ennek megfelelően, ha a gyermek több kudarcok (hiszen például a figyelem hiánya), akkor siker lesz kevesebb. Szükség van az egyensúly a számát sikerek és kudarcok a tevékenységét. Ezért szükséges, hogy működjön együtt a fejlesztési terület, amelyben a gyermek sikeresebb volt. Ez a terápia ezeknek a gyerekeknek.

Ami a tehetségek, mi gyakorlatilag az egyetlen klinikán, hogy birtokolja a standardizált tesztek a kreativitás és a gyakorlati gondolkodás. Sőt, a legtöbb szakértő használja intelligencia tesztek, „IQ” és hasonlók.

- Hogyan működik a rendszer segít ezeknek a gyerekeknek?

- A rendszer a következőképpen működik. Az Egyesült Államokban van egy törvény, hogy megvédje az oktatáshoz való jogot „a sajátos nevelési igényeit.” És a szülők joga, hogy megítélje az oktatási rendszer, amelyben a gyermek, alapján ezt a törvényt. A törvény azt jelenti, hogy minden gyermeknek joga van annak biztosítására, hogy az iskolai rendszer nem teljesíti az egyéni igényeket. És vannak pszichológiai és pedagógiai bizottságok alakulnak találkozásánál a beavatkozás a szülők és az iskola felelőssége ez az Egyesült Államokban. Ezek a pszicho-pedagógiai bizottságok legfeljebb a gyermek egyéni oktatási terv, ahol minden le van írva: mennyi a gyermek érdekel, mit pirulák, hány órát egy héten, meg kell küzdenie a nyelvet, mint - a logopédus, a szakember az olvasás.

- Ha egy ilyen papírt a, a rendszer fizet minden ezeket az oktatási szolgáltatásokat?

- Igen, de a rendszer csak fizet, mi van írva ebben a dokumentumban. Ennek megfelelően, minden, ami nem szerepel benne, a szülők fizetnek, ha megengedheti magának.

- Úgy valahogy „knock out” konkrét egyéni edzéstervek gyermekeik számára?

- Nem tudjuk küldeni gyermekeiket az iskolába, amely mellett található a ház mellett. Néha még akkor is, ez egy másik területen, a város, bár természetesen nem csak. Lehetséges, hogy ezt Amerikában?

- Nem, az USA-ban meg kell élni a területen, ahol az iskola is található. Ezért a szülőknek, akiknek gyermeke fog tanulni, gyakran arra kényszerülnek, hogy eladják a haza, és vesz egy újat egy másik területen, hogy biztosítsák a gyermek maximális közoktatás minőségét. Bár, ha a szülők képesek fizetni, akkor lehet választani magániskolába. De ez nagyon drága.

- Helen, köszönöm az informatív beszélgetést. Remélem, hogy továbbra is szükség van, hogy találkozzanak veled, és beszélni más érdekes téma olvasóink.

Elena Grigorenko Olga beszélt Zhigarkova