Iránymutatás a tartalmát a könyv sarkában óvodai

Iránymutatás a tartalmát a könyv sarkában óvodai

A fő cél a sarokban a könyvben:

• a kognitív és kreatív képességeit gyermekek révén a gyermekek irodalmi;
• az innovatív oktatási programok, módszerek és technológiák az oktatás és a gyermekek fejlődését összhangban a pszicho-fiziológiai jellemzőit;
• létrehozását pszichológiailag kényelmes körülmények között összhangban korától és egyéni jellemzőit a gyerekek a csoportban;
• produktív interakció biztosítása a szülők a problémák megoldásában az oktatás és a gyermekek fejlődését

Gyermekek féltékeny azokat a könyveket, amelyeket otthonról hozott. Azt akarják, hogy lehet, hogy a tanár elolvasta a könyvet, azt mutatta, hogy minden gyermek, minden helység, és olvassa el. Ebben a tekintetben, akkor intézkedik a kiállítás könyvek, hogy a gyermekek, a rövid távú, hozza otthonról. De ahhoz, hogy ne tegye az összes 15-20 példányban, egyszer meg kell létrehozni és megfigyelni a sorozat egyértelműen, ami nem csak mutatja a könyv, hanem a tulajdonosok, a gyerekek beszélnek róluk, hogy nekik tetszik, mi célból hozták könyvek óvodai. Ismerve a gyerekeket meg kell próbálnia kérdéseket megfogalmazni a gyerekeknek, hogy a történeteket talál részletes és érdekes.

Amellett, hogy a könyveket a könyv sarkában lehet a különböző album megtekintésére. Ez lehet speciálisan létrehozott művészek és albumok meghatározott témákban ( „más állatok” N. Charushin, „A gyerekek,” Pakhomov et al.), Az albumok által összeállított oktató az egyes kártyák és a számok a munkaerő, a természet az évszakok, körülbelül szakmák és mások. tematikus kiállítások könyvek lehet elhelyezni az idősebb csoportban a könyv sarkában. A fő cél -, hogy elmélyítsék az irodalmi gyermekek érdekeit, hogy az óvodás gyerekek különösen fontos, sürgős vagy, hogy az irodalmi vagy társadalmilag fontos téma.

Alapelvei válogatott irodalmi művek gyermekeknek

A megnyitó a világ gyermekei „verbális art” segít a helyes kiválasztása irodalmi művek alapján az alábbi pedagógiai elvek:

Elvei kiválasztása lehetővé teszi, hogy meghatározza, milyen gyerekek olvasási, mely tartalmazza:

• termék folklór (dalok, gyermekdal, közmondások, közmondások, fikció, váltók, lámpák);
• Az orosz és a külföldi klasszikusok (ASPushkina, KDUshinsky, Nekrasov, LNTolstogo, FITyutchev, Hans Christian Andersen, Charles Perrault et al.);
• termék a modern hazai szakirodalom (Majakovszkij, S. Marshak, KI Chukovsky, S.V.Mihalkova, M.M.Prishvina, E.I.Charushina, V.V.Bianki, E.Blagininoy , Z.Aleksandrovoy et al.).
• munkák a különböző műfajok (történetek, versek, mesék prózában és versben, lírai és humoros versek, találós kérdések), más-más témát (gyermek életét: játék, szórakozás, játékok, csínyek, rendezvények a közélet, a munkát az emberek, természet látványának, a környezetvédelmi problémák );
• munkák népek más országokban.

Minden évben megjelent egy új könyv a gyermekek számára. A gondozóknak kell követnie a feltörekvő irodalom és töltsétek be a tartományban a gyermekek olvasás.

A fő feladata a tanárok kölcsönöz a gyermekek szeretete a művészi kifejezés, tiszteletben tartva a könyvet, a fejlesztés a vágy, hogy kommunikálni vele, hogy van. E. Minden, ami az alapja az oktatás a jövő „a tehetséges olvasó”.

A szervezet az könyvkuckó csoportokban óvodáskortól

Pedagógiai munka gyermekekkel

Magatartási szabályok könyvsarokban

Van kitéve, mint általában, egy kis 4-5 könyvet. három példányban ugyanazt a könyvet - a két lehet mutatni.
Helyezzük ezek a publikációk, amelyek ismerősek a gyermekek, fényes nagy illusztrációk.
A kiválasztott képeket, illusztrációkat.
Kis album megtekintésére zárásakor ebben a korban téma: „Állatok”, „Játék és tevékenységek a gyermekek”, „házi” és mások.
Különösen előnyös könyvek - képek.
Book illusztrációk követnie kell lépésről-lépésre szöveget, részletes nyilvánosságra gyermek művészeti világban működik.
Ők is képviselheti, baby, könyvek - Toy et al.

Illusztrációk különböző témákról:

• születési hely
• ember dolgozik
• natív természet
• Gyerekjátékok
• Tárgy képek és mások. A programot.

Vizsgálva, ismerete a különböző tárgyak és jelenségek, munka szóhasználatot, nyelvtani szerkezetet, koherens beszéd.
A fiatalabb és a középső csoportok - 2-3
illusztráció.

A szervezet a könyv sarkában csoport vezető óvodáskortól.

Az elv a szervezet -, hogy megfeleljen a különböző érdekek a gyerekek.

Pedagógiai munka gyermekekkel

Munka gyerek

kitalálás
Lehet helyezni, ugyanakkor 10-12 különböző könyvek:

• 2-3 működik tündér,
• versek, novellák (megismertetése gyerekek a történelem hazánk, a modern élet);
• 2-3 könyveket állatok és növények;
• könyveket, amelyek a gyerekek megismerkednek az osztályban;
• könyvek bővíteni a történetet a gyerekek játék;
• képregények világos képek vicces ((Mikhalkova, M.Zoshchenko, Dragunsky, E. Nagyboldogasszony stb) .;
• „Vastag” könyvek;
• könyveket, hogy a gyerekek otthonról hozott.

Tanár vezetés több helyes, mert gyerekek már független a válogatott könyvek.

• Tudjon önközpontú kommunikáció a könyvet;
• Együttműködés elősegítése megtekintését és a vitát. Kommunikációs gondozó és a gyermek egy meleg, bízva jellegű;
• A forma képes érzékelni a könyv egységét a verbális és a vizuális művészetek;
• Fix kamat óvodáskorú gyerekek meséket;
• Form egy civil személyiségjegyek, hazafias érzések;
• Tegyünk a gyerekek a természeti világ, a rejtélyek és a törvényeket.

• Rögzíti a fellebbezés jogát a könyvet.
• Vegyen részt a önjavító könyveket.
• Részt vesznek a tervezési tematikus album és kiállításokon.

Pedagógiai célszerűség.
Életkornak megfelelő gyermekek számára.
Estetka távolság.

A vezető és az előkészítő csoportok 3-4 tantárgyak:
2-3 szentelt a jelenség a társadalmi élet, 1 - természet.

Albums megtekintésre
speciálisan létrehozott művészek, album különböző témájú ( „különböző állatok” Charushin N. et al.)
Albums által létrehozott pedagógus gyerekekkel (kártyák, rajzok, ábrák)

Vizsgálva, ismerete a különböző tárgyak és jelenségek, munka szóhasználatot, nyelvtani szerkezetet, koherens beszéd.

• Pedagógiai célszerűség.
• Életkornak megfelelő gyermekek számára.
• esztétikai megjelenését.

Gyerekmagazinokban
Az előkészítő csoport
kerül kiosztásra folyóiratok (magazinok gyerekeknek „Fun”, „Svirelka” és mások.)

Olvasás, nézés, együttműködve a telek képeket.

könyvtár
A készítményeket kis könyvtár csoport (előnyösen knizhki- baby)

Ismeri a könyvtárban.
Olvasni és megtekintését.
Verbális kommunikáció iránti érdeklődés felkeltése könyvek és az olvasás, az irodalom, a kultúra a viselkedés.

Kapcsolódó cikkek

• Vizsga Corner Módszertani tanulmány dhow