Harping mese „A karalábé” fiatal korosztály
Anastasia Nikolaevna Bespalov
Harping mese „A karalábé” fiatal korosztály
- megtanulják felismerni és neve mese. verte az egyszerű cselekmény annak motívumokkal
- fejleszteni kommunikációs készség;
- gazdagítja és erősíti Szótár „mese”. „Zöldség”;
- tanítani egy kilégzés teljes két szótag (miau-miau, vau-vau, pici, hangosan beszélni, hangsúlyosan, ismétlődő egyszerű mondatok;
- fejleszteni beszédhalláson és beszéd tevékenység; ösztönzik, hogy utánozni a hangokat az állatok, és emlékszem hangutánzó;
- továbbra is tanítani építésére nyelvtanilag helyes mondat;
- művelni szeretete orosz népmesék és a karaktereket.
„Répa” mese olvasás. eljátszása mese egy asztali színházi, vizuális illusztrációk.
Szótár. mellkas, nagyapa, nő, unokája, bogarak, macska, egér; húzza - pull - pull nem; nagy-nagyon nagy.
Felszerelés. ház, törzs, a helyi elemeket a karakterek jelmezek (sapkák
kutya, macska, egér, fehérrépa; sál unokája és nagyanyja, nagyapja a kupak, CD - lejátszó, audio kimenet a karakterek és a tánc.
A csoport formájában kibocsátott egy nagy kert a kerítés körül a területet, amelyen a vakolat vet zöldség, stb - baromfiudvar (nagy kakas számok, csirke, liba, stand építés, törzs, fa, amelyen ülni különböző madarak.
Játszó gyermekek tanár-szórakoztató játékok. Ha vendégek jönnek, a tanár figyel rájuk, és felkéri a csoportot, hogy üljenek szék készült.
Gondozó. mondjuk hello vendégeinknek.
Pedagógus kínál a gyerekek az udvarra, felhívta a figyelmet a kertben.
Gondozó. nézd, milyen sok zöldséget termesztenek a kertben! (Mutat a paradicsom) Mi ez?
Ezután, az uborka. Gyermekek reagál, a tanár dicséri.
Gondozó. Menjünk tovább. És itt van a baromfiudvar. Ki lakik itt?
Gyermekek válaszolni (csirke, kakas, liba)
Gondozó. mint a tyúk csibék hív?
Gondozó. A kakas felébred, hogy minden?
Gondozó. valamint a libák sikoly?
Pedagógus felhívja a figyelmet, hogy a ház állt a törzs közelében.
Gyerekek, nézd, mi az? (Eltávolítja mágikus takaró a csomagtartóba)
Gondozó. ez a mi mágikus mellkasát.
Csitt, bébi, ne zajt,
A történet nem megijeszteni.
Vannak csodák.
Tale rejtette ilyen sokáig!
Ne légy szomorú, mosoly,
Tale Dari nekünk egy meglepetés!
Zenetanár kinyitja a csomagtartót, húz attribútumokat.
Nézd, sapkák -koshki mesefigurák. kutyák, egerek ... tudom, hogy mi a mese egy ládába rejtve. Ültetett nagyapja (tart fehérrépa)
Gyermekek befejezte egy szót.
Gondozó. engedi játszani. Képzeljük el, hogy találjuk magunkat egy mese „A karalábé”, aki azt akarja, hogy Repka. (Ő egy kupakot helyez a gyermek).
Minden karakter után a tanár tesz egy sapkát a gyerek ül a padon, az előtte álló házban.
Gyermekek kupak nélkül, a tanár segítséget nyújt az mondja a történetet. Fogunk mesemondók.
Pedagógus hozza a szép fej sál.
Nagymama és unokája
Együtt élt macska
Egér, kutya Fido.
Dedkov ültetett fehérrépa,
Sokáig ő emelte,
Gyermekek a gondozó ismételje meg az utolsó szó a vers
Gyerekek lesznek ragadtatva!
Gondozó. Nagyapa ültetett a fehérrépa.
Nagyapa tart kezében fehérrépa és kiírja a szőnyegen középső fehérrépa ül.
Répa nagyra nőtt - nagyon nagy. Ő lett nagyapja, hogy húzza a fehérrépa. Kihúzza -potyanet nem húzza. Hívtam nagypapa nagymama. Húzza - húzza, nem lehet húzni. Úgy hívják az unokáját. Kik ezek az úgynevezett? Ez így van, unokája. Dedkov a fehérrépa. nagymama Dedkov unokája nagymama, húzza - húzza, nem lehet húzni. Úgy hívják Zhuchka. Kik ezek az úgynevezett?
Fido ugat és a levelek.
Gondozó. Dedkov a fehérrépa. nagyanyja Dedkov unokája a nagyanyja, az unokája a hiba, húzza húzza nem húzza. Úgy hívják a macska. akiket
Gondozó. Dedkov a fehérrépa. nagyanyja Dedkov, unokája a nagymama, a Bogár az unokája, macska a hibákat, húzza - húzza, nem lehet húzni. akiket
Egér fut és hangjelzést ad.
Gondozó. Dedkov a fehérrépa. nagyanyja Dedkov, unokája a nagymama, a Bogár az unokája, macska a hibákat egér macska, húzza - húzza, húzta a fehérrépa. Nagyon tetszett mese hősei. húzta a fehérrépa. És a fiúk örülnek? Akkor táncoljunk együtt.
Gondozó. Srácok, nem szeretne játszani a történetben?
Gondozó. este fogunk még játszani.
Mentor foglalkozik a vendégeket.
Tisztelt vendégek! Meghívjuk Önt, hogy a zene terem!
Gyerekek, mondjuk „viszlát”.
Környezeti visszajelző „nagyapa kertje” a gyermekek vezető óvodáskortól a mese „A karalábé” Célkitűzés: Fejlesztés kreatív és kommunikációs készségek révén egy színielőadás Moderátor: On penechki nagyapja ül és kín a kertben.
Staging környezetvédelmi mese „nagyapa kertje” a mese „A karalábé” előkészítő csoport a gyermekek számára Célkitűzés: fejlesztése kreatív és kommunikációs készségek révén színdarabja Moderátor: On penechki nagyapja ül és kín a kertben.
Dramatizálása az orosz népmese „A farkas és a hét kis gyerekek” a második csoport a korai életkorban dramatizációja orosz népmese „A farkas és a hét kis gyerekek” a gyermekek, a második csoport a korai életkorban látássérült típus - figyelemmel dinamikus.
Abstract GCD segítségével ADCs a mese „A fehérrépa” a gyerekek a második csoport korán Abstract GCD e-learning anyagok „Répa” mese a gyerekek a második csoport korán Cél: vonzza a figyelmet a felnőttek és gyerekek.
Forgatókönyv mese „A karalábé új módon” a kisgyermekek Mesélő: Gyermekeim, zárjuk a szemünket, és küldje mindent egy mese! (Sounds of Music „látogatás egy mese”) -Umbrellas, esernyő köröztek a mesében.
Színházi játékok, azt jelenti, a beszéd fejlődés kisgyermekek. Látogatás egy mese „A fehérrépa” Ez az egyik legfontosabb felvásárlások a gyermek korai életkorban. A aktivizálódási beszédaktivitástól kisgyermekek játszanak nagy.