A szocializáció az ember mint társadalmi és pedagógiai folyamat
Könyvtár Ukrajna
Libmonster ID: UA-4074
megosztani a kiadvány barátaival és munkatársaival
A „szocializáció”, „társadalmasítása” aktívan lépett be a szakirodalom, ezeket használják és gyakorlatokat. Megértése a lényege a jelen feltételek érdektelen szakemberek és a szakemberek.
A második megközelítés alapja az a tény, hogy az a személy aktívan részt vesz a szocializációs folyamat, és nem csak alkalmazkodni a társadalom, hanem hatással van az életkörülmények és az általa (William I. Thomas és F. Znaniecki, Charles H. Cooley, George. Mead et al.). Ez a megközelítés lehet meghatározni, mint egy tárgy-alany.
Szocializáció (szocializáció) - az a folyamat, amelyben a gyerekek megtanulják értékek, gondolatok, viselkedések és szerepek jellemző az adott társadalom [3, p. 433-434].
Elemzés hogy szocializáció feltárja a következő komponenseket is:
- kulturális: a mesteri táptalaj, szabványok és szabályok, viselkedési mintákat és tevékenység, kifejeződik a kultúra viselkedés, kommunikáció, tevékenység;
- érzelmi és akarati: érzelmi állapot és akarati identitás meghatározó érzelmek kifejezése a kultúra, az érzelmek, összpontosít, önálló tevékenységet a környezet és az ismeretek önálló megnyilvánulás.
Mindegyik komponens az a sajátossága, attól függően, hogy a beteg életkorától, közepes zhiz-
inaktív és samoaktivnosti tudását és önálló megnyilvánulása is.
emberi szocializáció alapja az előzőt, és nagyban befolyásolja a jövőben. Az előbbi azt jelenti, hogy tekintettel a növekvő ember, egyrészt, törekednie kell, hogy megakadályozzák az esetleges negatív eltéréseket szocializációs és a másik -, hogy vegye figyelembe a hatása az előző megalakult a későbbi folyamat. Ez fontos az értékelést az oktatás eredményességét, különösen a folyamat előrejelzésének a kilátások a korrekciós és átnevelés.
és oktatási. Azt is befolyásolja a folyamatot és az eredmény a reszocializációs a személy.
Alkalmazkodás aktusok előfeltétele a sikeres szocializáció (reszocializációs). Az, hogy egy ember lehet passzív résztvevő a folyamatban, ebben az esetben, és a szocializációs folyamat (reszocializációs) megfelelő. emberi tevékenység viselkedik, mint egy kritikus összetevője, amely serkenti a szocializációs folyamat (reszocializációval). Nem véletlen, a pedagógiai örökség (mind elméletben, mind gyakorlatban) Makarenko rendkívül fontos helyet egyértelműen a magas tudatos tevékenység minden egyes tanuló szociálisan értelmes tevékenységek, fordult be egy aktív harcosa az önfejlesztés és a sorsa Tő
Szocializáció egy személy, mint társadalmi-pedagógiai folyamat
L. V. Mardakhaev doktora, pedagógiai tudományok, tanár, szociális és családi pedagógia osztályának az orosz állami szociális Egyetem, akadémikus, a Nemzetközi Tanárképző Tudományos Akadémia
A cikket szentelt az olyan fogalmak, mint a „szocializáció”, „reszocializációs” és a „képesség szocializáció” a szociális munka és a szociális pedagógia. Szerző összpontosít alkalmazkodás egyfajta állapot szocializáció (reszocializációs) siker. Ha valaki jár passzív résztvevő a folyamat, szocializációs folyamat lesz is passzív. Szerző észreveszi, hogy tevékenysége a személy jár el kizárólagosan fontos összetevője serkentő folyamat az ő / ő szocializáció (reszocializációig). Kutatás a szocializáció, de a szocializáció és reszocializáció problémákat segít megérteni folyamat pozitív és negatív társadalmi formáció a személy határozza kilátásai oktatási vagy átnevelő egy személy, és megjósolni a társadalmi változás egy személy függően, társasági pedagógiai helyzet az ő / ő fejlesztés és az oktatás, a tájolás és intenzitása önálló tevékenység új társadalmi-kulturális környezet és a kitűzött céltól függően a későbbi szocializációs figyelembevételével személy érdekei és a társadalom.
Kulcsszavak: szocializáció, reszocializáció, szociális munka, szociális pedagógia, szociális kialakulása személy, társadalmi-pedagógiai helyzet, öntevékenység, a társadalmi-kulturális környezet.