Ott áll egy zöld tölgy ...”, a blog az általános iskolai tanárok
Lecke irodalmi olvasás, a 3. évfolyamon
CMD "Kezdeti shkolaXXI században", ed. prof. NF Vinogradova
- bővíteni a diákok ismereteit a munkálatok a Puskin, be irodalmi fogalmak: a vers prológ;
- közelségét mutatják Puskin költészetének hagyományaihoz folklór;
- fejleszteni a kreatív gondolkodás, a kreativitás, a fantázia, a képes érzékelni különböző művészeti;
- ápolják a szeretet a költői szó, az érdeklődést a klasszikus művészet.
1. OA Kiprensky „portré AS Puskin „(szaporodás).
2. Kiállítás könyvek, AS Puskin.
3. Részlet a nyitány MI Glinka operájának „Ruslan és Ludmilla”.
4. szószedet SI Ozhegova.
5. Laptop, LCD projektor, diavetítő, egy lemezt a felvételi képernyőre.
Szia, ellenőrizze a készségét a leckét.
II. A aktualizálása tudás, a szövegben a lecke témák
- Olvassa el a slide nyilatkozatok híres írók és költők. Mit gondol, miért olyan magas beszélni Alexander Puskin? / Kids Válasz /
- Mit tud Alexander Puskin? Mik a munkálatok a nagy orosz költő, tudod? El tudja olvasni valamit a szív?
- Működik AS Puskin része az életét az orosz nép a korai gyermekkorban. Minden családban van egy könyv a nagy költő. Ezek újra és újra elolvasta a gyermekek és felnőttek. Miért?
- Mit gondol, mi a témája a mai leckét?
- Voltak új szavakat, ami egy irodalmi kifejezés - „Vers” és a „prológus”. Hányan tudják az e szavak jelentését? (A tanulók válaszait)
- Ahhoz, hogy megtudja, mik ezek a szavak állni, viszont a értelmező szótár SI Ozhegova.
A diákok megtalálják a meghatározás a szótárban:
Vers - nagy költői munka történelmi, hősi vagy fenséges lírai témát.
Prologue - bevezető részében az irodalmi, színházi vagy zenei mű.
- A vers „Ruslan és Ludmilla la” AS Puskin írta 1820-ban a 21 éves kor. Hogyan alakult ki egy ilyen fiatal korban volt képes létrehozni egy ilyen nagy, jelentős irodalmi mű? Természetesen, a tehetség eredetét fel kell keresni a költő gyermekkorát.
A legjobb barátok Puskin, mint a gyermek volt a nővér Arina (jobbágy), egy gondoskodó nagymama Maria A. és a föld nagybátyja Nikita. Ezt követően fordított költő verseket.
Nővér azt a kis Sasha hun-skie történetek és énekelnek. Nurse hangja - dallamos, lassú vagy gyors, vicces - de nem tudta, az első értelmében, és a zenéjüket. És amikor ő lett egy kicsit, jött meséket esténként, mint a jutalom az egész nap. Nagyi igaz barátja, a költő évekig.
Nagyanyám tudta, hogy a set-történeteket a régi időkben, de a bácsi Sasha Nikita gyakran átsétált a nyüzsgő utcákon Moszkva.
Már gyerekként sokat tanultam az élet egy tehetséges orosz emberek.
A nyár folyamán, a Puskin család utazott a faluba, hogy a birtok a nagyanyja. A legtöbb szabadidejét, Sasha töltött játékok hitel-nagyböjti gyerekek.
Korán a fiú olvasott egy csomó könyvet. Moszkva Puskin gyakran kellett írni-Teli és költők, olvassa el verseket. Boy Atte-telno hallgatott mindent. Még akkor is, Sa-sha álmodozott költő. Nyolc éve kezdett verseket írni magát.
IV. A szöveg olvasása a prológ, hogy a vers „Ruslan és Ludmilla” ellenőrizze az elsődleges érzékelés
Olvassa a „Prologue” tanár.
- Milyen csodák és mesebeli karakter meglepett? Mi az?
- Hogyan képzeli el a macska tudós? Mivel „mondja” a mese?
- Miért a művész ábrázolt annyira szokatlan „zöld tölgy”? (Munka az ábrán a tankönyv)
- Az, hogy egy grafikus volt képes közvetíteni álomszerű világ Puskin ívelő?
- Hogyan magyarázza a költő szavai: „Van az orosz lélek ... az illata!”
-Tehát mi Lukomorye? Hogyan képzeljük el? Beszéljétek párban. (Ahhoz, hogy hallgatni a gyerekek javaslatait.)
-Keresse meg a szót a szótár.
/ Lukomorye (tehát elavult ..), csillagvirág - öbölben, az öböl, hajlítsa meg a tengerparton. Találkoztunk, és kanyargós folyó. /
Jó móka!
Szerint a szláv mitológia Bay - fenntartott hely, ahol van egy Világfa - a tengelyre, amely akkor kap, hogy más világok, hiszen nyugszik tetején az eget és a gyökerei a pokol. Ezen a fán jöjjön le, és menj fel az isteneknek.
Mivel a térség Lukomorye említett ősi krónikák, mint az egyik élőhelyek Polovtsian. Feltehetően Lukomorye közelében volt a kanyarban az Azovi és a Fekete-tenger és az alsó folyásánál a Don és a Dnyeper.
V. szét olvasni a vers, „Ott áll egy tölgyfa
zöld ... „a tartalom a beszélgetés
Önálló olvasás a diákok.
- Milyen képet mutat költő?
- Mi vagy te ismeretlen szavakat találkozott az olvasás? Mit jelentenek ezek?
- Térjünk segítségért az értelmező szótár SI Ozhegova.
Láthatatlan (állat) - ismeretlen, amit még senki nem látott.
/ Kell olvasni halkan, az intonáció hang közvetíteni rejtély, rejtély. /
Gyakorlatok a kifejező olvasás, egy átjáró a zene a háttérben (Részlet a nyitánya Glinka operáját „Ruslan és Ludmilla”.)
- Találd miért portréját a nővér A. Puskin előtt található a portré a költő?
- Hasonlítsa össze ezeket a feljegyzéseket készített a szavakat, Puskin, gyermekfelügyelet, valamint a prológ a sor.
- Mi több: a hasonlóságok vagy különbségek?
- Puskin költeménye „Ruslan és Ludmilla” bátran vezette be a versek beszélt nyelv, kísérletezés, amely egyesíti a munkáját folklór és irodalmi stílus. A prológ, a költő azt állítja, hogy vulgáris és lehet finom NYM, benne írta le a legfontosabb szingularitás-ség népi mese. Ez olyan, mint egy mozaik hajtogatott költő, író ezeket a sorokat.
És minden darab a puzzle vált by-üzletszerűen mese.
- Válassza ki a ige leírja a cselekvés minden főszereplő.
- Melyik az igéket tudható be a társalgási stílus?
- És mit képzelni nyomait a „láthatatlan állatok?” Megpróbálják felhívni ezeket a számokat. (Páros munka, projektek bemutatására)
VI. Önálló munka notebook alapján az áramköri
- Mivel krónikások ezt a csodálatos város „Lukomorye” write vagy festéket az összes csodát, hogy leírta a költő.
- Jegyezze „Ruslan és Ludmilla” részlet a vers, próbálja intonáció közvetíteni a látás ezt a varázslatos helyet. Készítsünk elő egy kis üzenetet néhány tény a életrajzát A. Puskin, aki megmutatja a legérdekesebb.
- Mi a tanulság? Mi késztetett arra, különleges benyomást? Mit tud mondani a barátok és a szülők?
- Alexander Puskin nevű zseni.
De a zseni - ez nem csak a kreativitás és a tehetség, hanem a sok munka.
Törekedjünk arra, hogy kreatív, hogy vizsgálja meg a végtelenül szép világ körülöttünk!
A felkészülés a felhasznált anyagok a leckét a magazin „Middle School” és az internet források a „képek” című részt.