Ismerete játék ló

Típusú gyermekek tevékenysége: játékok, kommunikatív, kognitív kutató Skye, a zene és a művészet.

Célok: Megismertetni a ló és csikó: tanulni összehasonlítani egy ló egy csikó. Ezt gyakran nevezik a játék ló, kimondani hangutánzó, fejleszteni a figyelmet, mi, összességében motoros készségek, a tapintható.

Várt eredmények: a verbális leírás képes kitalálni az állat gondozója, meg ló és csikó a képen; Lehet, kérésére egy felnőtt mesélni a történetet ábrázolt a kép, „A ló egy csikó,” a játék; kiállítási eszköz-ség végzése során egyszerű tánc mozog a dal „ló”

(Mus. E. Tilicheevoy, cl. N. Frankel).

Háttérzene: Song "ló" (zene Tilicheevoy E., N. cl Fresnes-nikkel ..).

Anyagok és berendezések: játék ló, képek a lovak és a csikó, a baba, a kép története „A ló és csikó”.

Gondozó. Figyeljen és Guess, akiről azt mondják: egy nagy állat, sörény fején, van egy hosszú farok, pata a lábán, ugrások és a frufru „kopp-kopp-kopp” kiabál „I-ho-ho!”. Ki ez? (Ló).

A fő rész. Élménybeszámoló a film.

Mentor (történet azt mutatja, a festmény „A ló a csikó”). Egyszer volt egy ló csikó vele. A ló nagy volt, és a kis csikó. Ló Mi az? (Tovább). És a csikót? (Small.) A ló és csikó élt az istállóban (mutat istálló meztelen jelenetet a képen). Istállók beépített ember, etetni a ló és csikó széna, fű, törődnek velük. Colt szeret játszani: ugrás, ugrik, veri pata a zem Liu és kiabált vidáman: "I-ho-ho." A ló reagál rá: "I-ho-ho." (Hangutánzó zhere-Benke és lovas oktató beszél különböző módon: magas és alacsony hang.) Hogyan kiabál

a csikót? Mivel találkozik egy ló? (Gyerekek mondani hangutánzó magas és alacsony hang.) A ló patája a lábán, és mikor megy, halljuk a hangját neki pata. (Gyermeknevelés • és csettintett a nyelvével.)

Végrehajtása mozgások a zenét.

Pedagógus kínál a gyerekek hallgatni a dalt "ló" (múzsák. E. Tilicheevoy, cl, N. Fran-kel). Gyermekek énekelni és végre utánzó mozgások: ugrál, mintha lo shadok, majd lépésre fejével.

Mentor (Játék lovasbemutatók és beszél). Ez a játék shadka. Ez egy nagy fej, fülek, jó szem, szép, hosszú nyaka. Ott sörényét. Hátsó farok hossza * ny. A lovak gyors és erős lábak, lábak a pata. Amikor a ló fut, a pata zörög. Ló lehet dobni a gyerekek.

Gyermekek jöhet a játék, hogy megérintse. Ebben az esetben, a tanár meg, megkérdezi: „Mutasd a ló sörényét, farkát, a lábak és paták. Ahogy kiáltások ló? „És így tovább. D.

5. Didaktikai játék „Találd meg a ló és csikó”.

Pedagógus fekszik egy asztalon, vagy hozza a flanelegrafe kép a kép-zheniem háziállatok és kölykeit, amelyek között van egy kép a ló és csikó. Gyermekek jönnek a képek megtekintéséhez.

Gondozó. Itt található póni, csikó. Mi ló? (Tovább). Milyen csikók-nok? (Small.) Mint kiabál kis csikó? Amint sikít nagy ló? (A gyermekek pro-hangutánzó.) Ahogy a pata dobogó? (Gyermekek tanár kattintott a nyelvüket.)

Mentor kínál gyerekek lovagolni babák.

POEM S. Kaputikian "mindenki alszik."

Sütemények, hogy a fenevad

Típusú gyermekek tevékenysége: játékok, kommunikatív, kognitív kutató Skye, produktív, észlelés az irodalom.

Anyagok és berendezések: játékok - kutya, macska, medve, baba; Illusztráció a vers S. Kaputikian történet vagy kép; a termék mintát, sál, gyurma, tányérok, szalvéták.

A táblázatban a zsebkendőt olyan játékok: kutya, macska, medve.

Gondozó. Számunkra ma már, hogy vegyenek részt a sok látogató. Próbáld meg kitalálni őket. Az első vendég védi a házat, és úgy beszél, mint ez: „Woof-vau!”. Ki ez? (Válaszok gyerekek.) Ez egy kutya. (Megmutatja a játék.) A második vendég van bolyhos szőrme, velünk él otthon, szereti a tej és így beszél: „Meow.” Ki jött hozzánk? (Gyermek válaszokat.)

Ez szürke macska. (Megmutatja a játék.) A harmadik személy él az erdőben, séta totyogott (az bizonyítja, hogy mennyire megy a medve), és szeret enni mézet. Ki rejtőzik előlünk az zsebkendőt? (Válaszok gyerekek.) Ez egy mackó. (Megmutatja a játék.) Ennyi látogató jön hozzánk.