A kiválasztott játékok és gyakorlatok, a téma a „ló”
Tárgy kiválasztása játékokat, feladatokat, téma: „ló”
Hogy megismertesse a sajátosságok a megjelenés és az életmód a ló.
Gazdagítása, aktív és passzív szókincs a témában.
Taníts gyermekek egyszerű kísérletek, hogy megtudja, a tulajdonságait cukor és víz.
Továbbra is csupán a gyermekek megkülönböztetésére, és nevét a 1. és 2. ábra megfelelője a száma és mennyisége, számítva egy előre meghatározott összeget.
Ismerje meg, hogy figyelj, és megérteni a költői szöveget.
Ahhoz, hogy egy stabil ábrázolása a szín, térbeli helyzetét (a az elülső, egymás mellett), geometriai formák (téglalap, négyzet, háromszög), méret (magas-alacsony, a nagy-kicsi), a sebesség (gyors-lassú).
Készségeinek javítására szobrászat, rajz, színes ceruza, ragasztás, tervezés.
Ismerje meg, hogy megtalálják a tárgyat, amely eltér a többitől.
Gyakorlatot hangutánzó, a képesség, hogy koordinálja a beszéd és a mozgás.
Fejleszteni a gondolkodás, a finom motoros készségek, a koordináció, artikuláció légzés, ritmus, tempó.
berendezés:
Toy ló, mellkas, tömbök és rudak az építőanyag.
Képek egy csorda ló.
Kannák vízzel. Teáskanál. Kockacukrot.
Papírlapokat egy képet egy ló nélkül farok és a sörény, barna ceruza, vágott színes papír „nyereg”, „lovasok” és a „napok” ragasztó.
Pins, lovak sziluettek lábak nélkül és a farok, kivágott kartonból.
Műanyag tányérok, a beillesztett szám 1. és 2. Vágja ki a karton patkó.
Vastag alakot lovak-behelyezett fonalak lyukakba (sörény és a farok).
Salt tészta, játék kalapács.
Vágjuk a nehéz papír patkó lyukakkal, műanyag csavart a tervezők.
Salt tésztát, kis számolás botok zöld.
Képek patkók egy eltér a többitől.
Festett fehér karton építési téglalapok, négyzetek és háromszögek; azonos geometriai formák kivágott színes karton.
Színes sziluettje képeket három ló a különböző méretű, vágott karton alakot megfelelő képet érték istálló nyíló ajtók.
Rekord: „Megyünk, folyik a ló”, „COK-kopp”, „Nézd meg a lovat.”
vázlat:
Meglepetés a pillanatban, hogy „Ki a csomagtartóban?”
- Hallgassa meg a hang, és megtudja, aki elrejtette a csomagtartóban?
(Kopogó hang audio ló patája).
Kopp, kopp, kopp, kopp!
I ló - szürke oldala!
Kopogtatasz pata.
Ha azt szeretnénk, hogy - mondjuk lovagolni!
Nézd, milyen szép vagyok.
Jó és a farok és a sörény.
Kopp, kopp, kopp, kopp!
I ló - szürke oldala!
Megtekintése és elnevezése játékszerrészekben „ló”
- Mutassa meg, hol a ló fejét, oldalsó, farok, sörény, pata. Hívjon, hogy megmutatom. (A szolgáltató ösztönzi a gyerekeket, hogy hívja a saját részének tekintik a játék).
Ez a ló anya. És ez a baba - csikó. Valaki nagy, ló vagy csikó? Ki a kicsit?
Építése a „stabil”
- A ház, ahol a lovak élnek az úgynevezett „stabil”. Construct stabil geometriai formák különböző színű. Alkalmazza a színes alakzatokat a képet.
Itt található az ábrán kék. Ez a háromszög. Hány háromszög? Egy háromszög.
Itt található az ábrán sárga. Ez négyzetek. Hány négyzet? Két négyzet.
Megjelenítése számok piros. Ez téglalapok. Hány téglalap? Két téglalapok. Tedd a mutató ujját, és mutassa meg nekik a háromszög, négyzet, téglalap.
Didaktikus játék „Find az istálló minden ló”
- Hány házak, istállók? Három istálló. Ezek azonos vagy különböző? Különböző. Itt található a legnagyobb istállók, az átlag, a legkisebb.
- És itt van a ló. Ők is három.
- Pick mindegyik ló istálló megfelelő méretű.
Olvasás az angol gyermekdal „Smith” a fordítási S. Marshak
- Ahhoz, hogy a ló nem oszlik a cég közúti pata, jött egy patkó. Patkó - ez egy olyan patkót, amely szögezték a pata a lovak. Cipő - azt jelenti, patkó köröm.
- Hé, a kovács,
Jó neked,
Azt sántikált én mén.
Te patkót vele.
- Miért nem csapkod!
Itt egy szöget,
Ez Horseshoe.
Egy, kettő -
És kész!
Didaktika „Hány patkó?”
- Látod, milyen sok van patkó? Három patkót. És most nézd meg a lemez. Ezen tál, amely számjegy? 1. ábra: Ez azt jelenti, egy tányér, hogy egy patkó. És a tálra, amely számjegy? 2-es szám Hogyan tegyük patkó egy tányéron a 2-es szám? Két patkót. Itt a három patkót és mi terjed ki. Egy patkó és két patkó - három patkót.
Game „beilleszteni egy patkó csap”
Gyermekek behelyezésével körmök (műanyag csavart a tervező) sziluettje képet patkó kartonból lyukakkal.
Modellek „patkó”
Só tészta gördülő közvetlen gyermekek penész a kolbászt. Ez van hajtva az alakja patkószegek alkalmazzuk felülről (a kivitelező a műanyag csavarok), amely kalapács játékszert kalapács.
Didaktikai gyakorlat „hogy egyszer?”
- A képen a patkókat azonosak, kivéve egyet. Keresd meg ezt a cipőt. Nem olyan, mint a többiek. Mitől különbözik a többi patkót? Az egyik cipő más színű.
- Továbbá, a gyerek kínálnak egy másik lehetőség, ahol az egyik fordított patkó.
Didaktika „Hol ló megy”
- Roll a só tésztát, és lelapul, így kap egy nagy torta. Ez fog szállni. Vegye ki a lovakat és a séta őket végig a földön. Hagyd, hogy a ló ugrik úgy, hogy a földön maradt a nyomokat. Tekintsük a következő. A ló és lovagolt sokáig akart enni. Vegye ki a zöld pálca, és helyezze a földre - nő fű a lovak számára.
Dinamikus szünet „Lovak Toys”
(Ahhoz, hogy a zene a „Edu-étel a ló”).
- Sok játék lovakat a gyermekek, de ott is hintaló. Itt van, hogy ez az egy. Kijelző báb hintaló. A lány ül a tetején és hinta. Nézzük swing lábujjhegyen oda-vissza, mint egy ló.
- Vannak ló skakalochki egy bottal. Itt is van. Hogy egy bottal a lábak között és a folytatásban. Nézzük ugrani egy bottal-lovak.
- És tudod játszani a lovak együtt. Vegye ki a kötelet, és dobja ilyesmi. (A mellét, a végeket a hóna alatt). Egy ló játszik. Tovább - a lovas. Mondd, „de” azt a lovat ment. Mondja, hogy „hé”, hogy a ló megállt.
Didaktikus játék „magas vagy alacsony ugró ló”
- Tedd a ló előtt a bárban. Hagyd, hogy a ló átugrani. És most a következő sor egy bár, a másik felett. Ugrás, ló! Itt van egy kis kerítést, és díjugrató alacsony, de ez egy magas kerítés és a ló magasra ugrani. Hagyd, hogy a ló ugrik magas, most alacsony. Mivel a ló ugrott át a kerítésen? Low. Egy ugró ló át a kerítésen? Nagy.
Gyakorlat „Ha egy ló?”
- Gyermekek, elé a kocka. Most fogd a ló és tedd a tetejére a kocka, a kocka mögött, az első előtt a kocka, az oldalsó mellett a kocka.
Kopp-kopp, kopp, kopp, hogy a ló.
Ez a ló futott, és a paták csattogtak.
A lovak fáradtak, hangos, hangosan kiabált és-ho-ho!
- Ez a ló vágtatott gyorsan. És most, lassan. Most, mondjuk, mint a ló :. "Igo-go-oh-oh"
Masszázs „Nézd meg a ló”
A zene (lejátszás audio „Nézd meg a ló”), a szülők és a gyermekek, majd a „ugrik” játék műanyag ló egymással a hátán, a kezek és lábak.
Finger torna és hangutánzó „Vágtázó lovak”
Itt vannak a segítők,
Ezek, mint akkor viszont a.
(Itt pálma, pörög velük)
Útközben, fehér, sima
Ugrás az ujjak, mint a lovak.
(Promotion a kezek előre, mozgó ujjak)
Kopp-kopp-kopp. Kopp-kopp-kopp.
Frisky állomány vágtat.
(Hangutánzó)
Kiálts hangosan ló: "I-ho-ho"
Elvágtatott.
(Hangutánzó)
Alatt hangutánzó-zörög mosoly, azt nyisd ki a szád és átnézzék a hegye a nyelv. Roth így megnyitott. A nyelv szélesnek kell lennie. Követni. Ahhoz, hogy hegye a nyelv nem felhúzott belül, és az alsó állkapocs mozdulatlanul.
- „Frisky állomány vágtat.” Milyen szó „állomány”? Herd vagy állomány - a társaság a lovak, hogy jön össze. Itt a képen egy csorda ló.
- Hány ló az állományban? Sok ló.
Grafikus tevékenység „szép ló”
- Gyerekek, nézd, hogy elfelejtette, hogy festeni a művész a lovakat?
- Sörény és a farok. És tudja, hogyan kell felhívni őket? Szeretné megtanulni ezt? (Mentor mutatja rajz módszer). Rajzoljunk egy gyomnövény, hogy a ló lehetne enni. Hogyan ceruza levonja a füvet? Zöld ceruza.
- És most maradjunk a rajzon nyeregben. Itt látható a nyereg hátsó lovon. Ezt hívják nyereg, mert ülni utazó lovaglás. Ki megy a lovunk? Ragaszkodjon a lovas. És ragaszkodni a nap lovunk meleg volt és világos.
Gyakorlat clothespins „Ló”
- A rendszer segítségével a csapok do copf és a lábak. Mane csinálni fül a hát és a lábak - két első és két mögött.
Olvasás versek A. Barto „Ló”
Szeretem a lovat,
Azt fésű bundáját sima,
Comb fésült lófarok
És megyek lóháton meglátogatni.
(Reading kíséri az intézkedés a játék: fésült fur „simán”, simított farok fésű).
- Fésűkagyló - ez egy ilyen fésű nyél nélkül, enyhén ívelt.
- És mit jelent a fésű „simán”? „Tiszta” - ez olyan, mint? (Válaszok gyermek).
- Nézd, milyen nehéz szó találkoztunk - „prém”. Nézzük gyakoroljuk ejti helyesen.
Gyakorlat a fejlesztés finom motoros készségek „farok és a sörény”
- Húzza a szálat csomók, és szép ló farkát és sörényét. Itt a ló vágtat gyors. És most, lassan.
Légzésgyakorlat „Blow a sörény és a farok”
- Amikor a ló vágtat gyors, farok és a sörény az ő csapkodott. Nézzük kandalló a farok és a sörény ló úgy, hogy lebegett. Megpróbálja felrobbantani, nem fúlt az arcát.
Ne hagyd, hogy a ló
Cukorka és sellők.
Sokkal jobb, hogy ez egy kicsit
Fekete kenyér a tenyér.
Egyél lassan
És rázza bolyhos sörény.
kutatási tevékenységek
- Itt van valami, hogy szeretnek enni lovakat. Tudod, mi ez? Ez a cukrot.
Vedd fel a darab.
Milyen színű a cukor? White.
Néhány cukrot a kapcsolatot? Kemény vagy puha? Cukor szilárd.
Próbálni, milyen az íze? Édes, finom.
És mi csésze? Víz. Próbálja ki ízlése. Víz nincs íze.
És most, betette egy pohár vizet a kockacukor és keverjük kanállal.
Nézze meg a kupát. Hová tűntek a cukor? Cukor elolvadt, vízben oldjuk.
Próbálja újra vizet. Mi volt a víz? Víz lett édes. És miért víz vált édes? Mi történt a vizet? Víz lett édes, mert mi oldjuk meg édes cukor.
A mobil játék „Horses körhinta”
Alig-alig örvénylő körhinta
(Menj lassan körbe, kezében a karika)
És aztán majd-majd
(Néhány gyorsul)
Minden run-run-run
(Még gyorsítja)
És aztán majd-majd az összes run-run-run
(Run)
Csitt, csitt, ne rohanjon
(Lassítása)
Carousel stop. Stop!
(Meg lehet ismételni a másik irányba).
Fizminutka „Ló”
A ló az út vár rám,
(Összekulcsolt kézzel a háta mögött, a vár)
Pata veri a kapunál,
(Ritmikus alternatív emelő lábak hajlított a térd)
A szél játszik sörény
Lush, varázslatos.
(Swinging fejét, majd oldalsó ívek)
Gyorsan felugrott a nyeregbe,
Nem megyek - Majd repülni!
(Ugrik a helyszínen)
Kopp-kopp-kopp,
Kopp-kopp-kopp,
(Half-hajlított karral a könyök, hogy a)
Ott, mögötte a távoli folyó,
Mozgasd a kezét.
(Ugrik a helyszínen)
Körülbelül minden:
A földjeinket burgonya vezették meglehetősen későn, a 18. század elején, amikor egész Európában már régóta készült a termék használata. Először gumók külföldről hozott, jól ismert újító I. Péter, aki a különböző ételeket, hogy a szeretet.