Tárgy helyi szócsoport
Tárgy: tematikus csoportja szó. Mindenkinek van hobbija.
-képeznek képes önállóan teszik helyi szócsoport megtalálni ezeket a szavakat a neve a nemzetség és faj;
-tanítani képes érzékelni a befogadás kapcsolat szavak és képes felismerni Russo ukrán interlingvális azonos alakú szavak és paronyms és értelmezni azok jelentését;
-fejleszteni kreatív képességeit diákok gazdagítani a szókincs;
-megelőző munka beszéd hibák;
-ápolják a természet szeretete, az orosz nyelvet.
* Type. lecke fejlesztése képességek és készségek a játék elemeit.
Interdiszciplináris kommunikáció. Orosz irodalom. természettudományok, irodalom
II. Ellenőrzés házi feladatot.
A munka a kártyákat.
Elemzés tagjai mesék felhasználásával antonimák
Beszéljen a vizsgált anyag.
A játék „Ki fog emlékezni?”
- Mi a lexikon?
- Mi a lexikai szó jelentését?
- Mi a különbség az egyetlen kétértelmű szavak?
- Hozd szó példák hordozható értéket.
- Mondjon példát homonimák.
-Itt található egy-két példát, szinonimák, hogy képviselje a ugyanaz, de különböző módon.
- Mik antonimák?
-Milyen célból használják a beszéd a szavak jelentését ábrás és szinonimái?
-Mik homonimák? Adjon példát. Mi a különbség az azonos alakú szavak kétértelmű szavak?
^ III. Tanulmány az új anyag.
- Mi a lexikai szó jelentését, egy óra az orosz? És az ukrán? Adj egy pár szót, amely az orosz és ukrán nyelven ugyanazt a hangot és a helyesírás. De különböző lexikális jelentésük.
-Folytatódik a sorozat: óra, léggömb, hold ...
A tudósok szóval leadni a korábbi gyakorlat, interlingvális homonimák. Ezek a szavak, amelyek a két nyelv ugyanazt a hangot, van-e leírva ugyanaz. A lexikális jelentés különböző.
Lehet egy szót kumachovy, rubin, korall venni egyet jelent? Miért? Mi a közös vonás
Következtetés: A szavak szinonimák által lexikális jelentés alapján a teljes kombinált funkció csoportosítás. kumachovy szó, rubin, korall egyesült tematikus csoport „piros”.
Olvassa el a szavakat a táblára: hó, szél, fagy, hideg, hideg, szikra, ragyog, vakító hóvihar, szeles, csúszós, havas, rája, friss, roll, hideg.
Mit lehet leírni ezeket a szavakat? Milyen tárgy akkor is össze őket?
Következtetés: a szavak szerepelnek a témát (ebben az esetben a „tél”), az úgynevezett tematikus felvételen. Ezeket fel lehet használni a jelenség leírására, jelek, akciók, amelyek jellemzőek a téma.
3.Rabota bemutató (p.150)
Feladat: Olvasd az elméleti következtetéseket levonni.
Ha a lexikális szavak jelentését valami közös van bennük valami közös, ezek a szavak alkotják a tematikus csoportok (ukrán tematichnі groupie slіv.): Virágok - margaréták, ibolya, liliom, orgonát. Mindezekben szó van egy közös dolog - egy virág. De ugyanakkor, minden virág van a saját egyedi sajátosságokkal.
^ IV. Rögzítő anyag.
1. Válassza ki a megfelelő szót
Ehelyett helyezze be a megfelelő engedélyek értelmében a szó.
Nevezze el ezt a tematikus csoportja szó.
Ez egyszerűen nem gyűjt * emberek! Gyűjtse ritka könyvek. Ókori és modern érmék gyűjteni. postabélyeg és egyéb postai kifizetési védjegyek érdekel. összegyűjti képeslapok. a. - mindenféle ikonok.
* Gyűjtés - összegyűjteni a gyűjtemény. Gyűjtemény - szisztematikus gyűjtése, amit néhány példány.
! Tematikus csoportja szó szűk, speciális koncepció ötvözi a szó széles, általános. Például, a szavak kamilla, ibolya, gyöngyvirág, orgona kombinált szó „virágok”.
Lefordítva ukrán: éjfél, észak, dél, dél felé.
Mark homonimák, már szokásos módon szótár.
^ 3. A játék „Hol születnek, és ahol a faj?”
Keresse meg ezeket a szavakat nemzetség és faj nevét.
Linden, juhar, fa, fűz, fenyő.
Finch, cinke, madár, madár, nemes kócsag.
Mosquito, bogár, szitakötő, pillangó, rovar.
Bass, halak, tőkehal, makréla, törpeharcsa.
Hüllő, kígyó, gyík, sok, a béka.
^ 4. Keresse az extra szót.
Hobbi - festés, gyűjtő, barátság, utazás.
5. A munka szöveggel
Olvassa el a szöveget. Írja belőle szó széles általános kifejezés, és egy kifejezés jelöli szűk faj fogalmát.
Lisa - pyatiklassnitsa. Él Kijevben. Mint minden a srácok az iskolában, szeret futni és játszani. De van benne a szenvedélyt, hogy lány ad minden szabadidejében. Testvérével együtt, egy harmadik osztályos Anton, ő élvezi festés húsvéti tojás. Mint egy gyerek, ő és a nagymamám mindig festett húsvéti tojás. Aztán rájött, hogy Lisa tie-dye húsvéti tojás - a tudomány.
Írja be a szavakat. Tartozó tematikus csoport „kék”
-búzavirág, égi Azure;
-lédús, érett, érett.
A játék „Ki pontosabbak, gyorsabbak?”
Tedd a szótár egyik „Spring”, „Summer”, „Ősz”, „tél”.
8. A logikai feladat.
Szavak hivatkozás: ügyetlen, ravasz, falánk, gyors, gyáva, makacs, fontos.
Írd le a helyes megoldani a problémát.
1. A tehenek lovak bleyut.2 kéreg. 3.Petuhi kotyogó. 4.Gusi quacking. 5.Svini tehénbőgés. 6. Macskák nyafog.
Keressen egy felesleges szót a témában csoportja szó. Nevezze meg a témát,
2.Babushka, tanár. anya, testvér, nagynéni. (Család)
3.Bluza, csizmát. ruha, kabát, a T-shirt. (Ruházat)
4. sütemény, fagylalt. leves, sütemény és tea. (Desszert)
5. A kedvesség, a szeretet, az együttérzés, a gyűlölet, a boldogság. (Pozitív érzelmek).
^ 11.Tvorcheskaya munka „én kezdődik, és folytatódni fog.”
Alkoss egy történetet a tetején, egy helyi csoportok a szavak.
Világunk bonyolult és törékeny, mint egy pókháló. Kattintson az egyik pókhálók - és a többiek rettegnek. Az emberek gyakran megkérdezik, hogy szükség van a természet védelmére. Azt hiszem ...
^ 12.Rabota át a beszéd téma.
12.1. A munka a szöveg „Minden szenvedélye.” (P.152)
- Hallgassa meg a szöveget, adja meg a témát, és az alapötlet.
-Pick az utat, hogy összegyűjti az azonos gyökér szót.
-Hogyan érti a példabeszédet Ok idő - fun óra.
Kész üzlet - járni biztonságosan?
^ V. A végső szót tanár.
- Srácok, ma beszéltünk a problémát a természetvédelem, és arra a következtetésre jutott, hogy a természet védeni kell. mert mi magunk is része. És szeretnék befejezni a mai lecke ezek költői sorokat:
^ Ahogy a nap margaréták,
Az ég nezabudok
Belépők a gyermekkori
Egyszerű, mint egy csoda.
A réteken nevetni szél
A bíbor napkelte
Nyakukat öblítsük le.
Balloon repülő
És a világon hasonlítani.
Úgyhogy az egyik. akik idősebbek,
Ez segíteni fogja a fiatalabb.
Hagyja, hogy a felhők valahol fenyegetően
Lebeg át a virágokat,
Barátok, már túl késő,
Igen, mindannyian barátok.
Nézzük, mint egy csoda,
Megvédeni a bolygót
Nezabudok az ég,
Sun százszorszép.
VI. Jelölés és motiváció értékeléseket.
VII. házi feladat
Tanulni az elméletet a 150 oldalon.
Hozzon létre egy tematikus csoport szó, amelynek témája „Flowers”.