Lecke a fő formája a képzés és oktatás - studopediya
Téma 7. lecke a szociális
1. lecke, mint a fő formája a képzés és az oktatás
2. fajtái, szerkezete tanulságokat.
3. példa a tanár a leckét.
Lecke a fő formája a képzés és oktatás
Class-lecke a képzési forma szervezet rendelkezik az alábbi jellemzőkkel:
· Állandó összetételű tanulók az azonos korú;
· Minden osztály működik megfelelően az éves tervet;
· Minden lecke összpontosít egyetlen tárgyban;
· Váltogatják a levont (menetrend);
Lecke - befejeződött bizonyos értelemben, az idő és szervezési szempontból vágott képzési időt.
IP Podlas azonosítja a következő általános követelményeket a modern lecke
1. A legújabb fejlesztéseit a tudomány, a fejlett tanítási gyakorlat, az építkezés egy lecke alapján a törvények az oktatási folyamatban.
2. Végrehajtás a leckét az optimális arányt didaktikai elvek és szabályok.
3. Annak biztosítása, megfelelő feltételeket termelő tevékenységek poznovatelnoy hallgatók érdeklődésük alapján, hajlamait és szükségleteit.
4. létrehozása a hallgatók tudatos interdiszciplináris kapcsolatokat.
5. Kommunikáció a korábban tanult ismeretek és készségek, hogy támogassa a jelenlegi fejlettségi szintjét a diákok.
6. Motiváció és aktiválását a fejlődés minden területén személyiség.
7. A logika és az érzelem minden szakaszában a képzés az oktatási tevékenység.
8. A hatékony használatához pedagógiai eszközöket.
9. Kommunikáció az élet, a termelési tevékenységek, a személyes tapasztalat a diákok.
10. Formation gyakorolni a szükséges ismeretek, készségek, képességek, racionális módszerek a gondolkodás és cselekvés.
11. A tanulás tanulása, a szükségességét, hogy folyamatosan pótolja az ismeretanyagra.
12. Óvatosan diagnosztika, előrejelzés, a tervezés és ütemezés minden leckét.
Didaktikus (vagy oktatási követelmények) a következők:
· Egyértelmű meghatározása oktatási célkitűzések az egyes leckék;
· Az új technológiák bevezetése a kognitív tevékenység;
· Ésszerű kombinációja különböző típusú, formák és módszerek;
· Egy kreatív megközelítése képződését struktúráját a leckét;
· A különböző formáinak kombinált kollektív fellépés önálló tevékenység a tanulók;
· Hogy azonnali visszajelzést, a hatékony ellenőrzés és irányítás;
· Tudományos kiszámítása és készségek a leckét.
Oktatási követelmények közé tartozik a leckét:
· Meghatározása oktatási lehetőségeket tananyag, tevékenységek az osztályban, a formáció és beállítása elérhető oktatási célok;
· Beállítása csak azokat az oktatási célok, amelyek együtt járnak a célját és tartalmát tudományos munka;
· Oktatási tanulók emberi értékek
· A gondos és érzékeny hozzáállás diákok, pedagógiai tapintat követelmények betartását együttműködés a hallgatók és érdeke, hogy a siker.
Az, hogy következetesen végre minden osztály követelményeinek kidolgozása a következők:
· Képződése tanulók pozitív motiváció oktatási és tanulási tevékenységek, érdekek, a kreativitás és az aktivitás;
· Tanulmányi és figyelembe véve a fejlettségi szintje és pszichológiai jellemzői diákok, tervezése „a fejlődés következő”;
· Kapcsolatos tréningek „vezető” szinten, hogy ösztönözze a kialakuló új minőségi változások fejlesztés;
Amellett, hogy ezek a követelmények a leckét izolált és mások. szervezési, pszichológiai, igazgatási, tanár optimális kommunikációs követelményeket a diákok, együttműködésre vonatkozó követelményeket, a higiénia, az etika, stb
2. fajtái, szerkezete tanulságokat.
A következő típusú órák:
· Lessons a tanulás új ismeretek;
· Lessons az újabb ismeretek;
· Általánosítása, rendszerezése tanulságok;
· Tanulságai ellenőrző és korrigáló ismeretek, készségek;
· Lessons gyakorlati alkalmazása a tudás, készségek (GI Shchukin, VA Onishuk, NA Sorokin, MI Makhmutov et al.)
Túrák Kombinált tanulsága, lefektetett a időszegmensek, a következők:
A leggyakoribb, nem szabványos órák:
1. Uroki- "merítés" 2. leckék - üzleti játékok 3. leckék - sajtótájékoztató 4. Tanulságok-verseny 5. Lessons típusú KVN 6. Tanulságok 7. Színházi konzultáció 8. Computer 9. Tanulságok csoportból munkaformák 10. kölcsönös tanulás tanórákon a tanulók 11. 12. Lessons Lessons művészeti aukciók 13. Lessons, hogy vezesse a diákok 14 Lessons-eltolások 15. Lessons kétség 16. leckék - kreatív jelentések 17. Lessons-formula 18. Lessons versenyek
19. Tanulságok 20. A bináris kommunikációs 21. Lessons fantáziák 22. Lessons játék Uroki- 23. "bíróság" 24. Tanulságok az igazság kutatása 25. leckék - előadás "paradoxonok" 26. Lessons koncertek 27. Lessons párbeszédpaneleken 28 . tanulságai „A vizsgálat szakértőinek” 29 óra - szerepjáték 30. tanulságok konferencia 31. tanulságok szemináriumok 32. Integrál megtanulta 33. tanulságok - „Köredzés” 34 Interdiszciplináris órák 35 óra kirándulások
3. példa a tanár a leckét.
A magyarázó megjegyzés a leckét meg kell jelennie:
· Helye és szerepe a témája ennek a leckét egy tanfolyam részén, a téma;
· Rövid leírása pszicho-pedagógiai és intellektuális osztály jellemzői, amelyek befolyásolják a módszertant és végrehajtása a leckét;
· Hogyan és mikor propedeutika téma végeztük ezt a leckét az előző;
· Hogyan, mikor és mi a következő elvégezte a propedeutika ebben a leckében;
· Előnyei és hátrányai módszerek bemutatása a témában a különböző kézikönyvek, tankönyvek, stb (Legalább 3);
· Irodalom.