Hogyan lehet megbirkózni a hisztéria egy tinédzser

- Nézd, ha egy tinédzser hisztéria, hogyan kell foglalkozni vele?
- Gondolom, hogy a hiszti - fejezi ki a kapcsolatot a szülő.

- Hogy is van ez?
- És ez arról hisztéria?

- Nem tudom, így egy darab cukorkát akar. És akkor a gyomor fáj, és kezelje a fogakat. Nem is beszélve a pénzt ezekre a kezelésekre!
- És akkor kiderül, hogy van valami, hogy a gyerek akar mondani. És amit ő próbál közvetíteni az Ön számára?

- Igen! És van, hogy az nem működik. Úgy tűnt, nem hallotta.
- Igen. Nem hall téged. És nem hallotta. És állsz hegy, próbálta meggyőzni, vagy erő. Ő hisztéria próbál dokrichatsya nektek, hogy hallotta.

- Mi a teendő?
- Itt is kérdezed, hogyan ő „összetörni”. Azaz, csak hogy néhány közülük manipuláció. Amit mondtam, hogy nincs kapcsolat és interakció. Akkor nem hallják egymást.

- Azt akarod mondani, hogy én „rossz”?
- Nem)) Csak azért, mert egy kamasz már nem működik a módszer, hogy lehet alkalmazni a három év, vagy hat évvel. Ha a szülő úgy dönt, hogy a gyermek, amikor megmentette, amikor enni, mit vegyek fel. Serdülő készül szétválasztás. Legyen egy felnőtt független személy.

- És most, mindannyian egyetértünk?
- Nem. De meg kell beszélnünk. Tárgyalni. Ne viselkedjen helyről a brute force. Például, kérje az édességet. És ha azt mondja neki, hogy nem édes, nem lesz párbeszéd, mert nem lesz a válasz a kérdésére. Vagy válaszolni arra a kérdésre, vagy hozza létre. Például:

- Apa, kérjük, adja meg a cukorkát.
- Nem adom!
- Azt akarom, édességet!
- Ez káros!
- AAAAAAA.

Az összeütközés a stílus „faltól falig”. Nincs hely elrendezése. Minden kemény áll az álláspontját, és nem hajlandó megmozdulni. Nem voltak illúziói, hogy hála a tilalmat, hogy bárhol édességet nem fogja elérni? Vegyünk egy barátja, vásárolni magamnak egy millió módon. Ő már egy tinédzser, majdnem felnőtt. És ez szinte elérhető minden felnőtt módon források feltárása és igényeit.

Konstruktív ugyanúgy tárgyalni azt jelenti, hogy a megállapodás soha nem fogják elérni a 100% -át a helyzet az ajánlatkérő. Mindkét valahol úgy mozog:

- Apa, kérjük, adja meg a cukorkát.
- Fiam, úgy vélem, hogy azok károsak. Meg lehet érteni, hogy nem sok édességet?
- De nem így!
- Nem, tényleg nem értem, hogy nem kapsz. De nekem fontos, hogy van az egészséges fogak és gyomorfájás. Egyetértek veled, hogy kapsz néhány édességet, de ha enni, menj, és tisztítsa meg a fogakat, vagy legalábbis öblítse szájvíz? És ott nem külön, és a tea például a has hasznos volt?
- Igen, apa, beleegyezett.
- Ok, tartsa cukorkát.

Ebben a párbeszédben, mind mozgott. Apa tette fiát cukorkát. A fiú vállalta, hogy nyomon követése az egészségre, a cukorka nem okozott neki kárt.

Ugyanakkor, apa és fia között volt egy konstruktív párbeszéd. A gyerek látta, hogy apám meghallja, és felismeri, hogy szüksége van. És így képesek voltak beszélni.