Ha a gyermek elvesztette érdeklődését a tanulás - a szülők kérdéseire - szól az oktatás és képzés
A gyerek elkezdett jönni az iskolába letargikus. Kérdések válaszol - „Minden rendben.” becslések a szint elkezdett esni, tanárok azt mondják az osztályban nem működik, nem érdeke a tudás az új órákat, még a tornaórán nem törekszik a feladatok elvégzésére. Peer nem kommunikál. Hogyan segít a gyermeknek, hogyan kell diszkréten álljon a tanulás, hogyan kell hinni magukat, mint segíteni neki?
A legvalószínűbb, hogy valami hiányzik a vizsgálatban. Egy félreértett téma húz a megértés hiánya a következő, stb Megunta, hogy az osztályban, részt vesznek az órákon. A tanár nem húzza - és jobbra. Tanórákat - és jól van. Ez szar, és a gyermek mindig válaszolni a „normális”. Idővel növekedni fog com.
Nagyon gyakran segít a gyermek ebben a helyzetben látogató jó tanár. Magam elküldte ezeket a gyerekeket. Csak jó, intelligens tanár visszatér a gyermek hit önmagukban érdeklődést a tanulás. Az egyéni órák a tanár nem csak a hiányosságok pótlására a tudás. hanem segítenek a gyerek tudja szilárdan programot. És ami a legfontosabb - a tanár, hogy összpontosítson a foglalkoztatás a nagyon gyerek a győzelem. Mutasd meg neki, valójában az osztályban, hogy ő mindent tud, mindent tud, és a barátai is tud segíteni, ha szükség van rá segíteni fog. Tanár beszél csak a jó, példákat ad az élet, mint a kis, de a győzelem a gyermek. Ő és tettel és szóval kiderül, hogy a gyermek szemébe, hogy a lehetőségeit. Nap mint nap, óráról órára, növeli a bizalmat a munkát a diák. A gyermek érdeke fog menni az iskolába, és részt vesz a leckét.
Itt a fő feladat az oktató, hogy visszatérjen az érdeklődés a gyerek, a bizalom, és a feltöltési program fut párhuzamosan, hogy úgy mondjam támogatására.
Ha ez a fajta munka teheti anya vagy apa - is csodálatos! Elég tudni, hogy a tantárgyakat.
És ez igaz. De a gyermek elvesztette érdeklődését tanulmányok és még a tornaórán! Ez nem csak azért szükséges, hogy a hívások, hanem a viselkedés és kapcsolata semmit a gyermek fordulni elméjét a megfelelő irányba is működik, hogy bizonyítani, hogy ő ér és az önbizalom.
Leggyakrabban ez történik, ha a gyermek nem találja a közös nyelvet a társaik, ugratta, terrorizálják. Ezért, hogy menjen iskolába a gyerek egyáltalán nem kívánatos. Vagy a középiskolában, amikor a gyerek elkezd érdekeket, amelyek nem kapcsolódnak az iskola. Ahhoz, hogy ebben az esetben a gyermek is át egy másik iskolába, de megint minden attól függ, hogy a helyzetet, és az oka az elégedetlenség.
Vagy talán a baba csak beleszerettem? Fia volt ötödikben, amikor történt vele ilyesmi. Egy darabig nem tudtunk érteni semmit. Aztán a beszélgetés kiderült, hogy ő nagyon szereti a lányt, szeretnék barátkozni vele, és menyasszonya azt mondta, hogy nem volt az esete. Ötödik fokozat! Azt is keményen kellett dolgoznia, hogy növelje az önbecsülés.
Ha én a helyedben lennék, azonnal vette a gyermeket pszichológushoz, mert a gyermek egyértelműen valami elnyomja Lehet konfliktusok a családban, az iskolában vagy a barátokkal. baba csak megtartotta magának a problémáikkal.
Ott nyilván nem probléma az iskolában. Vita a gyermek valószínű, hogy bujkált valami, ő megy keresztül. Lehet félreértések tanárok, osztálytársak. Csak nem hagyja annyiban. Kérdezze meg ok!
Ez lehet egy egészségügyi probléma. Vitaminok hiánya. Vagy súlyosbodása krónikus betegségek. Ez a gyerek nem üt, akkor ellenőrizni kell az egészségére. Mindenesetre, nem szükséges, hogy visszaélés, az biztos. Segítségre van szüksége.
Miért csak pszichológus, vitaminok és egyéb értelmetlen? Végül is mindenki vannak időszakok recesszió aktivitást. Például minden gyermek a tavaszi gyakran válnak rosszabb, mint tanulni, de hogyan lehetne ez másként: a nap, a friss levegő járnak!
De ha problémák vannak társaik, persze, van, hogy kezelni ezt a problémát.
Én magam, mint egy gyerek időszakok lennének a recesszió. Modern programok néha furcsa és zavaros, és ezért eltűnik a gyermekek a vágy, hogy tanuljanak.