Biztonsági Kultúra - studopediya
Az oktatási és képzési embert kell elvei alapján a biztonsági kultúra.
Tény, hogy a biztonsági képzés mindig zajlik - a születés pillanatában egy személy az élete vége - a szülők és a család, a társadalom és az állam. De ez történt külön, a legfontosabb, spontán. Az új korszak kialakítását igényli a biztonsági kultúra alkalmazása révén a tudományos megközelítések és rendszerintegrációs biztonságának a fiatalok nevelése.
Apropó kulturebezopasnosti, célszerű, hogy folytassa az általános megértése a kultúra, mint a „különleges terület, amely szemben áll a természet, vezetjük a hagyományt a nyelvet és írásmódot jelenti, gyakorlati tanulás és közvetlen utánzás, hanem biológiai örökséget.” A kultúra egységében három elválaszthatatlanok szempontok: a módja a társadalmi és kulturális (intelligens) az emberi tevékenység, az eredmények ezt a tevékenységet, és fejlettségi foka az egyén és a társadalom számára. emberi kultúra egy összetett szerkezet, amely számos eleme, amelyek mindegyike utal egy adott területen a tevékenység. A koncepció a biztonsági valamennyi tevékenységi területén, ez biztosítja egy meghatározott területen az emberi tevékenység általában.
A biztonsági kultúra - oly módon, ésszerű emberi tevékenység a biztonság területén, az eredmények ebben az életben, és milyen mértékben a személyes és a társadalmi fejlődés ezen a területen.
Általános eredmények élet vezettek az emberiség a globális válság. Egy sikeres kilábalás a válságból, hogy a fenntartható fejlődés meg kell változtatni a fejlettségi foka az egyén és a társadalom számára a biztonság terén, amelyek kiegészítik az eddig alkalmazott módon az élet ezen a területen (védelem, környezetvédelmi médiakonvertálási) a harmadik út - az átalakulás saját tudatát (ld .. új biztonsági kultúra). Világnézet, megfelelő új korszak a nooszféra megértésébe integráljuk, hogy módosítsa a rendszer értékek és célok az emberi tevékenység, kapcsolja őket maximális elégedettsége folyamatosan és korlátlanul növekvő anyagi igényeit a lelki fejlődés információt a tevékenységi köre.
A formáció új biztonsági kultúra alapján a növekedés a fejlettségi foka az egyén és a társadalom, talán ennek eredményeként a tudatosság átalakulása a társadalom minden rétege számára. Oktatási így viseljenek előzetes lehetővé társadalom (profi csapat, nemzet, nemzetközi közösség) mozogni védelmet is elsőbbséget élvez a jelenlegi helyzetben a kiemelt megelőzésére ezeket a helyzeteket, okainak megszüntetésére a biztonságát érintő fenyegetések életük.
A hagyományos módszerek készítmény megjelenése a globális fenyegetések Bevezetés A harmadik módszer
A biztonság terén a biztonsági
Ábra. Az új biztonsági kultúra
Lényeges eleme az oktatás, a rendszer-core, legyen másodlagos területet „Egészség és biztonság alapjai” (életvédelmi) - az iskolai fegyelem „Safety” (BC) - A szakképző intézmények. Felkészülés az élet egyidejűleg kell kinéznie, mint az alábbi:
További oktatás területén a BC
Képzés BC
A tudósok területén a BC
Gyártók Általános oktatás (életvédelmi) az iskolában
Society piramis szintű képzése BC
Ábra. Felkészülés az élet
területén az egészség és biztonság
Másodlagos terület OBZH és BDZ fegyelem egészében egy komplex oktatási terület „Egészség és biztonság”. Minden szakasz a területen szorosan kapcsolódnak nemcsak egymással, hanem más oktatási elemei interdiszciplináris kommunikáció, amely egy közös területen felkészítse a fiatalokat az élet az új korszak. A szerkezet az oktatás területén a „Biztonság” magában szakaszok (modulok):
· „Safe” (racionális) viselkedésének és személyi védelem a veszélyes és vészhelyzetekben (OS és ES);
· Védelme az állam a lakosság (Honvédelmi Minisztérium, Minisztérium sürgősségi helyzetek, Belügyminisztérium, Egészségügyi Minisztérium, stb);
· A modern komplexum biztonsági problémát (ideológiai modulok különböző szinteken az iskolában, és a szakiskolákban);
· Védelmi szervek és predpriyatiyv vészhelyzetek;
· Biztonságossá szakmai élet az ember és környezete (megelőzés OS és ES).
Az utolsó két szakasz különböztethető meg a szakiskolákban a különböző szakterületek. Négy fő szakterületei lehet azonosítani, alapvetően eltérő egymás között: technikai, humanitárius, oktatási és speciális (védő, „erő” típus). Az ábra szemlélteti ezt:
Tech. Gum. Ped. Spec.