A feladat képező történelmi emlékezet és folyamatosságának generációk alapján a tudásalapú az
Arkhipova SP MOU "Krasnochetaysky Iskola"
A projekt "Children of War".
célkitűzés:
Oktatási hazafiság, a büszkeséget, a hősi múlt szeretteiknek.
célkitűzések:
1. Formation történelmi emlékezet és a folytonosság generációk alapján jobb megismerésének a Nagy Honvédő Háború, részvételére vonatkozó rokonaik.
2. Fejlesztési kreatív képességeit gyermekek, az autonómia keresve a szükséges információkat, a képesség, hogy ezt a tudást az írások, történetek, rajzok.
Történelmi emlékezet - nem könnyű a tudás az adott valóság a múlt, és a tudat, hogy mindannyiunknak, mint egy részecske történelem elválaszthatatlan mi volt mielőtt megszülettünk. Véleményem történelmi emlékezet fontos forrása a hazafias és erkölcsi nevelés az ember. Mentése forrás segíthet nemcsak a háborús veteránok, hanem azok is, akik a háború idején voltak gyerekek és serdülők, azaz társaik diákjainknak, és most, hogy a nagyszülők. Életéről ez a generáció a diákjaink is tudni szinte semmit. És ők voltak azok, a kik a háború, ez lett a fő áldozat, hiszen megfosztotta őket nem csak a gyermekkor és az összes örömét kísérik azt, hanem elvette sok ilyen legközelebb hozzád. Gyermekek háborús hamarosan felnőttek, különösen a fiúk. Úgy ment, hogy az első helyére az atyák és testvérek és a gyári gép, és az eke szántás. Ez az a szabadság, a jövőben meg fog halni az apák és testvérek. Ők azok, a kik a háború volt, hogy újjáépítsék a városok és falvak újraéleszteni, fejlesztése szűz terület és a tér.
Gyász és a szenvedés, fájdalom és veszteség segített emelni, hogy generációja a vágy a méltóságteljes élet, a szerelem az ő önfeláldozása, az együttérzés, a kedvesség, az együttérzés, a kemény munka - mindazok tulajdonságokkal, amelyek olyannyira hiányoznak a mai generáció. Csakis az együttérzés, hogy ki a legjobb erkölcsi tulajdonságokat? Természetesen nem. Ezek hozza fel példának a régebbi generációk és tartsák tiszteletben a múltban, hogy szeretteik és nemzet. Minden kornak megvan a maga nehézségei, a bajok. Igazoló mai erkölcstelenség és az összeomlás az erkölcsi értékek a fiatalabb generáció körében, sokan azt mondják, „ebben az időben!”. Megérteni és megvalósítani, hogy nincs itt az ideje, hogy hozzon létre az ember, és ő az alkotója ő korában.
3.Lichnostny tényező.
A lehetőség, hogy beszélni magát, családját, szeretteit, véleményük kifejtésére.
A projekt megvalósítása
Szakaszában a projekt.
Stage 1.
Szigetelési problémák tervezési munka, a formáció a munkacsoportok, a felelősségi körök.
Kiválasztása formák a projekt - A tanulság a bátorság.
1. Definíció A projekt céljainak és kihívások:
- többet megtudni a Nagy Honvédő Háború (olvasni, filmet nézni katonai kérdésekről, kérdezze meg a család, rokonok, barátok, háborús veteránok, hazai fronton munkások).
- Miért nem szabad elfelejteni, katonai háttérrel?
- Miért van a memória a halott igény nem halt meg, és élünk?
- Mit kell bízni a háború a családban?
- Miért gyermekek háború is figyelembe kell venni a résztvevők a háborúban?
- Mit tud a gyermek, katonai család, nagyszülők?
- Ez a történet emlékszik leginkább?
- Mi segített a gyerekeknek legyőzni a nehézségeket a háború, nem kell megbontani, hogy legyen méltó az emberek?
- Milyen hasonlóságokat és különbségeket a gyermekek a háború és a gyermekek ma?
- Mit szeretne tanulni a gyerekek a háború? Mi jellemvonások hogy elfogadja?
Beszélje meg írásaiban, történetek, rajzok bemutatása a projekt.
2. Megalakult a munkacsoportok:
1. csoport:
A törvénytervezet K. Okaykin A Syatraykina A. Muraykina E. - művészeti és irodalmi - költői tervezési projekt.
2. csoport:
Yaraykin Mideykin K. D., K. Khokhlov Alivankin N. Algeshkina St.- könyvtárosok és fotósok.
3. csoport:
Ivanova K. I. Szazonovot Mihoparov O. - vendégek meghívása, veteránok gratulálok.