Vizsgálatok könnyebb minden évben
„Vizsgálatok könnyebb minden évben.” A tanár és a tutorok elment a DH és meséltek az eredményeket
Szerint az Oktatási Minisztérium, a vizsgálat több mint 76 ezer ember telt ebben az évben. Néhány közülük - a tanárok. Arról, hogy mi a tanárok és oktatók ment kipróbálni, hogy hány pontot szerzett, és milyen következtetéseket nem magamnak, hogy TUT.BY. anyag
„Most adok kérelmezők kevesebb információ»
Ki. Catherine Deshkevich, oktató központ "100 pont"
Tárgy. orosz nyelv
Eredmény. 92 pont
Fotó: személyes archívumát.
- Nincs túl az iskolai tananyag DH sokáig nem orosz, - mondja az edző. - A legfontosabb dolog - nem összezavarodnak. Én végül három hiba, a tanár - sokat. Egy szóalkotás és két miatti figyelmetlenség.
- Ez az egész tényleg ilyen egyszerű?
- Korábban gyerekek „ül” a szintaxis és a beszéd szabványoknak. Most az a kérdés-e vagy sem a szót egy mondatban, hogy a következő a helyes elöljárószó a megfelelő jelentésű - veszik a csúcsra. Ez még nehezebb az elmúlt évben. A vesszők, kötőjelek és egyéb írásjelek is bölcs, hogy nem kell.
Egy jó példa - hajlamosak N- és -nn- a szót. Korábban választott komplex lehetőségek: meg kell gondolni - ez egy rövid közösség vagy a melléknév, most már világos. Igaz, ott volt az „subát” az egyik a jelenlegi PT. A legtöbb srác nem is eszébe, hogy „báránybőr” báránybőr + = n. Gondolat, szó származik a „birka”. Ennek oka, hogy a „báránybőr” az életben ritka. De az ilyen pillanatok csapdák a DH majdnem ott van.
- Ez volt az a feladat, amely kénytelen gondolni?
- Szóalkotás - hol volt a hiba. Kezdte megérteni egy szót, azt hittem - túl könnyű, és én namudrili. Kijött a közönség, elnyerte a gyerekek, akik készülnek a vizsgálatokhoz, és azt mondták: „Veled vagyunk, így többször is lebontották.” Általában ők velem ellentétben nem a helyes dolgot.
- hogy a tanuló lehetett, amely nem kapcsolódik a tanár, hogy megbirkózzon a feladattal 100 pont?
- Elméletileg igen. A tankönyvek 5-én és 9-én fokozat összes szabályok, amelyek használják a tesztet. 10-11 óra - ez egy ismétlés. De a kérdés -, hogy a gyermek készen áll önállóan dolgozni? A gyerekek, akik lehet, és ami még fontosabb, tudja, hogyan kell megszervezni magát egy kicsit. Ők nem állított fel, hogy otthon. Voltak esetek, jöjjenek hozzám a kicsinyek, és amíg én másokkal kérték poreshat tesztek a szomszéd szobában. A legfontosabb dolog - nem otthon, hogy ne zavarják az ágy, számítógép, TV.
- Milyen jelet tett magának, miután a DH?
- Ami most megy, hogy a kérelmezők kevesebb információt. Rájöttem: idén betölti a gyerekek sokkal több, mint amire szükség van a DH. Persze, azt szeretné, hogy mondjak valamit, és ez. És valóban, a tesztelés, például az egyes része a beszéd elég tudni csak néhány pontot. Mindent meg kell a lehető legegyszerűbb.
Azt fogja csökkenteni az elméleti alapja, és növeli a gyakorlat - feladatok és tesztek. Volt már a hallgatók matematikai gondolkodásmód, aki nem akarja, hogy csont fel a szabályokat, de proreshat bizonyos számú vizsgálatot, ők szerzett DH 70 pont. És ez a srácok, hogy nem derül ki, hogy pontosan -zhi-, -shi-. Tesztelése a teszt ad egy csomó.
„Akár egy profi legalább háromszor, mindig aggódik”
Ki. Alexander Soroka, oktató
Eredmény. 89 pont
Fotó: személyes archívumát.
- Arra a következtetésre jutottam - 70% -át a vizsgálati egyezik a tananyag, - a tanár mondja. - Azt hiszem, igen, még a gyerekek, akik tanult a tisztességes 9-10 képes megoldani a feladatokat és a 80 pont.
- Egyébként kiderül, anélkül, hogy a tanár a dédelgetett száz nem adja át.
- Azt mondanám másképp. Ha nem vesznek részt a további, nem keres irodalom túlmutat a tananyag, akkor nem rack 100 pont. A jó eredmény kész DH matematika kell kezdeni a 10. osztályban, mert még az évben az átlagos tanulói teljesítmény - 7-8 pont, valószínű, hogy képes felfogni, amire szüksége van.
A fő témák, mondja Alexander, akik megfelelnek a DH, menj be a tankönyvek 9-én a 11. osztályt. Évről évre megismétlődnek, változhat csak a nyomvonal és szintjét a feladat összetettsége.
- Például nehéz trigonometry gyerekeknek - továbbra tutor. - Ha a korábbi vizsgálat során sok volt a trigonometrikus egyenletek és egyenlőtlenségek, majd kapott egy sima trigonometrikus egyenlet, ami szükséges, hogy egyszerűsítsék és megtalálja a gyökereit ebben az időben. Úgy tűnik számomra, a téma, hogy nehéz megérteni, mivel ez a munka könnyebb CT. Feladatok progresszió nem volt.
DH mondta Alexander, könnyebb minden évben.
- Nem, több munkahely volna sokkal nehezebb. Hárman kiderült, hogy egy trükk, és nem vette észre, hogy könnyű hibázni - a tanár mondja. - A csapdákat is találtak a válaszokat.
- Döntse el a feladatot, akkor felejtsd el, hogy megnyitja a konzolok, a végén kapsz egy rossz válasz, úgy találja, hogy a következő, és nem kétséges, hogy mozog a következő feladat.
Néhány feladat A, magabiztos társa volt implicit jellegűek. Egyikük - a meghatározása sokfélesége.
- A megfogalmazás a következő volt: válassza ki a helyes meghatározás - felháborodott Alexander. - Úgy nézel ki, és ez nem valami, és ez nem fér el. Az egyetlen dolog, ami jobb, 31 többszöröse 1. És kétlem, mert a tankönyvekben sohasem mondott egységét sokfélesége. Bár, sőt, az egyik egy többszöröse bármilyen egész szám. És a szó sokaságának diákok többnyire hallott 5-7 évfolyamos, és akkor szinte nem használható, helyette a megfogalmazása feloszthatóságát számok maradék és maradék nélkül.
Nem tetszett a tanár, és az a tény, hogy ebben az évben DH voltak terjedelmes számításokat.
- Diákolimpia volt a feladat szinten?
- Nem, de részben öt 12 feladat bonyolultsága volt magasabb iskolai szinten - továbbra is Alexander. - úgy döntenek, természetesen, segítségével képleteket és tételek, amelyek a könyveket, de megbirkózni velük, további építkezések és helyettesítések van szükség. Különösen a feladata B12 töltöttem 40 perc alatt. Később arra a következtetésre jutott, hogy a döntés a magánjellegű. Ha tudtam volna ezt előre, hogy a feladat akkor körülbelül öt percig. De hogyan tudjuk az adott tanuló. Tankönyvek Shlykova a 10. és 11. osztályba tartozó ilyen problémákat, és nem zárnak.
- És milyen hibákat tapasztalt?
- Én rossz kézírás, feltételezve, hogy az egyik válasz a számítógép egyszerűen nem ismeri fel, még két munka siet én nem szenvednek válaszok formájában.
Szerint Alexander, hogy megbirkózzon a teszt, azt 2,5 órán át. Ez egy órával tovább, mint ha nyugodtan döntött CT haza.
- Akár egy profi legalább háromszor, mindig aggódik - mosolygós tanár. - Nem érdekel, hogy mi lenne az eredmény, és én aggódom. El tudom képzelni, hogy hogyan érzik magukat a kérelmezők.
„S nem lesz könnyű, mégis ez a válogatott"
Ki. Anastasia Motuz, angoltanár tornaterem № 192 Minszkben
Tárgy. angol
Eredmény. 90 pont
Fotó: személyes archívumát
A következő tanévben, Anastasia fog működni a diákok 10-11 fokozat. Ahhoz, hogy megértsük és értékeljük, hogyan kell elkészíteni a gyermekek számára CT, és beiratkozott az idei teszteket.
- Hat évvel ezelőtt, amikor bejöttem inyaz is a tesztet, - mondja a tanár. - Érdekes volt látni, hogy a feladat annyiban változott, hogy az időben.
- A szabályok ugyanazok maradnak, de a megfogalmazás más, egyszerűbb feladatokat.
A tanár szerint átadni a vizsgálatokat a magas pontszámot, néhány órát nem elég. Nem feltétlenül megy a tanár, de fontos, hogy ne hagyja ki választani. Akkor elvileg 80 pontot lehet tárcsázni.
- Az iskolákban és középiskolákban a kommunikatív használata a külföldi tanult megközelítés - továbbra is Anastasia. - Gyermekek először megtanulni beszélni, nyelvtan is kevesebb figyelmet fordítanak. CT, épp ellenkezőleg, általában megköveteli a nyelvtan, és nehéz eldönteni, anélkül, hogy bármilyen további feladatokat.
Készen áll, hogy teszteljék a tanár nem ajánlja a tankönyvek és előnyök üzembe DH: itt az anyagot gyűjtött tömörebb és koncentrált.
- Mely feladatok tévedtek?
- Volt egy pár hibát az A és a B egy namudrili az elöljárók. Számomra, a problémás terület a diákok, és azok számára, akik ismerik a nyelvet - magyarázta társ. - B. rész tévedett a munka, amely szükséges hozzá megfelelő értelmében a szó.
Általában én változata találkoztam néhány szót, ami a szokásos angol nyelvet nem használják. Nyelvismeret angol, megpróbáljuk elkerülni a bonyolult terveket. A tesztelés, épp ellenkezőleg, megnehezíti nyelvtani szerkezeteket. Tedd meg, ha jól értem, hogy megértsék a szint az emberi tudás. CT nem lehet könnyű, mégis van kiválasztva.
- Milyen jelet tett magának, miután a DH?
- Tetszett, hogy voltak beszélgetések a teszteket. Ismételt, például, hogy tegyen egy replika a megfelelő sorrendben, - mondja Anastasia. - Célok ilyenfajta arra utalnak, hogy az emberek számára lehetővé kell tenni, hogy beszélni, nem csak megérteni a száraz elméletet. Érdekes módon a kiválasztott szövegek. Egyikük volt az eszmék megjelenése előtt és most. Még olvasni is feledkezett a megbízást. Azt hiszem, ez érdekes volt, hogy tizenéves.