Hogyan kell tanítani a gyereknek megérteni időt
A tudósok kimutatták, hogy a gyermekek az óvodáskortól nehéz megtanulni megérteni az órát, főleg dupla tárcsát, az óra és a perc kezét. Ez a fajta karóra a gyermekek nagyobb hangsúlyt az eszükbe jut. Szakemberek kimutatták, hogy első osztályos nehéz meghatározni az időt az óra. Annak érdekében, hogy tanítani a gyermeket, hogy megértsék a meghatározásának elve az idő nem szükséges használni órák hogy nyilakat.
Tanulás GYERMEK szétszerelni a Turnout ÓRA
Az első kérdés, ami felmerül a szüleiktől - ez a legjobb megközelítés a tanulás. Először is, az szükséges, hogy a gyerek tudja, mi egy időben, hogy telt el, jelen és jövő, valamint képes volt számolni 60. A statisztikák szerint kezdeni képzés évesen 5 éves, amikor a gyermek érzékeli a fontossági sorrend az események. Ilyen poggyász óvodás tudást könnyebb lesz elsajátítani a képzés, és ez nem tévesztendő össze az időben. Képzési lehet tenni játékos módon, hogy a saját kezébe órával a gyermek vagy a gyermek, hogy vesz egy órát a nagy számok és lőni nyilak. Kezdetben először egy egyszerű, azt tanítják, hogy foglalkozik külön-külön a nyíl, eleinte csak nézni, és akkor is csak abban a pillanatban.
A szülők is meg kell tanulni, hogy tanítani a gyermeket, hogy elmondja időt csak az óramutató járásával megegyező
Először is hangsúlyozni azt a tényt, hogy az óra két kezét: egy perc, második óra. Győződjön meg arról, hogy a gyermek még érzékelhető és elsajátította, szükség van annak érdekében, hogy azt óvodás vagy zavaros a jövőben egy meghatározott időpontban. Amikor a fiatal gyakornok megtanulja ezt az információt, akkor biztonságosan eltávolítani a percmutató. Ügyeljen arra, hogy a baba, hogy a nyíl nem mozog gyorsan. Töltsön egyesület bizonyos számadatok egyértelműen óvodás lesz a menetrend, amely előtt található számok formájában rajzokat. Például 8 órakor az emelkedés 10 - reggeli 12 - .. Csendes idő, stb Ez segít a gyermeknek emlékezni a tárcsa gyorsabban és időt mutatja. Magyarázza el gyermekének, ha azt látjuk, hogy a nyíl célja pontosan egy van egy órakor délután, kettes - két délután, ami azt jelenti, hogy minden további szám - egy órával több. Fokozatosan adjuk hozzá az új képek is jól érzékelhető a gyermeket, és ne felejtsük el, hogy folyamatosan azt kérdezi, meddig.
Learning tanítani a gyermeket az időt a percmutató
referencia mező az óramutató lehet kezdeni, hogy tanulmányozza a percmutató. Magyarázd óvodás, hogy a lövész egy kört, mint egy óra, és megkerüli az egész tartományban, 60 perc alatt. Legyen világos, hogy a gyermek, hogy amikor a percmutató teszi a teljes forgatás 0-60, az óramutató fokozatosan halad az ezt követő számjegy, ami magasabb, mint az előző órán. Mondd el, hogy minden intervallum közötti számjegyek (0-5., 5-10), 5 perc. Az átlagos száma írási egy kört a számlap 0-60, így a gyermek könnyebb lesz észrevenni, mit mondtak. Kérdezd meg, mi lett volna látható, hogyan fog véget nyíl az óra, mi történt volna 10 perc, 25 perc és így tovább. D. Akkor hadd mutatják, hogyan mozog a nyíl, és hívja magam az időt, amit tesz. Amikor a gyermek megtanulják, hogy megértsék az intervallumok mutasd meg neki, hogyan kell összpontosítani a percmutató, ha a cserére 6 perc, 23 perc, vagy 42 után magyarázó információkat, mindenképpen kérjen, ami megmutatja, hogy hol lesz kéz a 18, 13, 16 perc, és így tovább. Ha a gyermek érzékeli által meghatározott percig, akkor kezdődik elmagyarázni, hogy hol az óra mutatni a nyíl fél nap bármely órájában.
Aztán, ha magyarázni a működési elv időt és tanítani a gyereket megmondani az időt egyedül az órán, akkor mozog az otthoni órát. Ne aggódjon, ha a gyermek nem kerül azonnal találkozik, mennyi az idő, és felejtsd el a kis dolgok, a megértés jön a tapasztalat. Ne felejtsük el, minden lehetőséget, bárhol is van, és bármit teszel, kérje a gyerek, hogy azt mondják, hogy meddig.
Vissza a: