elég

markolatok IA Állati intelligencia probléma összefüggésben a strukturális és integratív és differenciál-integratív megközelítések

Kulcsszavak: állat intelligencia, a gondolkodás állat, kognitív struktúrák, az evolúció a tudat, ösztön, a tanulás, az állatok

Ebben a cikkben azt javasoljuk, radikális megoldást azonosított probléma - megértéséhez intelligencia, mint egy rendszer, amely integrálja és rendszerezi a kognitív képességek és szerkezete olyan szervezet immáron pszichére. A következő bekezdések szentelt indokoltságát a dolgozat, ellentétben a hagyományos zoopsihologichesimi fogalmak.

Tovább perspektíva - a megértés az intelligencia és a gondolkodás nem csak egy bizonyos szintű szellemi fejlődés, hanem egy sajátos formája, aktivitásának szabályozására.

Így, még ez a rövid áttekintés egyértelmű, hogy a modern állati pszichológia és összehasonlító pszichológia, nincs világos és egyértelmű megértését sajátosságait, mint a lelki jelenségek, mint az intelligencia és a gondolkodás az állatok, valamint a pontos kapcsolatuk egymással.

Intelligencia, mint egy integrátor az állati kogníció

Kapott a megközelítés lehetővé teszi számunkra, hogy vizsgálja felül a kapcsolat az intelligencia az állatok, mint a teljes integrált szerkezetének és gondolkodás állatok, mint egy különleges folyamatot, amely biztosítja az integráció.

Gondolkodás integrátori állati intelligencia

Ugyanez vonatkozik a külső környezet. Minden élő rendszer szabályozásával interakció a külvilággal, ez azt egyedülálló módon, megfelelően, hogy az adott környezetben, amelybe illeszkedik. Még ha hipotetikusan feltételezzük nagyon valószínűtlen, hogy létezik a azonos időközönként a két rendszer közötti teljesen azonosak egymással mind szerkezetileg, mind tartalmilag (beleértve a teljes azonosság agyi struktúrák), akkor a rendszer továbbra is létezik a különböző környezetekben - nem tudnak elfoglalni a Ugyanitt a rendszerben az univerzumban.

Így a körülmények (külső és belső), szemben bármilyen témában mentális reflexió és amelynek keretében kell, hogy beállítsa a viselkedését objektív minden alkalommal új. Intelligence lehetővé teszi az integráció a meglévő kognitív struktúrák egy alanyban, információt hordozó a jelenlegi helyzet, az optimális szabályozás a viselkedés. Az a tény, hogy a kutatók úgy vélik, ezek, illetve más feltételek, amelyek alkalmazkodni egy állat vagy egy bizonyos reakciót mutatott ezen állatok által válaszul ezek a feltételek azonosak egymással, az eredmény az általánosítás az emberi elme, ami elfogadhatatlan.

Az evolúció során bekövetkezik psziché differenciálódási konkrét kognitív folyamatok kiindulva homogén egységet [2]. okozott, viszont a differenciálódás a kognitív struktúrák - bonyolítja a forma és a tartalom a mentális képek és a kommunikáció módja között. Mint az egyik legösszetettebb funkciói intelligencia integrációja gondolkodás tiszta formában csak azokban az állatokban, a komplex rendkívül differenciált rendszere kognitív struktúrák, és ezáltal téves benyomást kelti, hogy az állatok többségét nincs gondolkodás. Azonban, logikai műveletek (szintézis, kivételi, összehasonlítás, stb) vannak jelen az elme bármilyen olyan mikroorganizmus felruházott ebben a formában a reflexió. Ellenkező esetben, a viselkedése lett volna a nem adaptív - irreleváns változó környezeti feltételek - ami viszont megszünteti a lehetőségét további fokozatos evolúció (mint az evolúció a psziché és a biológiai evolúció általában).

Szerkezet állati intelligencia

Ragaszkodnak az említett megértés állati intelligencia, fel kell ismernünk, hogy nem nyúlik ryadopolozhennoy struktúra vonatkozásában az ösztön és a készség. Készségek és ösztönök, amelyek a kognitív struktúrák és egy sor, egymással összefüggő szerkezetek [3]. hordozó veleszületett vagy szerzett tapasztalatokat integrálni különálló elemként egy integrált értelem rendszert. Ennek megfelelően, az értelem hierarchikusan magasabb szintű rendszer entitás. Vázlatosan tudjuk képviselni ezt a következő (lásd. Ábra. 2).

Ábra. 2. Intelligence állat integrátori a kognitív struktúrák, melyek magukban hordozzák a veleszületett és szerzett tapasztalat.

következtetés

Anokhin PK Psychic formája tükrözi a valóságot. Proc. PKAnohin. Filozófiai szempontból a funkcionális rendszerek elmélete: fav. tr. Nauka, Moszkva, 1978, pp 336-366.

Brushlinskii AV Pszichológiai gondolkodás és probléma-alapú tanulás. M. Knowledge 1983.

VA Buzun Necrophagia, predáció, cleptoparasitism; fejlesztése és összekapcsolása táplálkozási stratégiák hering sirály (Larus argentatus). Zool. Zh. 1989 68 (1), 89-99.

vekker LM Mentális folyamatokat. T. 3. Tárgy. Experience. Action. Tudat. Leningrad: Leningrádban. állam. Egyetem 1981.

Vigotszkij, LS Gondolkodás és beszéd. M. Sotsekgiz 1934.

Dembovskii Ya [Dembowski J.] Pszichológiai majmok. M. Inostr. Irodalom. 1963.

AN Leontiev Problémák a fejlődés a pszichében. 3rd ed. M. mosk. állam. Egyetem 1972.

Luria, AR Alapjai neuropszichológia. M. mosk. állam. Egyetem, 1973.

J. Piaget [Piaget J.] Pszichológia intelligencia. Proc. Válogatott pszichológiai munkák. M. Oktatási 1969.

Roginskii GZ Tudás és a kezdetleges szellemi tevékenység a majmok (csimpánzok). Leningrad: Nauka 1948.

Rubinstein SL A gondolkodás és módjait tanulmányát. M. Szovjetunió Tudományos Akadémia, 1958.

LA Firsov Preverbális majom nyelven. Az evolúciós Biochemistry and Physiology, 1983 19 (4), 381-389.

Mackintosh NJ Megközelítéseket a tanulmány az állati intelligencia. British J. Psychol, 1988, No. 79, 509-525.

Uexküll J. J. von Umwelt und Innenwelt der Tiere. Berlin: J. Springer, 1909.

Wilson B. Mackintosh NJ Boakes R. Transzfer a relációs szabályok megfelelő és furcsaság tanulás galamb és corvids. Negyedéves Journal of Experimental Psychology: Összehasonlító Fiziológiai Pszichológia, 1985, No. 37B, 313-332.

[3] Az a tény, az ösztönök és a készségek is rendszerét generátorok ingerek és képek saját összefüggő reakciók egymással.