Didaktikai kézikönyv „matematikai hab”
Inna Nikitina
Didaktikai kézikönyv „Matematikai hab”
Még amikor voltam az általános iskolában, emlékszem. a tanár kérte a szülőket, hogy a matematikai esetben gyermekeik számára. vagy inkább nekünk. Emlékszem, anyám vásárolt autók, eltávolították a mérkőzések és összeragadnak. Ezután vakolt minden színes papírt. Top beillesztett háttérkép, hogy tartalommal való egyezés. Minden dobozban vannak bizonyos képek száma vagy számláló pálca. Ezzel a tolltartó mi, a diákok megismerkedtek a pontszám 1-10, rejtvényeket megoldani.
Nem csoda, hogy azt mondják: „Az új rég elfeledett régi”. És most itt vagyok, a munka az óvodában, úgy döntött, hogy ezeket a palackokat. Akkor természetesen az lenne, hogy vásároljon átlátszó edények kézimunka, betörtek szakaszok, de ez túl drága.
Az első ismeretség a tolltartó lehet kezdeni a gyerekekkel első fiatalabb csoport.
A szülők elvárják, hogy 5 konyhaszekrény beszédet. dobozok gyermekeik számára. Ők azok összeragadt, és a többi csináltunk együtt kollégájától. Általában lassan „idézi” a gyermekek az első ml. c. egyszerűen beillesztett a színes öntapadó. Játssz velük eltérő lehet, például, hogy a gyerekek egy maroknyi különböző gabonafélék, a gyermekek válogatni őket, és hajtogatott különböző sejtekben (doboz, doboz nyitó és záró őket. Ez egy útmutató a fejlesztési kézmozdulatokkal
Ezek doboz nagyon hasznos, ha a találkozó geometriai formák és a színek gyermekekkel 2 ml. csoport.
Mi egy kicsit bonyolultabb, ezek szekrények. válnak matematikai. Minden doboz ragasztott különböző formáinak színes formák felé fordultak 5. Minden jól megállapított számadatokat mezőbe. Most már játszhat. Például, mint a gabonafélék, akkor lehet bontani sejtekbe. Vagy keverjük a sejtek, hogy a gyerekek feküdt a jogot, valamint összehasonlítani a figurák száma. egyre kevesebb, és így tovább. d.
Gyerekekkel Sze A csoport elkezdte átmennek a számot, most megint jól jöhet ezeket szekrények. Mindegyik jól kitesz egy bizonyos mennyiségű színes formák megfelelő mezőbe. Kezdjük, hogy megoldja a szőnyeg. rejtvényeket.
Segítségével ezek kannák lehetséges és javítani képes összehasonlítani két egyenlő csoportba tárgyak jelölt eredményeinek összehasonlításával szavakkal. egyaránt, annyira,. testmozgás, mint két csoport tárgyak, különböző színben, formában és így tovább. g. több változatban. Csak ez a ceruza lehet változtatni. hozzátéve, valami újat, ha dolgozik, a gyerekek a régi. deszka. kor
Kids mondani. A gyerekek nagyon gyakran elkápráztassanak spontaneitás. Van két lányom. Mindig is szerettem volna egy naplót, amelynek témája „mondják a gyerekek.”
