A projekt egy leckét a matematika 2klass kerületének egy téglalap, tartalom platform
A Ozhegov (pg. 128) az alábbi fogalom geometria - egy ága a matematika, hogy tanulmányozza a térbeli viszonyok és formák. (A diákok maguk találják, és felolvasta a „geometria”).
Geometry származik az ősi időkben. Építsd házak és templomok, díszítő őket dísztárgyak, egy személy alkalmazott tudását az alakja, mérete és viszonylagos helyzete tárgyakat. Geometriából jött a tudomány, amely az úgynevezett matematika.
Geometriai formák igen változatosak. Hívjon, hogy milyen más geometriai formák, tudod?
(Tér, ray, egyenes, pont, vonal, háromszög, kör, stb)
Ma egy szokatlan leckében vizsgálat lefolytatására. A vizsgálat végigvezeti ínyencek. (Diavetítés).
- Mielőtt - az egyik a hét csodája a világ - a piramis Kheopsz. Ez a legnagyobb az egyiptomi piramisok, az egyetlen, a "Seven Wonders of the World", túlélte a mai napig. Az alapja a piramis - a téren. Most megtudhatod, sok érdekes történelem órák középiskolás (diavetítés piramis Kheopsz).
III. Az önrendelkezés a tevékenységet.
- Mit tudunk ebben az esetben? Emlékezzünk arra. Fedélzeti ábrázolja a várat.
Melyek a geometriai formák a vár? Melyik két csoport esnek ezek a számok?
- Ez most lehet osztani a számokat két csoportba?
- Mivel a szó, hogy nevét a többi szám? Melyik két csoport esik őket?
- Mi számokat?
- Bizonyítsuk be, hogy a maradék téglalapok formálja.
- Mi egy téglalap, téglalap mely tulajdonságokat tudja? (Diavetítés).
- A téglalapok és négyzetek a sarkok egyenesek. És milyen ember mondhatja - egyenes ember?
- A Ozhegov egyenes ember - tehát frank, gondolkodás nélkül.
- Ezek az emberek tudják, hogyan kell barátkozni, segítsen megoldani nehéz problémákat, hogy a megfelelő döntéseket. Körülbelül ilyen emberek meg van írva egy csomó könyvet.
- Hagyd, hogy a élet útja van explicit „közvetlen” az emberek, akik az igazat a szem, soha dobjon egy nehéz pillanatban.
A vizsgálat folytatódik.
IV. A felfedezés új ismereteket.
- Ma megyünk, hogy látogassa meg a külvárosi terület a hősök a rajzfilm „Nos, várj!” Hare és Wolf.
- Kaptak egy érdekes feladat: kiszámítja a kerületét a helyszín, ahol élnek. De a baj, nem tudják magukat számítani a kerülete a helyszínen (minden hallgató egy kártyát képpel terület) (diavetítés).
Nézzük először megtudja, mi van a kerülete?
Kerülete - a hosszának összegét minden oldalról a sokszög.
- Hogyan kell kiszámítani az összeg (ez szükséges megállapítani a szám)?
Vonalzó mérési szakasz hossza mentén a kerítés. Meg kell mérni mindkét oldalon.
- Mi lesz méretei centiméterben vagy méterben? (Méter)
- Mi a hossza mindkét oldalán a kerítés? (13m + 12m + 13m + 12m = 50m)
A határoló rész 50 méter.
Tökéletes fantázia játék
Kerülete származik az összeget a felek.
Matematika egzakt tudomány, de nincsenek hosszú szavakat, így a tudósok elfogadott, hogy egy szót PERIMETER P betű
- Hogy mást megtalálja a kerülete egy téglalap?
- Hol lehet alkalmazni az új ismereteket.
V. eredetileg konszolidációs projekt épült.
Azt Umka építeni magát és barátait egy új házat, és szeretne fajta közel az otthoni kertben. de nem a kertben felmászott a tolvajok, úgy kell határolni. Umka segítsen megtalálni a kerítés hossza. (A döntés rögzítése különböző módokon).
Work tankönyv: p. 52 №5 (1)
Írja az egyenletet a rendszert, és úgy döntenek, hogy.
- Micsoda felfedezés tetted osztályban?
- Hányféleképpen lehet találni a kerülete egy téglalap?
- Mi volt a legérdekesebb az osztályban?
- Mi volt nehéz?
- Hogy szeretném megoldani a következő leckét?
- Akinek segítségre van szüksége?
VII. Lecke összefoglaló. Pontozás.
A lecke volt figyelmes, aktív. A tanulság az jel ...
- Ne légy lusta, próbálja, hogy többet tudjon mindent, és akkor minden egyes új lecke lesz szórakoztató az Ön számára, nem unalmas, de szórakoztató.
Hagyd, hogy a mottó lesz szó:
- Lecke vége. Köszönöm mindenkinek a munkát. (Display megbirkózni)